分析 (1)二氧化氮為紅棕色氣體,四氧化二氮為無色氣體,由于反應前后氣體的化學計量數(shù)之和不相等,壓強改變對平衡有影響;反應是放熱反應,升溫平衡向吸熱反應方向進行;
(2)HI、H2為無色氣體,碘蒸氣為紫紅色氣體,反應是反應前后氣體體積不變的吸熱反應,加壓平衡不變,升溫平衡正向進行,增加氫氣平衡逆向進行,根據(jù)平衡移動方向和氣體顏色分析氣體顏色的變化;
解答 解:(1)2NO2(g)?N2O4(g);△H=-57KJ/mol,反應是氣體體積減小的放熱反應,加壓氣體體積減小,氣體濃度增大,增大壓強平衡向氣體體積減小的方向移動,即平衡正向進行,二氧化氮濃度先增大后減小,最后氣體顏色比原平衡狀態(tài)深,反應是放熱反應,加熱平衡逆向進行,二氧化氮氣體濃度增大,氣體顏色變深,
故答案為:正反應方向移動,先變深再變淺,最后氣體顏色比原來深,逆反應方向移動,加深;
(2)2HI(g)=H2(g)+I2(g);△H=Q(Q>0),該反應是反應前后氣體體積不變的吸熱反應,加壓平衡不發(fā)生變化,但加壓氣體體積減小,氣體濃度增大,氣體顏色加深,加熱平衡正向進行,生成碘單質蒸氣濃度增大,氣體顏色加深,加入氫氣是增大生成物的濃度平衡逆向進行,碘蒸氣濃度減小,顏色變淺,
故答案為:不發(fā)生移動,加深,正反應方向移動,加深,逆反應方向移動,變淺;
點評 本題考查化學平衡的影響因素,題目難度不大,解答時首先分析化學方程式的特征,特別是反應前后氣體的化學計量數(shù)關系以及反應的吸、放熱問題.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2 4 3 2 2 6 | B. | 0 2 1 0 1 2 | ||
C. | 2 0 1 2 0 2 | D. | 2 2 2 2 1 4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑W>X>Y | B. | W2Y的電子式為: | ||
C. | 元素的金屬性W<X | D. | W2Y2中既有離子鍵,又有共價鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將 CO2 通入次氯酸鈣溶液可生成次氯酸 | |
B. | 鈉在氧氣中燃燒主要生成Na2O | |
C. | Na2O、Na2O2 組成元素相同,與 CO2 反應產(chǎn)物也相同 | |
D. | 新制氯水顯酸性,向其中滴加少量紫色石蕊試液,充分振蕩后溶液呈紅色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溫度 實驗次數(shù) | 起始溫度t1℃ | 終止溫度t2/℃ | 溫度差平均值 (t2-t1)/℃ | ||
HCl | NaOH | 平均值 | |||
1 | 26.2 | 26.0 | 26.1 | 29.5 | |
2 | 27.0 | 27.4 | 27.2 | 32.3 | |
3 | 25.9 | 25.9 | 25.9 | 29.2 | |
4 | 26.4 | 26.2 | 26.3 | 29.8 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 離子的還原性強弱:Fe2+>Br->Cl- | |
B. | 當氯氣少量時,發(fā)生的離子反應:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl- | |
C. | 當a=b時,反應后溶液的離子濃度:c(Fe3+):c(Br-):c(Cl-)=1:2:2 | |
D. | 當氯氣過量時,發(fā)生離子反應:2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | 全部 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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