分析 (1)利用三段式法計算平衡濃度,根據(jù)平衡常數(shù)表達式計算;
(2)根據(jù)影響化學平衡的因素進行判斷;
(3)原電池負極發(fā)生氧化反應,SO2被氧化生成SO42-;
(4)升高溫度,加快反應速率到達平均的時間縮短,逆反應速率增大更多,平衡向逆反應方向移動,三氧化硫的含量降低;增大壓強,加快反應速率到達平均的時間縮短,正反應速率增大更多,平衡向正反應方向移動,三氧化硫的含量增大,據(jù)此結合圖象判斷;
(5)①由A到B狀態(tài)改變壓強,溫度不變,而平衡常數(shù)只受溫度影響;
②在第5分鐘末將容器的體積縮小一半后,壓強增大平衡正向進行,若在第8分鐘末達到新的平衡(此時SO3的濃度約為0.25mol/L),依據(jù)三氧化硫濃度變化,和平衡濃度畫出變化圖象.
解答 解:(1)SO2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)?SO3(g);△H=-98kJ•mol-1,在100L的密閉容器中加入4.0mol SO2(g)和10.0molO2(g),當反應達到平衡時共放出熱量196kJ,則消耗SO2 2mol,
SO2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)?SO3(g);△H=-98kJ•mol-1,
起始 4.0mol 10.0mol 0
轉化 2.0mol 1.0mol 2mol
平衡 2.0mol 9.0mol 2mol
則平衡時各組分的濃度為:c(SO2)=0.02mol/L,c(O2)=0.09mol/L,c(SO3)=0.02mol/L,
所以K=$\frac{0.02}{0.02×\sqrt{0.09}}$=$\frac{10}{3}$,
故答案為:$\frac{10}{3}$;
(2)A.保持溫度和容器體積不變,充入2mol SO3,平衡向逆反應分析移動,則SO2、O2、SO3氣體平衡濃度都比原來增大,故A正確;
B.保持溫度和容器體積不變,充入2mol N2,對平衡移動沒有影響,各物質(zhì)的濃度不變,故B錯誤;
C.保持溫度和容器體積不變,充入0.5mol SO2和0.25mol O2,平衡向正反應方向移動,則SO2、O2、SO3氣體平衡濃度都比原來增大,故C正確;
D.保持溫度和容器內(nèi)壓強不變,充入1mol SO3,處于等效平衡狀態(tài),濃度不變,故D錯誤;
E.升高溫度,平衡向逆反應分析移動,SO3的濃度減小,故E錯誤;
F.移動活塞壓縮氣體,體積減小,各物質(zhì)的濃度都增大,故F正確;
故答案為:ACF;
(3)依據(jù)圖裝置分析,二氧化硫失電子發(fā)生氧化反應,二氧化硫被氧化為三氧化硫溶于水生成硫酸,電極反應為:SO2+2H2O-2e-=SO42-+4H+,
故答案為:SO2+2H2O-2e-═SO42-+4H+;
(4)A.升高溫度,逆反應速率增大更多,平衡向逆反應方向移動,圖象與實際符合,故A正確;
B.該反應為可逆反應,溫度為0時三氧化硫的百分含量不可能為0,圖象與實際不相符,故B錯誤;
C.升高溫度,加快反應速率到達平均的時間縮短,逆反應速率增大更多,平衡向逆反應方向移動,三氧化硫的含量降低,圖象與實際不符,故C錯誤;
D.增大壓強,加快反應速率到達平均的時間縮短,正反應速率增大更多,平衡向正反應方向移動,三氧化硫的含量增大,圖象與實際符合,故D正確;
故答案為:AD;
(5))①平衡常數(shù)只受溫度影響由A到B狀態(tài)改變壓強,溫度不變,則平衡常數(shù)不變,即K(A)=K(B),
故答案為:=;
②在第5分鐘末將容器的體積縮小一半后,壓強增大平衡正向進行,若在第8分鐘末達到新的平衡(此時SO3的濃度約為0.25mol/L),依據(jù)三氧化硫濃度變化和平衡濃度畫出變化圖象為,
故答案為:.
點評 本題考查較為綜合,涉及化學平衡常數(shù)的有關計算、影響化學平衡的因素、平衡圖象、電解原理與計算等,題目難度中等,明確化學平衡及其影響為解答關鍵,試題側重考查學生的分析、理解能力及靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰氣化 | B. | O2轉變成O3 | C. | 加熱NH4HCO3 | D. | 加熱NaHCO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Z、Y、X的原子半徑依次減小,非金屬性依次降低 | |
B. | Z、Y、W的最高價氧化物對應水化物的酸性依次降低 | |
C. | WH4與Z元素的單質(zhì)在一定條件下可能發(fā)生化學反應 | |
D. | W的位置是第2周期、第ⅣA族 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
T/℃ | 700 | 800 | 830 | 1 000 | 1 200 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結論 |
A | 向某溶液中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 溶液中不一定含有SO42- |
B | 向裝有Fe(NO3)2溶液試管中加入稀H2SO4 | 在管口觀察到紅棕色氣體 | HNO3分解成了NO2 |
C | 向CH3CH2X中加入少量AgNO3溶液,加熱 | 有淺黃色沉淀生成 | CH3CH2X中含有Be+ |
D | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2溶液,加熱 | 沒有紅色沉淀生成 | 淀粉沒有水解成葡萄糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | -1 528.6kJ•mol-1 | B. | -1 473kJ•mol-1 | ||
C. | +1 473 kJ•mol-1 | D. | +1 528.6 kJ•mol-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 容量瓶中原有少量蒸餾水 | |
B. | 稱量藥品時間過長 | |
C. | 定容時俯視液面 | |
D. | 洗滌燒杯和玻棒的溶液轉入容量瓶中 |
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