哈伯因發(fā)明了氮氣和氫氣合成氨氣的方法而獲得1918年的諾貝爾化學(xué)獎,
N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H<0。下圖表示某溫度時,向1L容器中加入1mol氮氣,3mol氫氣,該反應(yīng)在110S內(nèi)反應(yīng)進行的程度:
(1)此反應(yīng)在50~60s時化學(xué)平衡常數(shù)為K1 = (列出計算式不用試算)。
(2)反應(yīng)進行到60s時,改變的條件可能是 。
A.加入催化劑 B.擴大容器的體積
C.升高溫度 D.減小氨氣的濃度
在該條件下,氮氣的化學(xué)反應(yīng)速率 。(填“變小”、“變大”或“不變”)
(3)該反應(yīng)在80s后化學(xué)平衡常數(shù)為K2,則K1 K2(填“>”、“<”或“=”),此時氮氣的轉(zhuǎn)化率為 。
(4)若在110s后向該平衡體系中再加入1mol氨氣,則再次達平衡后,氨氣在平衡體系中的體積分數(shù) 。(填“變小”、“變大”或“不變”)
(1)(2) C 變大 (3) > 20% (4)變大
【解析】
試題分析:(1)50~60s時,反應(yīng)達到平衡狀態(tài)。
N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H<0
始(mol· L-1) 1 3
變(mol· L-1) 0.25 0.75 0.5
平(mol· L-1) 0.75 2.25 0.5
K==。
(2)60-80s時c(NH3)減小,后又達到平衡狀態(tài)。催化劑對平衡移動無影響,A錯誤;擴大容器體積,c(NH3)瞬間減小,與原平衡不連續(xù),B錯誤;升高溫度,平衡向左移動,c(NH3)減小,C正確;減小氨氣濃度,c(NH3)先減小先增大,D錯誤。
(3)該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度越高,K越小。80s后,c(NH3)=0.4mol·L-1,轉(zhuǎn)化的N2為0.2mol,N2轉(zhuǎn)化率為0.2。
(4)平衡后再加氨氣,相當于定溫定容時再充入N2和H2,等效于增大壓強,平衡向右移動,氨氣在平衡體系中體積分數(shù)增大。
考點:化學(xué)平衡常數(shù) 勒沙特列原理 轉(zhuǎn)化率 等效平衡
點評:平衡常數(shù)與溫度有關(guān)。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(一)(6分) 將2.5g碳酸鈉、碳酸氫鈉和氫氧化鈉固體混合物完全溶解于水,制成稀溶液,然后向該溶液中逐滴加入1mol/L的鹽酸,所加入鹽酸的體積與產(chǎn)生CO2的體積(標準狀況)關(guān)系如下圖所示:
(1)寫出OA段所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
(2)當加入35mL鹽酸時,產(chǎn)生二氧化碳的體積為 mL(標準狀況)
(3)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為 。
(二).氨是重要的氮肥,是產(chǎn)量最大的化工產(chǎn)品之一。課本里介紹的合成氨技術(shù)叫哈伯法,是德國化學(xué)家哈伯在1905年發(fā)明的,其合成原理為:N2(g) + 3H2(g)2NH3(g);
△H=―92.4 kJ/mol,他因此獲得了1918年度諾貝爾化學(xué)獎。試回答下列問題:
⑴ 下列方法不適合實驗室制取氨氣的是 (填序號)。
A.向生石灰中滴入濃氨水 B.加熱濃氨水
C.直接用氫氣和氮氣合成 D.向飽和氯化銨溶液中滴入濃氫氧化鈉溶液
⑵ 合成氨工業(yè)中采取的下列措施可用勒夏特列原理解釋的是 (填序號)。
A.采用較高壓強(20 M Pa~50 M Pa)
B.采用500℃的高溫
C.用鐵觸媒作催化劑
D.將生成的氨液化并及時從體系中分離出來,未反應(yīng)的N2和H2循環(huán)到合成塔中
(3) 用數(shù)字化信息系統(tǒng)DIS(如下圖Ⅰ所示:它由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機組成)可以測定上述氨水的濃度。用酸式滴定管準確量取0.5000 mol/L醋酸溶液25.00 mL于燒杯中,以該種氨水進行滴定,計算機屏幕上顯示出溶液導(dǎo)電能力隨氨水體積變化的曲線如下圖Ⅱ所示。
圖Ⅰ 圖Ⅱ
① 用滴定管盛氨水前,滴定管要用 潤洗2~3遍,
