下圖甲是CO2電催化還原為碳?xì)浠衔锏墓ぷ髟硎疽鈭D,用一種鉀鹽水溶液作電解液;圖乙是用H2還原CO2制備甲醇的工作原理示意圖,硫酸為電解質(zhì)溶液。下列說(shuō)法不正確的是
A.甲中銅片作陰極,K+向銅片電極移動(dòng) |
B.乙中正極發(fā)生的電極反應(yīng)為CO2+6e-+6H+=CH3OH+H2O |
C.甲中若CxHy為C2H4,則生成1 mol C2H4的同時(shí)生成2 molO2 |
D.乙中H2SO4的作用是增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性 |
C
解析試題分析:A、根據(jù)裝置圖可知,銅片是電子流入的,因此該電極是陰極,溶液中的陽(yáng)離子向負(fù)極移動(dòng),A正確;B、乙圖中氫氣在負(fù)極通入,CO2在正極通入,由于存在質(zhì)子交換膜,因此正極電極反應(yīng)式為CO2+6e-+6H+=CH3OH+H2O,B正確;C、二氧化碳中碳元素是+4價(jià),甲中若CxHy為C2H4,則生成1 mol C2H4,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是2×[4-(-2)]=12mol,所以根據(jù)電子得失守恒可知,同時(shí)生成3molO2,C不正確;D、硫酸是強(qiáng)酸,完全電離,因此乙中H2SO4的作用是增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性,D正確,答案選C。
考點(diǎn):考查電化學(xué)原理的應(yīng)用
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下圖為氫氧燃料電池原理示意圖,按照此圖的提示,下列敘述不正確的是( )
A.a(chǎn)電極是負(fù)極 |
B.b電極的電極反應(yīng)為:4OH--4e-==2H2O+O2↑ |
C.氫氧燃料電池是一種具有應(yīng)用前景的綠色電源 |
D.氫氧燃料電池是一種不需要將還原劑和氧化劑全部?jī)?chǔ)存電池內(nèi)的新型發(fā)電裝置 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
用Zn片、Cu片和稀硫酸組成的電池裝置。下列有關(guān)該裝置的說(shuō)法不正確的是( )
A.該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td> | B.溶液中的陽(yáng)離子向鋅電極移動(dòng) |
C.Cu極上有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生還原反應(yīng) | D.電流方向是從銅片流向鋅片 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
結(jié)合如圖裝置判斷,下列敘述正確的是
A.若X為NaCI,K與M相連時(shí),石墨電極反應(yīng)為 |
B.若X為硫酸,K與M相連時(shí),F(xiàn)e作負(fù)極受到保護(hù) |
C.若X為硫酸,K與N相連時(shí),溶液中H+向Fe電極移動(dòng) |
D.若X為NaCI,K與N相連時(shí),溶液中加入少量K3[Fe(CN)6],有藍(lán)色沉淀生成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
固體電解質(zhì)是通過(guò)離子遷移傳遞電荷。如RbAg4I5晶體,其中遷移的物種全是Ag+,利用RbAg4I5晶體,可以制成電化學(xué)氣敏傳感器,下圖是一種測(cè)定O2含量的氣體傳感器示意圖。被分析的O2可以透過(guò)聚四氟乙烯薄膜,由電池電動(dòng)勢(shì)變化可以得知O2的含量。在氣體傳感器工作過(guò)程中,下列變化肯定沒(méi)有發(fā)生的是( )
A.Ag-e-=Ag+ | B.I2+2Ag++2e-=2AgI |
C.I2+2Rb++2e-=2RbI | D.4AlI3+3O2=2Al2O3+6I2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖是一種應(yīng)用廣泛的鋰電池,LiPF6是電解質(zhì),SO(CH3)2是溶劑,反應(yīng)原理是4Li+FeS2=Fe+2Li2S。下列說(shuō)法正確的是
A.該裝置將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
B.Li+向a極移動(dòng) |
C.可以用水代替SO(CH3)2做溶劑 |
D.b極反應(yīng)式是FeS2+4Li++4e-=Fe+2Li2S |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
用酸性氫氧燃料電池為電源進(jìn)行電解的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.a(chǎn)為負(fù)極,b為正極 |
B.若a極是鐵,b極是銅,b極逐漸溶解,a極上有銅析出 |
C.若a、b極都是石墨,在相同條件下,理論上a極產(chǎn)生的氣體與電池中消耗的O2體積相等 |
D.若電解精煉粗銅時(shí),b極是粗銅,a極是純銅 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某課外活動(dòng)小組,為研究金屬的腐蝕和防護(hù)的原理,做了以下實(shí)驗(yàn):將剪下的一塊鍍鋅鐵片,放入錐形瓶中,并滴入少量食鹽水將其浸濕,再加數(shù)滴酚酞試液,按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),過(guò)一段時(shí)間后觀察,下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是( )
A.B中導(dǎo)氣管中產(chǎn)生氣泡 | B.B中導(dǎo)氣管里形成一段水柱 |
C.金屬片剪口變紅 | D.鋅被腐蝕 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某原電池總反應(yīng)為2Fe3++Fe=3Fe2+,不能實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)的原電池是( )
A.正極為Cu,負(fù)極為Fe,電解質(zhì)溶液為FeCl3 |
B.正極為C,負(fù)極為Fe,電解質(zhì)溶液為Fe(NO)3 |
C.正極為Fe,負(fù)極為Zn,電解質(zhì)溶液為Fe2(SO4)3 |
D.正極為Ag,負(fù)極為Fe,電解質(zhì)溶液為Fe2(SO4)3 |
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