某研究性學(xué)習(xí)小組探究金屬銹蝕的條件,進(jìn)行如下對照實(shí)驗(yàn):

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】數(shù)天后鐵釘銹蝕情況:A無銹蝕,B無銹蝕,C有銹蝕;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬銹蝕的條件是______;
【結(jié)論分析】鐵釘生銹主要屬于______腐蝕(填“化學(xué)”或“電化學(xué)”);其負(fù)極反應(yīng)為______;
【拓展應(yīng)用】寫出金屬防護(hù)的一種常用方法______.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A中鐵釘與水接觸但是與氧氣隔絕不被腐蝕;B中鐵釘與氧氣接觸但是與水隔絕不被腐蝕;C鐵釘與氧氣、水接觸發(fā)生腐蝕,可知金屬的腐蝕條件是在水和氧同時(shí)存在的環(huán)境,故答案為:水和氧同時(shí)存在的環(huán)境;
【結(jié)論分析】鐵釘在潮濕的空氣中容易發(fā)生的腐蝕是電化學(xué)腐蝕,電化學(xué)腐蝕又分為吸氧腐蝕和析氫腐蝕,在酸性介質(zhì)中發(fā)生析氫腐蝕,在中性或弱堿性環(huán)境下發(fā)生吸氧腐蝕,鐵釘在水中發(fā)生吸氧腐蝕,負(fù)極電極反應(yīng)式為:Fe-2e-=Fe2+ 故答案為:電化學(xué); Fe-2e-=Fe2+;
【拓展應(yīng)用】金屬防護(hù)的方法金屬腐蝕的防護(hù)主要方法有:①改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu).例如,把鉻、鎳加入普通鋼中制成不銹鋼.②在金屬表面覆蓋保護(hù)層.例如,在金屬表面涂漆、電鍍或用化學(xué)方法形成致密耐腐蝕的氧化膜等.③電化學(xué)保護(hù)法:a.外加電流的陰極保護(hù)法、犧牲陽極的陰極保護(hù)法,
故答案為:外接電源的陰極保護(hù)法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列藥品和裝置合理,能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是            (  )

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖,實(shí)驗(yàn)桌上放置的兩容器中有等體積的甲、乙兩種液體。幾天后,兩者的體積都明顯減少,且甲比乙減少得多。由此現(xiàn)象得出的正確結(jié)論是(   )

甲       乙
A.甲比乙易揮發(fā)B.甲的沸點(diǎn)比乙高C.甲的熔點(diǎn)比乙小D.甲與乙都能揮發(fā)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)后討論:運(yùn)用類比的思想,既然氨氣具有還原性,能否象H2那樣還原CuO呢?他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問題。請你參與該小組的活動(dòng)并完成下列研究:

(一)制取氨氣
(1)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取氨氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         ?      。
(2)實(shí)驗(yàn)室還可在      ?   (填一種試劑)中滴加濃氨水的方法快速制取少量氨氣。
(二)實(shí)驗(yàn)探究
該小組成員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氨氣還原性及其產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出)圖如下:
(1)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定的缺陷,為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,你對該裝置的改進(jìn)措施是          ?                                                    。
(2)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍(lán),同時(shí)生成一種無污染的氣體。請寫出NH3與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式       ?            
(三)問題討論
(1)有同學(xué)認(rèn)為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O。已知Cu2O是紅色粉末,是一種堿性氧化物,在酸性溶液中,Cu+能自身發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu。請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O:     ?                
(2)在解決了問題(1)后,又有同學(xué)提出:Cu2O與CuO的熱穩(wěn)定性哪個(gè)更強(qiáng)?于是他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取98 g Cu(OH)2固體,加熱到80℃~100℃時(shí),得到黑色固體粉未,繼續(xù)加熱到1000℃以上,黑色粉未全部變成紅色粉未A。冷卻后稱量,A的質(zhì)量為72 g。據(jù)此可推得A為   ?   ,由此得到的結(jié)論是                          ?     。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將A逐滴加入B中:
(1)若B為CaCO3,C為C6H5ONa溶液,實(shí)驗(yàn)觀察到小試管內(nèi)溶液變渾濁,則酸A比碳酸的酸性______(填“強(qiáng)”、“弱”).然后往燒杯中加入沸水,可觀察到試管C中的現(xiàn)象是______.
(2)若A是濃氨水,B是生石灰,實(shí)驗(yàn)中觀察到C溶液先形成沉淀,然后沉淀溶解,當(dāng)溶液恰好澄清時(shí),關(guān)閉E,然后向燒杯中加入熱水,靜置片刻,觀察到試管壁出現(xiàn)光亮的銀鏡,則C是葡萄糖與______(寫化學(xué)式)的混合液,該銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,儀器D在此實(shí)驗(yàn)中的作用是______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

能說明苯酚的酸性比碳酸弱的事實(shí)是( 。
A.苯酚能與NaOH溶液反應(yīng)
B.往苯酚鈉的溶液中通入二氧化碳,溶液變渾濁
C.往苯酚溶液中滴加溴水,溶液中有白色沉淀產(chǎn)生
D.往苯酚溶液中滴加氯化鐵溶液,溶液顯紫色

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A將某氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色該氣體一定是SO2
B收集某地某次降雨,測試其pH為5.6該次降雨屬于酸雨
C向某溶液中加入幾滴KSCN溶液,溶液不顯紅色.再向溶液中加入幾滴新制的氯水,溶液變?yōu)榧t色該溶液中一定含有Fe2+
D向某溶液中加入硝酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成該溶液中一定含有SO42-
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測或裝置的選用正確的是( 。
A.用裝置(Ⅰ)加熱草酸晶體的方法獲取某些氣體(草酸晶體的熔點(diǎn)101.5℃,分解溫度約為150℃)
B.用裝置(Ⅱ)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡,且顏色逐漸褪去
C.用裝置(Ⅲ)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),廣口瓶內(nèi)先有淺紅棕色氣體出現(xiàn)后又變?yōu)闊o色,且不會(huì)產(chǎn)空氣污染
D.用裝置(Ⅳ)分離溴苯和苯的混合物

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象正確的是( 。
A.檢驗(yàn)甲酸中是否混有甲酸甲酯,可向樣品中加入足量NaOH溶液以中和HCOOH,再做銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)
B.向含有溴單質(zhì)的溴苯中加入NaOH溶液,振蕩靜置后分液,以除去雜質(zhì)溴
C.液態(tài)溴乙烷中加入AgNO3溶液觀察有無淡黃色沉淀生成,以檢驗(yàn)溴元素的存在
D.分離苯和苯酚的混合液,加入少量濃溴水,過濾,即可分離

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