② 試計算該種氨水的濃度: 。
③ 下列情況下,會導(dǎo)致實驗結(jié)果c(NH3·H2O)偏低的是 。
A.滴定結(jié)束時仰視讀數(shù)
B.量取25.00 mL醋酸溶液時,未用所盛溶液潤洗滴定管
C.滴定時,因不慎將氨水滴在燒杯外
(4) 1998年希臘亞里士多德大學(xué)的Marnellos和Stoukides采用高質(zhì)子導(dǎo)電性的SCY陶瓷(能傳遞H+),實現(xiàn)了高溫常壓下高轉(zhuǎn)化率的電化學(xué)合成氨。其實驗裝置如下圖。
正極的電極反應(yīng)式為: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
(一)(6分) 將2.5g碳酸鈉、碳酸氫鈉和氫氧化鈉固體混合物完全溶解于水,制成稀溶液,然后向該溶液中逐滴加入1mol/L的鹽酸,所加入鹽酸的體積與產(chǎn)生CO2的體積(標準狀況)關(guān)系如下圖所示:
(1)寫出OA段所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
(2)當加入35mL鹽酸時,產(chǎn)生二氧化碳的體積為 mL(標準狀況)
(3)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為 。
(二).氨是重要的氮肥,是產(chǎn)量最大的化工產(chǎn)品之一。課本里介紹的合成氨技術(shù)叫哈伯法,是德國化學(xué)家哈伯在1905年發(fā)明的,其合成原理為:N2(g) + 3H2(g)2NH3(g);
△H=―92.4 kJ/mol,他因此獲得了1918年度諾貝爾化學(xué)獎。試回答下列問題:
⑴ 下列方法不適合實驗室制取氨氣的是 (填序號)。
A.向生石灰中滴入濃氨水 B.加熱濃氨水
C.直接用氫氣和氮氣合成 D.向飽和氯化銨溶液中滴入濃氫氧化鈉溶液
⑵ 合成氨工業(yè)中采取的下列措施可用勒夏特列原理解釋的是 (填序號)。
A.采用較高壓強(20 M Pa~50 M Pa)
B.采用500℃的高溫
C.用鐵觸媒作催化劑
D.將生成的氨液化并及時從體系中分離出來,未反應(yīng)的N2和H2循環(huán)到合成塔中
(3) 用數(shù)字化信息系統(tǒng)DIS(如下圖Ⅰ所示:它由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機組成)可以測定上述氨水的濃度。用酸式滴定管準確量取0.5000 mol/L醋酸溶液25.00 mL于燒杯中,以該種氨水進行滴定,計算機屏幕上顯示出溶液導(dǎo)電能力隨氨水體積變化的曲線如下圖Ⅱ所示。
圖Ⅰ 圖Ⅱ
① 用滴定管盛氨水前,滴定管要用 潤洗2~3遍,
② 試計算該種氨水的濃度: 。
③ 下列情況下,會導(dǎo)致實驗結(jié)果c(NH3·H2O)偏低的是 。
A.滴定結(jié)束時仰視讀數(shù)
B.量取25.00 mL醋酸溶液時,未用所盛溶液潤洗滴定管
C.滴定時,因不慎將氨水滴在燒杯外
(4) 1998年希臘亞里士多德大學(xué)的Marnellos和Stoukides采用高質(zhì)子導(dǎo)電性的SCY陶瓷(能傳遞H+),實現(xiàn)了高溫常壓下高轉(zhuǎn)化率的電化學(xué)合成氨。其實驗裝置如下圖。
正極的電極反應(yīng)式為: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆湖北省襄陽四校高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
在1×105Pa和298K時,將拆開1mol共價鍵所需要的能量稱為鍵能(kJ·mol-1)。下面是一些共價鍵的鍵能:
共價鍵 |
H-H |
N≡N |
N-H |
鍵能(kJ·mol-1) |
436 |
945 |
391 |
(1)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)判斷工業(yè)合成氨的反應(yīng):N2+3H22NH3是___________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);
(2)在298K時,取1mol氮氣和3mol氫氣放入一密閉容器中,在催化劑存在下進行反應(yīng),若氮氣和氫氣完全反應(yīng),理論上放出或吸收的熱量為Q1,則Q1為__________;
(3)實際生產(chǎn)中,放出或吸收的熱量為Q2,Q1與Q2比較,正確的是 ( )
