如圖是一種試驗某氣體化學性質的實驗裝置,圖中B為開關. 如先打開B,在A處通入干燥氯氣,C中紅色布條顏色無變化;當關閉B時,C處紅色布條顏色褪去.則D瓶中盛有的溶液是()
A. 濃H2SO4 B. 飽和Na2CO3溶液
C. 濃NaOH溶液 D. 飽和NaCl溶液
考點: 實驗裝置綜合.
專題: 實驗設計題.
分析: 干燥的氯氣不能漂白有色布條,含水蒸氣的氯氣能使有色布條褪色,A處通入氯氣,打開B,在A處通入干燥氯氣,C中紅色布條顏色無變化;當關閉B時,C處紅色布條顏色褪去說明從D中出來的氣體為氯氣和水蒸氣.
解答: 解:A.濃硫酸為干燥劑,能夠吸收水蒸氣,當氯氣通過盛有濃硫酸的D瓶是,出來的仍然是干燥的氯氣,不能使有色布條褪色,故A錯誤;
B.D中裝有飽和碳酸鈉溶液,氯氣通過D時與飽和碳酸鈉反應,可吸收氯氣,不能使有色布條褪色,故B錯誤;
C.D中裝有氫氧化鈉,氯氣通過D時與氫氧化鈉反應,被吸收,從D中出來的氣體中不含氯氣,不能是有色布條褪色,故C錯誤;
D.干燥的氯氣通過盛有飽和食鹽水的D裝置,出來的氣體中含有氯氣和水蒸氣,能夠使有色布條褪色,故D正確;
故選D.
點評: 本題考查氯氣的性質及實驗裝置綜合,為高頻考點,把握裝置中開關和D的作用為解答的關鍵,側重氯氣、HClO性質的考查,注重分析與應用能力的考查,注意HClO具有漂白性,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:
下面食譜營養(yǎng)搭配最均衡的是( )
| A. | 涼拌青菜、土豆絲、饅頭 |
| B. | 糖醋排骨、清蒸鱸魚、米飯 |
| C. | 蝦仁白菜、紅燒帶魚、酸菜燉豬蹄、蘿卜湯 |
| D. | 醬牛肉、炒油菜、紅燒豆腐、西紅柿蛋湯、饅頭 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
在恒容密閉容器中存在下列平衡:CO(g)+H2O(g)⇌CO2(g)+H2(g).CO2(g)的平衡物質的量濃度c(CO2)與溫度T的關系如圖所示.下列說法錯誤的是( 。
| A. | 反應CO(g)+H2O(g)⇌CO2(g)+H2(g)的△H>0 |
| B. | 在T2時,若反應處于狀態(tài)D,則一定有ν正<ν逆 |
| C. | 平衡狀態(tài)A與C相比,平衡狀態(tài)A的c(CO)小 |
| D. | 若T1、T2時的平衡常數分別為K1、K2,則K1<K2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
化學反應原理在生產、生活、國防上有重要的應用.例如:
聯氨(N2H4)及其衍生物是一類重要的火箭燃料.N2H4與N2O4反應能放出大量的熱.
①已知:2NO2(g)⇌N2O4(g)△H=﹣57.20kJ•mol﹣1.
一定溫度下,在密閉容器中反應2NO2(g)⇌N2O4(g)達到平衡.
其他條件不變時,下列措施能提高NO2轉化率的是 (填字母).
A.減小NO2的濃度 B.降低溫度 C.增加NO2的濃度 D.升高溫度
②下表為反應2NO2(g)⇌N2O4(g)在17℃、1.01×105Pa下的部分實驗數據:
時間/s | 0 | 80 | 160 | 240 | 320 |
c(NO2)/mol•L﹣1 | 0.0540 | 0.0420 | 0.0340 | 0.0300 | 0.0300 |
c(N2O4)/mol•L﹣1 | 0 | 0.0060 | 0.0100 | 0.0120 | 0.0120 |
該溫度下反應N2O4(g)⇌2NO2(g)的平衡常數K的值為 .
(寫出計算過程)
③25℃時,1.00gN2H4(l)與足量N2O4(l)完全反應生成N2(g)和H2O(l),放出19.14kJ的熱量.
則該反應的熱化學方程式為 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
如圖裝置,將溶液A逐滴加入固體B中,下列敘述正確的是()
A. 若A為濃鹽酸,B為MnO2,C中盛品紅溶液,則C中溶液褪色
B. 若A為醋酸,B為貝殼,C中盛過量澄清石灰水,則C中溶液變渾濁
C. 若A為濃氨水,B為生石灰,C中盛AlCl3溶液,則C中先產生白色沉淀后沉淀又溶解
D. 若A為濃硫酸,B為Na2SO3固體,C中盛石蕊試液,則C中溶液先變紅后褪色
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科目:高中化學 來源: 題型:
某溶液中可能含有H+、Na+、NH4+、Mg2+、Fe3+、Al3+、SO42﹣、CO32﹣等離子.當向該溶液中加入一定物質的量濃度的NaOH溶液時,發(fā)現生成沉淀的物質的量隨NaOH溶液的體積變化的圖象如圖所示,下列說法正確的是()
A. 原溶液中含有的陽離子是H+、NH4+、Mg2+、Al3+
B. 原溶液中一定含有SO42﹣和Na+
C. 原溶液中含有的Fe3+和Al3+的物質的量之比為1:1
D. 反應最后形成的溶液中含有的溶質為Na2SO4
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科目:高中化學 來源: 題型:
某研究小組決定用實驗探究的方法證明化學反應具有一定的限度,在一定條件下會達到“平衡狀態(tài)”。取5 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液于試管中,滴加0.1 mol·L-1 FeCl3溶液2 mL,發(fā)生如下反應:2Fe3++2I-===2Fe2++I2。為證明該反應具有可逆性且達到一定限度,他們設計了如下實驗:
①取少量反應液,滴加AgNO3溶液,發(fā)現有少量黃色沉淀(AgI),證明反應物沒有反應完全;
②再取少量反應液,加入少量CCl4,振蕩,發(fā)現CCl4層顯淺紫色,證明萃取到I2,即有I2生成。
結合①②的結論,他們得出該反應具有一定的可逆性,在一定條件下會達到反應限度。
(1)老師指出他們上述實驗①不合理,你認為是____________;
改進的方法是________________________________________。
(2)有人認為步驟②適合檢驗生成I2較多的情況下,還有一種簡便方法可以靈敏地檢驗是否生成了I2,這種方法是_____________。
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