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實驗室用濃硫酸和乙醇制取乙烯時,常會看到燒瓶中液體變黑,并在制得的乙烯中混有CO2、SO2等雜質.某課外小組設計了如圖所示裝置,證明乙烯中混有CO2、SO2并驗證乙烯的性質.

回答下列問題:
(1)燒瓶中素燒瓷片的作用是
 

(2)若要檢驗A中所得氣體含有SO2,可將混合氣體直接通入
 
(填圖中代號,下同)裝置;若要檢驗A中所得氣體含有CH2=CH2,可將混合氣體先通過B裝置再通入
 
裝置,也可將混合氣體干燥后直接通入
 
裝置.
(3)小明將從A出來的混合氣體依次通過B、E、D、E,發(fā)現(xiàn)D前面的石灰水中無明顯變化、D后面的石灰水變渾濁.請對出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因進行合理猜想
 

(4)若要一次性將三種氣體全部檢驗出來:
①檢驗的順序是(填氣體名稱)
 
;
②如圖裝置組裝的順序中最簡便的是:A→
 
,證明C02存在的現(xiàn)象是
 
考點:乙醇的消去反應
專題:實驗題
分析:(1)乙醇沸點低,加熱容易產生爆沸,需要加入碎瓷片防止暴沸;
(2)二氧化硫具有漂白性,可以使品紅溶液褪色;
依據乙烯不與氫氧化鈉反應,二氧化硫能與氫氧化鈉反應,乙烯具有還原性,能使酸性高錳酸鉀褪色解答;
依據乙烯具有還原性能使溴的四氯化碳褪色,二氧化硫不與溴的四氯化碳反應的性質解答;
(3)D前面的石灰水無明顯變化說明乙醇碳化生成的二氧化碳和二氧化硫都被氫氧化鈉吸收,D后面的石灰水變混濁,說明混合氣體通入到酸性的高錳酸鉀中發(fā)生反應產生了能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體,結合乙烯的結構特點分析解答;
(4)①依據只有乙烯能使溴的四氯化碳褪色,只有二氧化硫具有漂白性能夠使品紅溶液褪色,二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁的性質,所以可以先通過溴的四氯化碳溶液檢驗乙烯的存在,然后再通過品紅溶液檢驗二氧化硫的存在,再通過酸性的高錳酸鉀除去過量的二氧化硫,再通過品紅溶液,檢驗二氧化硫是否除盡,最后再通入澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在;
②先用溴的四氯化碳檢驗乙烯,然后用平衡檢驗二氧化硫,用溴水除去乙烯和二氧化硫,最后用澄清石灰水檢驗二氧化碳;F中溴水不褪色,說明二氧化硫已經除盡,E中澄清石灰水變渾濁,則證明混合氣體中含有二氧化碳.
解答: 解:(1)乙醇沸點低,加熱時容易發(fā)生爆沸,加熱碎瓷片可以防止爆沸,故答案為:防止暴沸;
(2)若A中所得氣體含有SO2,則通到盛有品紅溶液的C中,可以使品紅溶液褪色;
將混合氣體先通入B,用氫氧化鈉吸收生成的二氧化硫,然后通入盛有酸性的高錳酸鉀的D裝置,若高錳酸鉀褪色則可證明乙烯的存在;
乙烯具有還原性能使溴的四氯化碳褪色,干燥的二氧化硫不與溴的四氯化碳反應,將干燥的混合氣體直接通入盛有溴的四氯化碳的G中,如果溶液褪色,則證明存在乙烯;
故答案為:C;D;G;
(3)D前面的石灰水無明顯變化說明乙醇碳化生成的二氧化碳和二氧化硫都被氫氧化鈉吸收,D后面的石灰水變混濁,說明混合氣體通入到酸性的高錳酸鉀中發(fā)生反應產生了能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體,而乙烯含有不飽和鍵具有還原性,能被高錳酸鉀氧化,
故答案為:乙烯被酸性KMnO4溶液氧化成CO2;
(4)①若要一次性將三種氣體全部檢驗出來,可以將混合氣體干燥后通入盛有溴的四氯化碳的洗氣瓶,若洗氣瓶褪色,則證明乙烯存在;然后通入品紅溶液,若品紅褪色,則證明二氧化硫存在;二氧化硫、二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁,所以應先利用酸性的高錳酸鉀除去二氧化硫,然后通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁,則證明存在二氧化碳,
故答案為:乙烯、二氧化硫、二氧化碳;
②若要一次性將三種氣體全部檢驗出來,可以將混合氣體干燥后通入盛有G溴的四氯化碳的洗氣瓶,若洗氣瓶褪色,則證明乙烯存在;然后用裝置C品紅溶液檢驗二氧化硫,品紅溶液褪色證明混合氣體中含有二氧化硫;再利用裝置F溴水除去乙烯和二氧化硫,防止干擾二氧化碳的檢驗,最后通入足量E澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體;當F中溴水不褪色,E中澄清石灰水變渾濁,則證明混合氣體中含有二氧化碳,
故答案為:GCFE;F中溴水不褪色,E中澄清石灰水變渾濁.
點評:本題考查了乙醇消去反應制備乙烯的實驗,題目難度中等,側重考查學生分析問題、設計實驗的能力,熟練掌握各種氣體的性質是本題解題的關鍵,明確檢驗多種氣體時需要考慮先后順序,且避免相互干擾.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數,下列說法正確的是( 。
A、22.4 L氫氣中含有2NA個氫原子
B、14 g氮氣中含NA個氮原子
C、2L 0.30mol/L Na2SO4溶液中所含0.6NA個Na+
D、標準狀況下,含有NA個氧原子的臭氧(O3)體積約為11.2L