A. Q1>Q2 B. Q1<Q2 C. Q1=Q2
如此選擇的理由_________________________________________________;
⑷.哈伯因發(fā)明了由氮氣和氫氣合成氨氣的方法而獲得1918年諾貝爾化學(xué)獎,F(xiàn)向一密閉容器中充人1mol N2和3mol H2,在一定條件下使該反應(yīng)發(fā)生:N2+3H22NH3。下列有關(guān)說法正確的是_______________________.
A.達到化學(xué)平衡時,正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率都為零。
B.當符合:3u正(N2)=u正(H2)時,反應(yīng)達到平衡狀態(tài)。
C.達到化學(xué)平衡時,單位時間消耗amolN2,同時生成3amolH2
D.反應(yīng)達到平衡狀態(tài),最多可生成氨2 mol。
E. 工業(yè)合成氨,我們希望提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率并加快反應(yīng)速率。
F.氨分子內(nèi)形成氫鍵,使氨的沸點升高.
G.氮分子的分子間作用力大,使氮分子化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定.
H.氫能源屬于化石能源.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在1×105Pa和298K時,將拆開1mol共價鍵所需要的能量稱為鍵能(kJ·mol-1)。下面是一些共價鍵的鍵能:
共價鍵 | H-H | N≡N | N-H |
鍵能(kJ·mol-1) | 436 | 945 | 391 |
(1)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)判斷工業(yè)合成氨的反應(yīng):N2+3H22NH3是___________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);
(2)在298K時,取1mol氮氣和3mol氫氣放入一密閉容器中,在催化劑存在下進行反應(yīng),若氮氣和氫氣完全反應(yīng),理論上放出或吸收的熱量為Q1,則Q1為__________;
(3)實際生產(chǎn)中,放出或吸收的熱量為Q2,Q1與Q2比較,正確的是 ( )
A. Q1>Q2 B.Q1<Q2 C. Q1=Q2
如此選擇的理由_________________________________________________;
⑷.哈伯因發(fā)明了由氮氣和氫氣合成氨氣的方法而獲得1918年諾貝爾化學(xué)獎。現(xiàn)向一密閉容器中充人1mol N2和3mol H2,在一定條件下使該反應(yīng)發(fā)生:N2+3H22NH3。下列有關(guān)說法正確的是_______________________.
A.達到化學(xué)平衡時,正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率都為零。
B.當符合:3u正(N2)=u正(H2)時,反應(yīng)達到平衡狀態(tài)。
C.達到化學(xué)平衡時,單位時間消耗amolN2,同時生成3amolH2
D.反應(yīng)達到平衡狀態(tài),最多可生成氨2mol。
E. 工業(yè)合成氨,我們希望提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率并加快反應(yīng)速率。
F.氨分子內(nèi)形成氫鍵,使氨的沸點升高.
G.氮分子的分子間作用力大,使氮分子化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定.
H.氫能源屬于化石能源.
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖北省襄陽四校高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
在1×105Pa和298K時,將拆開1mol共價鍵所需要的能量稱為鍵能(kJ·mol-1)。下面是一些共價鍵的鍵能:
共價鍵 | H-H | N≡N | N-H |
鍵能(kJ·mol-1) | 436 | 945 | 391 |
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