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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、用紙上層析法分離和檢驗(yàn)?zāi)某煞,為了看到色斑,只有有色離子的檢驗(yàn)才可以用紙層析法 |
B、容量瓶、量筒、滴定管上都具體標(biāo)明使用溫度,容量瓶有標(biāo)線無(wú)“0”刻度,量筒、滴定管都有“0”刻度;使用時(shí)容量瓶水洗后不用潤(rùn)洗,量筒、滴定管水洗后還需潤(rùn)洗 |
C、溴水中加入苯,溴水褪色了是因?yàn)殇迮c苯發(fā)生了取代反應(yīng),溴水中通入乙烯,溴水褪色了是因?yàn)殇迮c乙烯發(fā)生了加成反應(yīng) |
D、物質(zhì)的分離提純方法之一為“篩分”:如膠體-滲析法分離提純;濁液-過(guò)濾分離,本質(zhì)上就是依據(jù)所分離粒子的直徑大小選擇具有合適孔徑的“篩子” |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、反應(yīng)①為氧化還原反應(yīng),反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng) |
B、反應(yīng)①中Na2FeO4是還原產(chǎn)物 |
C、Na2FeO4中Fe為+6價(jià),具有強(qiáng)氧化性,能殺菌消毒 |
D、若有2 mol FeCl3 發(fā)生反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 6mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、 如圖表示KNO3的溶解度曲線,圖中a點(diǎn)所示的溶液是80℃時(shí)KNO3的不飽和溶液 |
B、 如圖表示某放熱反應(yīng)分別在有、無(wú)催化劑的情況下反應(yīng)過(guò)程中的能量變化 |
C、 如圖表示0.1000mol?L-1 NaOH溶液滴定20.00mL 0.1000mol?L-1醋酸溶液得到的滴定曲線 |
D、 如圖表示已達(dá)平衡的某反應(yīng),在t0時(shí)改變某一條件后反應(yīng)速率隨時(shí)間變化,則改變的條件可能是增大壓強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、按系統(tǒng)命名法,有機(jī)物的命名為2,3,3,5,5.五甲基4,4二乙基己烷 |
B、某有機(jī)物含有C、H、O、N四種元素,其球棍模型為,該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 |
C、七葉內(nèi)酯()和東莨菪內(nèi)酯()都是某些中草藥中的成分,它們具有相同的官能團(tuán),互為同系物 |
D、S-誘抗素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,則1mol S-誘抗素與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí),最多消耗3mol NaOH |
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