X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次遞增的4種短周期元素。其中X是周期表中原子半徑最小的元素,Y原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,Z原子的L層電子數(shù)比K層與M層電子數(shù)之和多5個,W在同周期元素中非金屬性最強。下列說法正確的是( )
A. X、Y、Z 3種元素組成的化合物中陰、陽離子所含電子數(shù)不等
B. X與Z為同主族元素,它們的單質(zhì)與W單質(zhì)反應(yīng)均失去電子
C. Y、Z、W 3種元素組成的某種化合物可用于消毒
D. Y與Z的單質(zhì)在常溫下反應(yīng)生成Z2Y2
C
【解析】
試題分析:X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次遞增的4種短周期元素。其中X是周期表中原子半徑最小的元素,則X是H。Y原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,因此Y是O。Z原子的L層電子數(shù)比K層與M層電子數(shù)之和多5個,所以Z是Na。W在同周期元素中非金屬性最強,且W的原子序數(shù)大于鈉的,因此W是氯元素。X、Y、Z 3種元素組成的化合物中氫氧化鈉中陰、陽離子所含電子數(shù)相等,都是10電子,A不正確;氫氣和氯氣化合生成氯化氫,形成的是共價鍵,通過共用電子對成鍵,B不正確;次氯酸鈉可用于消毒,C正確;鈉和氧氣在常溫下生成Na2O,D不正確,答案選C。
考點:考查元素周期表的結(jié)構(gòu)和元素周期律的應(yīng)用
點評:該題設(shè)計新穎,基礎(chǔ)性強,有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。該題以“周期表中元素的推斷”為載體,比較全面考查學(xué)生有關(guān)元素推斷知識和靈活運用知識的能力?疾閷W(xué)生對元素周期表的熟悉程度及其對表中各元素性質(zhì)和相應(yīng)原子結(jié)構(gòu)的周期性遞變規(guī)律的認識和掌握程度。考查了學(xué)生對物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系以及運用元素周期律解決具體化學(xué)問題的能力。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(2012?江蘇三模)短周期元素X、Y、Z、W的原子半徑及主要化合價如下表:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
元素 | 相關(guān)信息 |
X | X的基態(tài)原子核外3個能級上有電子,且每個能級上的電子數(shù)相等 |
Y | M層上有2對成對電子 |
Z | Z和Y同周期,Z的電負性大于Y |
W | W的一種核素的質(zhì)量數(shù)為63,中子數(shù)為34 |
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