12.實驗室需要配制240mL 0.2mol•L-1 的Na2CO3溶液,回答下列問題:
(1)需稱量Na2CO3•10H2O的質(zhì)量14.3g.
(2)配制時各步驟操作如下,其正確的操作順序是(用字母表示,每個字母只能用一次)BCAFED.
A.用30mL水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,將洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用稱取所需質(zhì)量的Na2CO3•10H2O 固體,放入燒杯中,再加入適量的蒸餾水,用玻璃棒慢慢攪動,使其完全溶解
C.將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1-2cm處
(3)下列操作會使所配溶液濃度偏高的是AC.
A.所選用的溶質(zhì)已經(jīng)變質(zhì),部分已失去了結(jié)晶水     B.轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
C.將未冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中           D.定容時,仰視刻度線
E.稱量時誤操作為“左碼右物”
F.定容后使溶液混勻靜止,發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線,立即滴蒸餾水至刻度線
(4)取所配制的碳酸鈉溶液125mL,向其加入125mL 0.3mol•L-1的硫酸溶液,待充分反應后,生成的氣體在標準狀況下所占的體積為(假設產(chǎn)生的氣體全部逸出)56 0mL;設反應后溶液的體積為250mL,則反應后溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為0.2 mol/L.

分析 (1)配制240mL 0.2mol•L-1 的Na2CO3溶液,應選擇250mL容量瓶,依據(jù)m=CVM計算需要溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度一般步驟排序;
(3)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進行誤差判斷;
(4)硫酸過量,碳酸鈉完全反應生成二氧化碳,根據(jù)n=cV計算碳酸鈉的物質(zhì)的量,根據(jù)碳原子守恒計算二氧化碳的物質(zhì)的量,再根據(jù)V=nVm計算二氧化碳的體積;根據(jù)c=$\frac{n}{V}$計算反應后鈉離子的濃度.

解答 解:(1)配制240mL 0.2mol•L-1 的Na2CO3溶液,應選擇250mL容量瓶,需要Na2CO3•10H2O的質(zhì)量=0.2mol×0.25L×276g/mol=14.3g;
故答案為:14.3;
(2)配制一定物質(zhì)的量濃度一般步驟:計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶,所以正確的順序為:BCAFED;
故答案為:BCAFED;
  (3)所選用的溶質(zhì)已經(jīng)變質(zhì),部分已失去了結(jié)晶水,導致溶質(zhì)的物質(zhì)的偏大,溶液濃度偏高,故選;
B.轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積都不產(chǎn)生影響,溶液濃度不變,故不選;
C.將未冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中,冷卻后溶液體積偏小,溶液濃度偏高,故選;
D.定容時,仰視刻度線導致溶液體積偏大,溶液濃度偏低,故不選;
E.稱量時誤操作為“左碼右物”,依據(jù)左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量=游碼質(zhì)量,實際稱取固體質(zhì)量=14g-0.3g=13.7g,稱取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低,故不選;
F.定容后使溶液混勻靜止,發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線,立即滴蒸餾水至刻度線,導致溶液體積偏大,溶液濃度偏低,故不選;
故選:AC;
(4)125mL0.2mol/LNa2CO3溶液中碳酸鈉的物質(zhì)的量=0.125L×0.2mol/L=0.025mol,125mL 0.3mol•L-1 的硫酸溶液中硫酸的物質(zhì)的量=0.125L×0.3mol/L=0.0375mol,故硫酸過量,碳酸鈉完全反應生成二氧化碳,由碳原子守恒可知二氧化碳的物質(zhì)的量為0.025mol,體積為0.025mol×22.4L/mol=0.56L,即560mL;
反應后溶液中鈉離子物質(zhì)的量不變,為0.025mol×2=0.05mol,故鈉離子的物質(zhì)的量濃度=$\frac{0.05mol}{0.25L}$=0.2mol/L,
故答案為:560; 0.2 mol/L.

點評 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,明確配制原理和步驟是解題關(guān)鍵,注意誤差分析的方法,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列反應屬于取代反應的是( 。
A.乙烯通入酸性KMnO4溶液中,溶液的紫色褪去
B.乙烯與乙醇在濃硫酸作用下共熱反應生成乙酸乙酯
C.苯與溴水混合振蕩,溴水層的顏色變淺
D.苯與氫氣在一定條件下反應生成環(huán)已烷