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于實驗的說法正確的是( 。
A、用玻璃棒蘸取氯水溶液,滴在pH試紙上,待變色后與比色卡對照,確定氯水的pH
B、因為Ksp(CaCO3)<Ksp(CaSO4),所以可用Na2CO3和HCl除去水垢中的CaSO4
C、均不能采取將溶液直接蒸干的方法制得AlCl3、Al2(SO43、FeCl3、Fe2(SO43
D、滴定用的滴定管、錐形瓶和配制一定物質的量濃度溶液用的容量瓶,使用前均要潤洗

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有三個反應:
反應①Fe(s)+H2O?(g)FeO(s)+H2(g);△H1  平衡常數為K1
反應②CO(g)+H2O?(g)H2(g)+CO2(g);△H2  平衡常數為K2
反應③Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g);△H3  平衡常數為K3
在不同溫度下,部分K1、K2的值如下:
T/℃700  800
K1  2.382.56 
 K2 0.80 
(1)K1的表達式為
 
;根據反應①、②、③推導出K1、K2、K3的關系式:K3=
 

(2)要使反應①在一定條件下建立的平衡右移,可采取的措施有
 
(填字母).
A.縮小容器體積       B.降低溫度      C.升高溫度     D.使用合適的催化劑
E.設法減少H2的量     F.設法減少FeO的量
(3)800℃時,向容積為2L的恒容密閉容器中充入一定量的CO和H2O維持恒溫,發(fā)生反應②,反應過程中測定的部分數據見下表:
反應時間/min  024
 n(CO)/mol 1.200.90  0.80 
 n(H2O)/mol 0.60  0.20 
②800℃時,K2的值為
 

③保持其他條件不變,向平衡體系中再通入0.20mol H2O,與原平衡相比,達到新平衡時CO轉化率
 
(填“增大”或“減小”或“不變”).
(4)由以上信息推斷反應③正反應方向為
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應.
(5)在恒溫恒壓密閉容器中通入CO和H2O各1mol發(fā)生反應②,當反應達到平衡后,維持溫度與壓強不變,t1時再通入各1mol的CO和H2O的混合氣體,請在圖中畫出正(v)、逆(v)反應速率在t1后隨時間t變化的曲線圖.

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室可以用乙醇和濃硫酸在170℃制乙烯,化學反應原理:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2↑+H2O,由于濃硫酸具有強氧化性,其副產物有二氧化硫和二氧化碳等.某同學根據上述信息和實驗目標選擇下列實驗裝置設計實驗探究(每種裝置都有若干個):

(1)驗證用乙醇與濃硫酸混合反應副產物有二氧化硫和二氧化碳:
①選擇必要裝置連接順序:a→
 
→f→g→e→d→b(填接口序號);
②確認混合氣體中有二氧化碳存在的實驗依據是
 

(2)若制備1,2-二溴乙烷的裝置為A→E→C→D,
①D中的反應現(xiàn)象為
 

②分離1,2-二溴乙烷的操作中使用的玻璃儀器有
 

③有同學建議在A、E之間增加G裝置,其作用是
 

(3)閱讀資料知,“酸性高錳酸鉀溶液能氧化乙烯生成二氧化碳”.請你設計方案驗證資料真實性:
①裝置的連接順序:A→
 
(填裝置序號).
②能證明上述資料符合事實的實驗現(xiàn)象是
 

(4)為了探究乙烯與溴水的反應是取代反應還是加成反應,該同學進行如下實驗:①測定D瓶中溴水的pH; ②將純凈的乙烯通入D至溶液完全退色;③
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

利用如圖所示裝置收集以下8種氣體(圖中試管的位置不得變化):
a.H2,b.Cl2,c.CH4,d.HCl,e.NH3,f.NO,g.H2S,h.SO2
(1)若試管是干燥的,則由B口進氣可收集的氣體有
 
(寫序號下同).
(2)若試管充滿水,可收集的氣體有
 
,這時氣體由
 
口進入.
(3)若試管是干燥的,則A口進氣,可收集的氣體有
 

(4)若在試管內裝入濃硫酸進行氣體干燥,則可用此裝置來干燥的氣體有
 
,
這時氣體由
 
口進入.

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科目:高中化學 來源: 題型:

欲增加Mg(OH)2在水中的溶解度,可采用的方法是(  )
A、增加溶液pH
B、加入2.0mol?L-1 NH4Cl
C、加入0.1mol?L-1 MgSO4
D、加入適量95%乙醇

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有50mL含HCl、H2SO4的混合酸,加入2mol/L的BaCl2溶液5mL,剛好完全沉淀,再向溶液中加入15mL 2mol/L的NaOH溶液,溶液剛好呈中性,求原混合酸中HCl和H2SO4的物質的量濃度分別為多大?

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:N2O4(g)=2NO2(g);△H=+57.20kJ?mol-1
在100℃時,將0.100mol的四氧化二氮氣體充入1L恒容抽空的密閉容器中,隔一定時間對該容器內的物質濃度進行分析得到下表數據:
時間(s)020406080
c(N2O4)/mol/L0.100c10.050c3c4
c(NO2)/mol/L0.0000.060c20.1200.120
(1)該反應的平衡常數表達式為
 
;從表中數據分析:c1
 
c2;c3
 
c4(選填“>”、“<”或“=”).
(2)在圖中畫出并標明此反應中N2O4和NO2的濃度隨時間變化的曲線.
(3)在上述條件下,從反應開始至達到化學平衡時,四氧化二氮的平均反應速率為
 

(4)若起始時充入NO2氣體0.200mol,則達到平衡時NO2氣體的轉化率為
 

其他條件不變時,下列措施能提高NO2轉化率的是
 
(填字母).
A.減小NO2的濃度        
B.降低溫度         
C.增加NO2的濃度
D.升高溫度                
E.再充入一定量的He.

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