我國古代“藥金”的冶煉方法是：將爐甘石（ZnCO3）和赤銅礦（Cu2O）與木炭按一定的比例混合后加熱至800℃，即可煉出閃爍似金子般光澤的“藥金”．下列敘述正確的是（　�。�
A、“藥金”實(shí)質(zhì)上是銅鋅合金
B、冶煉爐中爐甘石直接被木炭還原為鋅
C、用王水可區(qū)別黃金和“藥金”
D、用火焰灼燒不能區(qū)別黃金和藥金
考點(diǎn)：金屬冶煉的一般原理,合金的概念及其重要應(yīng)用
專題：元素及其化合物
分析：A、根據(jù)“藥金”的制取過程來確定其主要含有的金屬；
B、冶煉爐中爐甘石分解成的氧化鋅可以被木炭還原為鋅；
C、銅鋅都可以和王水反應(yīng)，并王水能將黃金溶解；
D、金屬元素的檢驗(yàn)可以采用顏色反應(yīng)法．
解答： 解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變和“藥金”的冶煉材料可知：與黃金外觀相似的“藥金”主要成分是Zn、Cu，實(shí)質(zhì)上是銅鋅合金，故A正確；
B、冶煉爐中爐甘石先是在高溫下分解為氧化鋅，然后被被木炭還原為鋅，故B錯誤；
C、銅鋅都可以和王水反應(yīng)，并且王水能將黃金溶解，所以王水不可區(qū)別黃金和“藥金”，故C錯誤；
D、含有不同的金屬元素的焰色反應(yīng)會呈現(xiàn)不同的顏色，可以根據(jù)火焰灼燒時的顏色來區(qū)別黃金和藥金，故D錯誤．
故選A．
點(diǎn)評：本題是一道信息給定題，注意金屬性質(zhì)的歸納和梳理是關(guān)鍵，難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

“綠色化學(xué)”提倡化工生產(chǎn)應(yīng)盡可能將反應(yīng)物的原子全部利用，從根本上解決環(huán)境污染問題．在下列制備環(huán)氧乙烷的反應(yīng)中，最符合“綠色化學(xué)”思想的是（　　）
A、CH2=CH2+（過氧乙酸）→+CH3COOH
B、CH2=CH2+Cl2+Ca（OH）2→+CaCl2+H2O
C、2CH2=CH2+O2
催化劑
2
D、
催化劑
+HOCH2CH2-O-CH2CH2OH+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O；2NO2+2NaOH═NaNO2+NaNO3+H2O．NO和NO2的混合氣體的組成可表示為NOx，該混合氣體通入NaOH溶液被完全吸收時，x的值為（　　）
A、x≥1.5B、x=1.5
C、x≤1.5D、無法確定

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

溫度為T1時，向容積不變的密閉容器中通入2mol SO2和1mol O2，發(fā)生反應(yīng)：2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）△H=-197kJ/mol．反應(yīng)一段時間后，將反應(yīng)體系的溫度瞬間升高至T2，此后開始連續(xù)測定體系中SO2的百分含量（SO2%），并作出SO2的百分含量隨時間（t）的變化關(guān)系圖，示意圖中哪一個不可能與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符？（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

碘及其化合物在生產(chǎn)、生活和科技等方面都有著重要的應(yīng)用．回答下列問題：
（1）保存碘單質(zhì)時應(yīng)注意的問題是
 
．
（2）碘不易溶于水，但易溶于碘化鉀溶液并生成多碘離子：
①I2（aq）+I-（aq）?I3-（aq）△H＜0  ②I2（aq）+2I-（aq）?I42-（aq）反應(yīng)②的平衡常數(shù)K=
 
（填表達(dá)式）．溫度升高時，反應(yīng)①的平衡常數(shù)將
 
（填“增大”不變”或“減小”）．
（3）碘與鎢在一定溫度下，可發(fā)生如下的可逆反應(yīng)：W（s）+I2（g）?WI2（g）．現(xiàn)準(zhǔn)確稱取0.508g碘、0.736g金屬鎢放置于50.0mL的密閉容器中，并加熱使其反應(yīng)．如圖是混合氣體中的WI2蒸氣的物質(zhì)的量隨時間變化關(guān)系的圖象[n（WI2）-t]，其中曲線I（0～t2時間段）的反應(yīng)溫度為450℃，曲線Ⅱ（從t2時刻開始）的反應(yīng)溫度為530℃．
①該反應(yīng)△H
 
0（填“＞”或“＜”）．
②反應(yīng)從開始到t1（t1=3min）時間內(nèi)的平均速率υ（I2）=
 
．
③在450℃時，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
．
④能夠說明上述反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的有
 
．
A．I2與WI2的濃度相等
B．單位時間內(nèi)，金屬鎢消耗的物質(zhì)的量與單質(zhì)碘生成的物質(zhì)的量相等
C．容器內(nèi)混合氣體的密度不再增加
D．容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變化
（4）I2O5是白色粉末狀固體，可用作氧化劑使H2S、CO、HCl等被氧化，在合成氨工業(yè)中常用I2O5來定量測量CO的含量．已知：
①2I2（s）+5O2（g）=2I2O5（s）△H=-75.56kJ?mol-1
②2CO（g）+O2（g）=2CO2（g）△H=-566.0kJ?mol-1寫出CO（g）與I2O5（s）反應(yīng)析出固態(tài)I2的熱化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、物　質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)與體系的能量變化不是同時發(fā)生的
B、化學(xué)鍵可以使離子相結(jié)合，不可以使原子相結(jié)合
C、在相同的溫度和壓強(qiáng)下，等體積的O2和O3含有相同數(shù)目的原子
D、金屬元素和非金屬元素分界線附近的元素多用于制造半導(dǎo)體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某分子的球棍模型如圖所示．已知分子中所有原子的最外層均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，原子間以單鍵相連．下列有關(guān)說法中錯誤的是 （　�。�
A、X原子可能為第ⅤA族元素
B、Y原子一定為第ⅠA族元素
C、該分子中，既含極性鍵，又含非極性鍵
D、從圓球的大小分析，該分子可能為N2F4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
①苯、濃溴水、溴化鐵混合制溴苯
②乙醇和30%的硫酸共熱到170℃制乙烯
③用溴水除去混在苯中的己烯，分液得到純凈的苯
④敞口久置的電石與飽和食鹽水混合制乙炔
⑤將電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的乙炔通入溴水中，溴水褪色，證明乙炔和溴水發(fā)生了加成反應(yīng)
⑥將溴乙烷和NaOH乙醇溶液混合共熱，生成的氣體直接通入酸性高錳酸鉀溶液，酸性高錳酸鉀溶液褪色，說明有乙烯生成．
A、②④⑥B、①③⑤
C、①②④⑥D、①②③④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在甲、乙、丙、丁四個燒杯中各加入100mL水，然后分別放入含有3.9g鉀元素的金屬鉀、過氧化鉀、超氧化鉀（KO2）和氫氧化鉀，待固體完全溶解．則甲、乙、丙、丁溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序是（　　）
A、甲＜乙＜丙＜丁
B、�。家�=丙＜甲
C、甲=�。家�=丙
D、甲＞丙＞乙＞丁

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