下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是（      ）
①燒杯  ②坩堝  ③燒瓶  ④試管  ⑤錐形瓶  ⑥蒸發(fā)皿  ⑦容量瓶 ⑧表面皿
A．①③⑤⑦⑧　　B．①③④⑤⑦ C．④⑦⑧　　　D．②③⑤⑦⑧
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

欲配制100 mL 1.0 mol/L Na2SO4溶液，正確的方法是
①將14.2 g Na2SO4溶于100 mL水中
②將32.2 g Na2SO4·10H2O溶于少量水中，再用水稀釋至100 mL
③將20 mL5.0 mol/L Na2SO4溶液用水稀釋至100 mL
A．①②B．②③C．①③D．①②③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A                B              C              D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

盛裝氯酸鉀的試劑瓶上所貼的危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志是     （   ）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)弄清楚噴泉實(shí)驗(yàn)的原理后，有了一個(gè)創(chuàng)新的想法，如果改換一下燒瓶?jī)?nèi)的氣體，以及膠頭滴管和燒杯內(nèi)的液體，也應(yīng)該可以做噴泉實(shí)驗(yàn)。他用課本上所用的裝置實(shí)際做了一下，果真得到了美麗的噴泉。下列組合中不可能是該同學(xué)設(shè)計(jì)的組合的是   
A氯化氫和水  B.氧氣和水  C.二氧化碳和NaOH溶液   D.氯氣和NaOH溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室中稱量固體的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左邊，需要進(jìn)行的操作是
A．增加砝碼B．增加藥品量
C．減少藥品量D．減少砝碼

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）實(shí)驗(yàn)室制配0.5 mol/L的NaOH溶液500 mL，完成下列實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。（每空2分）
⑴配制時(shí)，一般可分為以下幾個(gè)步驟，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />①計(jì)算：計(jì)算實(shí)驗(yàn)需要的NaOH固體質(zhì)量為      g； 
②稱量：用小燒杯和托盤天平迅速準(zhǔn)確稱量所需的NaOH固體
③溶解：往裝有NaOH的小燒杯中加入適量的水溶解,冷卻至室溫
④轉(zhuǎn)移：將上述冷卻后的溶液轉(zhuǎn)入500mL的容量瓶
⑤洗滌：用蒸餾水洗滌小燒杯和玻璃棒2-3次，將洗滌液一并注入容量瓶，輕輕搖動(dòng)使混合均勻
⑥定容：在容量瓶中繼續(xù)加水至距刻度線1-2cm處，改用        （儀器名稱）滴加至凹液面與刻度線相切
⑦搖勻：把定容好的容量瓶瓶塞塞緊，用食指頂住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)幾次，混合均勻
⑵容量瓶在使用前，必須進(jìn)行的操作是：                     。
⑶實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒，其作用分別是：　         　  、　　       　　 。
⑷試分析下列操作對(duì)所配溶液的濃度有何影響。（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響” ）
①定容搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又滴加蒸餾水至刻度，對(duì)所配溶液濃度的影響___ 。
②某同學(xué)定容時(shí)俯視刻度線，則所配制的溶液的濃度_________。
③NaOH溶解后未冷卻立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中并洗滌定容，則所配制的溶液濃度        。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

學(xué)生用量筒量取液體、量筒放平穩(wěn)且面向刻度線、初次仰視液面讀數(shù)為19mL傾出部分液體后，俯視液面，讀數(shù)是11mL則實(shí)際傾出液體的體積是
A．8mlB．大于8mC．小于8mLD．無(wú)法判斷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一些裝有化學(xué)物質(zhì)的容器上常貼有危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)志。下列標(biāo)志中，應(yīng)貼在裝有濃硫酸的容器上的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案