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.已知t℃時,0.01mol•L-1NaOH溶液的pH=11,0.1mol•L-1的HA溶液中$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=109.請回答下列問題:
(1)該溫度下,水的離子積KW=10-13,HA是弱(填“強”或“弱”) 酸.
(2)該溫度下,將pH之和為13的NaOH溶液和HA溶液等體積混合后,所得溶液呈酸(填“酸”、“堿”或“中”)性.
(3)在室溫下,用蒸餾水稀釋0.01mol•L-1HA溶液時,下列各項呈減小趨勢的是BD.
A.$\frac{c({H}^{+})}{c({A}^{-})}$    B.$\frac{c(HA)}{c({A}^{-})}$     C.溶液中c(H+)和c(OH-)的乘積    D.溶液中c(A-)•c(HA)的值
E.水的電離程度
(4)室溫下,取pH=2的鹽酸和HA溶液各100mL,向其中分別加入適量的Zn粒,反應過程中兩溶液的pH變化如圖所示:
①圖中表示HA溶液pH變化曲線的是B(填“A”或“B”).
②設鹽酸中加入Zn的質(zhì)量為m1,HA溶液中加入Zn的質(zhì)量為m2,則m1<m2(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.全球海水中的溴的藏量豐富,約占地球溴的總藏量的99%,故溴有“海洋元素”之稱.海水中溴含量為65mg/L.其工業(yè)提取方法有:
(1)空氣吹出純堿吸收法.方法是將氯氣通入到富含溴離子的海水中,使溴置換出來,再用空氣將溴吹出,用純堿溶液吸收,最后用硫酸酸化,即可得到溴單質(zhì).該方法涉及到的反應有:
①Cl2+2Br-=Br2+2Cl-(寫出離子方程式);
②Br2+3CO32-═BrO3-+5Br-+3CO2↑;
③BrO3-+5Br-+6H+═3Br2+3H2O.
其中反應②中的氧化劑是Br2;還原劑是Br2;
(2)空氣吹出SO2吸收法.該方法基本同(1),只是將溴吹出后是用SO2來吸收的,使溴轉(zhuǎn)化為氫溴酸,然后再用氯氣氧化氫溴酸即得單質(zhì)溴.寫出溴與二氧化硫反應的化學方程式:Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4;
(3)溶劑萃取法.該法是利用單質(zhì)溴在水中和溶劑中溶解度的不同的原理來進行的.實驗室中萃取用到的實驗儀器名稱是分液漏斗;下列可以用于海水中溴的萃取試劑的是②;
①乙醇    ②四氯化碳   ③硝酸         ④裂化汽油.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

7.常溫下,甲、乙、丙三位同學用實驗確定某酸HA是弱電解質(zhì)的方案分別是:
甲:用pH試紙測定0.1moI/L HA溶液的pH,即可證明HA是弱電解質(zhì).
乙:①分別取pH=l的HA溶液和稀鹽酸各10.00mL,再加水稀釋為100mL.
②各取相同體積的兩種稀釋液(適量),同時分別加入純度和形狀大小均相同的鋅粒(足量),觀察現(xiàn)象,即可證明HA是弱電解質(zhì).
丙:將適量的HA溶液和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH如下表,分析表中數(shù)據(jù)可以說明HA是弱電解質(zhì).
編號NaOH/mol•L-1HA/mol•L-1混合溶液的pH
0.10.1pH=9
c0.2pH=7
0.10.2pH<7
(1)甲的方案中,說明HA是弱電解質(zhì)的理由是測得溶液的pH>1(填“>”、“<”或“=”).
(2)在乙的方案的第①步中,需要用到的定量儀器是酸式滴定管.
(3)乙的方案中,說明HA是弱電解質(zhì)的主要現(xiàn)象是B(填字母).
A.裝稀鹽酸的試管中放出H2的速率快
B.裝HA溶液的試管中放出H2的速率快
C.兩個試管中產(chǎn)生氣體的速率一樣快
(4)丙的方案中,編號②中的c>(填“>”、“<”或“=”)0.l.
(5)丙的方案中,編號③的數(shù)據(jù)表明,混合溶液中HA的電離程度比NaA的水解程度:強(填“強”、“弱”或“無法確定”).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.用98%(質(zhì)量分數(shù))的濃硫酸來配制一定體積的1.0mol•L-1的稀硫酸時,不需要用到下列哪種儀器( 。
A.玻璃棒B.膠頭滴管C.托盤天平D.容量瓶

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.偏二甲肼與N2O4是常用的火箭推進劑,二者發(fā)生如下化學反應:
(CH32NNH2(l)+2N2O4(l)═2CO2(g)+3N2(g)+4H2O(g)。á瘢
(1)反應(Ⅰ)中氧化劑是N2O4
(2)火箭殘骸中,F(xiàn)紅棕色氣體,原因為:N2O4(g)?2NO2(g) (Ⅱ)
當溫度升高時,氣體顏色變深,則反應(Ⅱ)為吸熱(填“吸熱”或“放熱”)反應.
(3)一定溫度下,反應(Ⅱ)的焓變?yōu)椤鱄.現(xiàn)將1mol N2O4充入一恒壓密閉容器中,下列示意圖如圖正確且能說明反應達到平衡狀態(tài)的是ad.

(4)NO2可用氨水吸收生成NH4NO3.25℃時,將a mol NH4NO3溶于水,溶液顯酸性,原因是NH4++H2O?NH3•H2O+H+(用離子方程式表示).向該溶液滴加b L氨水后溶液呈中性,則滴加氨水的過程中水的電離平衡將逆向(填“正向”“不”或“逆向”)移動,所滴加氨水的濃度為$\frac{a}{200b}$mol•L-1.(NH3•H2O的電離平衡常數(shù)取Kb=2×10-5 mol•L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.原電池原理的發(fā)現(xiàn)和各式各樣電池裝置的發(fā)明是化學對人類的一項重大貢獻.關(guān)于如圖
所示原電池的說法正確的是( 。
A.將電能轉(zhuǎn)化為化學能的裝置B.電子由銅片經(jīng)導線流向鋅片
C.鋅片為負極,發(fā)生氧化反應D.銅片上發(fā)生的反應為Cu2++2e-═Cu

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.A、B、C是中學化學中常見的三種物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分反應條件及產(chǎn)物)
(1)若A是一種金屬,C是淡黃色固體,試用化學方程式表示物質(zhì)C的一個重要應用2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)若A是一種非金屬,其常見單質(zhì)為黑色固體,C是最主要的溫室氣體,寫出B的一個重要用途(用化學方程式表示)2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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