【題目】下列離子方程式中書寫正確的是

A.銅和硝酸銀溶液反應(yīng)：Cu+Ag+=Cu2++Ag

B.氧化銅溶于稀硫酸：O2-+2H+=H2O

C.氫氧化鈉溶液與過量碳酸氫鈣溶液反應(yīng)：OH-+HCO3-+Ca2＋=CaCO3↓+H2O

D.硫酸鎂溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng)：Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓

【答案】C

【解析】

A.電子、電荷不守恒，A錯誤；

B.CuO難溶于水，主要以CuO固體形式存在，不能拆寫，B錯誤；

C.反應(yīng)符合事實，符合離子方程式的物質(zhì)拆分原則，C正確；

D.除產(chǎn)生Mg(OH)2沉淀外，還產(chǎn)生了BaSO4沉淀，D錯誤；

故合理選項是C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑。

(1)圖1是實驗室常用的制氣裝置,其中b可用于制取O2和______(寫化學(xué)式)，其制取反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。若用二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣應(yīng)選擇的裝置為_______，反應(yīng)的離子方程式為__________。

(2)圖2是實驗室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實驗的裝置。

①A中盛放的固體藥品是_________ (填化學(xué)式)，裝置B中盛裝的液體試劑為_________。

②裝置C的實驗?zāi)康氖球炞C氯氣是否具有漂白性，為此C中I、II、II處依次放入的物質(zhì)正確的是_________(填字母編號)。

編號

I

II

III

A

干燥的有色布條

堿石灰

濕潤的有色布條

b

干燥的有色布條

無水硫酸銅

濕潤的有色布條

c

濕潤的有色布條

濃硫酸

干燥的有色布條

D

濕潤的有色布條

無水氯化鈣

干燥的有色布條

③D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_________。將裝置D中的溶液加入裝置E中，溶液分為兩層，上層呈紫紅色，要分離出紫紅色溶液，需使用的玻璃儀器是玻璃棒、燒杯和________。

④報紙報道了多起因混合使用“潔廁靈”(主要成分是鹽酸)與“84消毒液”(主要成分是NaClO)發(fā)生氯氣中毒的事件。請用離子方程式表示其原因: ________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩位同學(xué)均想利用原電池反應(yīng)檢測金屬的活動性順序，兩人均用鎂片和鋁片作電極，但甲同學(xué)將電極放入6mol·L-1的H2SO4溶液中，乙同學(xué)將電極放入6mol·L-1的NaOH溶液中，如圖所示。

(1)甲中SO42-移向________極(填“鋁片”或“鎂片”)。寫出甲中負(fù)極的電極反應(yīng)式____________。

(2)乙中負(fù)極為________，總反應(yīng)的離子方程式：_______________。此反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為________，還原產(chǎn)物是________。

(3)原電池是把______________的裝置。上述實驗也反過來證明了“直接利用金屬活動性順序表判斷原電池中的正負(fù)極”這種做法________(填“可靠”或“不可靠”)。如不可靠，請你提出另一個判斷原電池正負(fù)極的可行性實驗方案________(如可靠，此空可不填)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋植物如海藻、海帶中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在。實驗室中從海藻中提取碘的流程如圖：

(1)溶液a中加入稀H2SO4、H2O2溶液后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式式為__________。

(2)上述流程中實驗操作②的名稱是__________。

(3)證明溶液b中含有單質(zhì)碘的實驗操作是__________。

(4)溶液b中加入的試劑X可以選擇是__________。

A．酒精 B．苯 C．乙酸 D．四氯化碳

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25℃時，某濃度H3PO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，滴加過程中各種含磷微粒的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)δ隨溶液pH的變化曲線如下圖所示：下列說法正確的是：

A. 曲線1和曲線2分別表示8(H3PO4)和6(HPO42-)的變化

B. 25℃時，H3PO4的電離常數(shù)K1=10-2.1

C. pH=7.2時，溶液中c(H2PO4ˉ)+c(HPO42-)+c(OHˉ)=c(Na+)+c(H+)

D. pH=12.3時，溶液中由水電離出的c(H+)=10-12.3mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物D，質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為86，將8.6gD完全燃燒的產(chǎn)物依次通過裝有濃硫酸和堿石灰的裝置，濃硫酸中增重9g，堿石灰中增重22g．其相關(guān)反應(yīng)如圖所示，其中B、D、E的結(jié)構(gòu)中均含有2個﹣CH3 ， 它們的核磁共振氫譜中均出現(xiàn)4個峰．

請回答：
（1）B中所含官能團(tuán)的名稱為；D的分子式為；
（2）Ⅲ的反應(yīng)類型為（填字母序號）；
a．還原反應(yīng) b．加成反應(yīng) c．氧化反應(yīng) d．消去反應(yīng)
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Ⅰ：；
Ⅳ﹣：；
（4）C和E可在一定條件下反應(yīng)生成F，F(xiàn)為有香味的有機(jī)化合物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（5）A的同分異構(gòu)體中有一對互為順反異構(gòu)，且結(jié)構(gòu)中有2個﹣CH3 ， 它們的結(jié)構(gòu)簡式為和；
（6）E的另一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，能與足量金屬鈉生成氫氣，不能發(fā)生消去反應(yīng)，其結(jié)構(gòu)簡式為 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，十九大再次強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性。“綠色化學(xué)”的核心是實現(xiàn)污染物“零排放”。下列符合 “綠色化學(xué)”理念的是

A. 甲烷與氯氣制備一氯甲烷

B. 用稀硝酸和銅反應(yīng)制取Cu(NO3)2

C. 由反應(yīng)2SO2+022SO3制SO3

D. 向銅和稀硫酸的溶液中加入H2O2制備硫酸銅

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于10%H2O2的分解反應(yīng)，下列措施能減緩其化學(xué)反應(yīng)速率的是（ ）
A.加入MnO2
B.加水稀釋
C.加熱
D.加入30%的H2O2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向絕熱恒容密閉容器中通入CO和H2O（g），在一定條件下使反應(yīng)CO（g）+H2O（g）CO2（g）+H2（g）達(dá)到判平衡，正反應(yīng)速率隨時間變化的示意圖如圖所示．由圖可得出的正確結(jié)論是（　�。�

A.反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量
B.△t1=△t2時，CO的轉(zhuǎn)化率：a～b段小于bc段
C.反應(yīng)在c點(diǎn)達(dá)到平衡狀態(tài)
D.反應(yīng)物濃度：a點(diǎn)小于b點(diǎn)

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