【10分】某學(xué)生用膽礬制取氧化銅固體,并研究氧化銅能否在氯酸鉀受熱分解實(shí)驗(yàn)中起催化作用。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①稱量a g膽礬固體放入燒杯中,加水制成溶液,向其中滴加氫氧化鈉溶液至沉淀完全;
②把步驟①中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移至蒸發(fā)皿中,加熱至溶液中的沉淀全部變成黑色氧化銅為止;
③過濾、洗滌、干燥,稱量所得固體質(zhì)量為b g;
④取一定質(zhì)量的上述氧化銅固體和一定質(zhì)量的氯酸鉀固體,混合均勻后加熱,收集反應(yīng)生成的氧氣,如下圖所示。
請回答下列問題。
(1)上述各步操作中,需要用到玻璃棒的是_________ (填寫前面所述實(shí)驗(yàn)步驟的序號)。
(2)由膽礬制備氧化銅的產(chǎn)率(實(shí)際產(chǎn)量與理論產(chǎn)量的百分比)為_________×100%。
(3)為保證Cu2+沉淀完全,步驟①中溶液的pH應(yīng)大于10。簡述用pH試紙測定溶液pH的操作:____________________________________________________________________。
(4)為證明氧化銅在氯酸鉀的分解反應(yīng)中起催化作用,在上述實(shí)驗(yàn)①—④后還應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是(按實(shí)驗(yàn)先后順序填寫字母序號) _________。
a.過濾 b.烘干 c.溶解 d.洗滌 e.稱量
(5)但有的同學(xué)認(rèn)為,還必須另外再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能證明氧化銅在氯酸鉀受熱分解的實(shí)驗(yàn)中起催化作用。你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是_________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
①稱量a g膽礬固體放入燒杯中,加水制成溶液,向其中滴加氫氧化鈉溶液至沉淀完全;
②把步驟①中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移至蒸發(fā)皿中,加熱至溶液中的沉淀全部變成黑色氧化銅為止;
③過濾、洗滌、干燥,稱量所得固體質(zhì)量為b g;
④取一定質(zhì)量的上述氧化銅固體和一定質(zhì)量的氯酸鉀固體,混合均勻后加熱,收集反應(yīng)生成的氧氣,如下圖所示。
請回答下列問題。
(1)上述各步操作中,需要用到玻璃棒的是_________ (填寫前面所述實(shí)驗(yàn)步驟的序號)。
(2)由膽礬制備氧化銅的產(chǎn)率(實(shí)際產(chǎn)量與理論產(chǎn)量的百分比)為_________×100%。
(3)為保證Cu2+沉淀完全,步驟①中溶液的pH應(yīng)大于10。簡述用pH試紙測定溶液pH的操作:____________________________________________________________________。
(4)為證明氧化銅在氯酸鉀的分解反應(yīng)中起催化作用,在上述實(shí)驗(yàn)①—④后還應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是(按實(shí)驗(yàn)先后順序填寫字母序號) _________。
a.過濾 b.烘干 c.溶解 d.洗滌 e.稱量
(5)但有的同學(xué)認(rèn)為,還必須另外再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能證明氧化銅在氯酸鉀受熱分解的實(shí)驗(yàn)中起催化作用。你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是_________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【10分】(NH4)2SO4是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常見化肥之一,某工廠用石膏、NH3、H2O、CO2制備(NH4)2SO4,首先石膏磨成粉制成CaSO4懸濁液,然后按如下工藝流程進(jìn)行生產(chǎn):
(1)操作1與操作2的順序能否調(diào)換?___________(填“能”或“否”),理由是___________
___________________________________。
(2)常溫下,CaCO3和CaSO4的溶解度分別為1.5×10-3 g和2.1×10-1 g,請解析CaSO4向CaCO3轉(zhuǎn)化的原因____________________________________________________________________。
(3)判斷操作2通入的是“適量CO2”的簡單實(shí)驗(yàn)方法是_____________________________。
(4)從綠色化學(xué)角度考慮,該工藝流程應(yīng)增加一個(gè)操作,這個(gè)操作是_________________。
(5)豆腐是日常食品之一,它的制作過程中使用了石膏或鹽鹵,其中包含的化學(xué)原理是__________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【3分】某學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)以后,采用以下方法分別清洗所用儀器:①用稀HNO3清洗做過銀鏡反應(yīng)的試管。②用酒精清洗做過碘升華的燒杯。③用濃鹽酸清洗做過KMnO4分解實(shí)驗(yàn)的試管。④用鹽酸清洗長期存放過FeCl3溶液的試劑瓶。⑤用NaOH溶液清洗盛放過苯酚的試管。你認(rèn)為他的操作( )
A.只有①②正確 B.只有③④正確
C.①②③④正確 D.①②③④⑤全正確
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【10分】某些同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)時(shí)探究討論:既然氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?
(一)制取氨氣
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:________________。
(2)有一同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。但另一同學(xué)認(rèn)為他不能達(dá)到目的,理由是_____________________________________________。
(二)該小組某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性:
(1)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷,為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,對該裝置的改進(jìn)措施是__________________。
(2)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍(lán)色,同時(shí)生成一種無污染的氣體。氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(三)問題討論
有同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O,已知:Cu2O是一種堿性氧化物;在酸性溶液中,Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差(Cu+Cu+Cu2+)。請?jiān)O(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O:____________。
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