15.50mL 0.50mol/L鹽酸跟50mL 0.55mol/L NaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應,通過測定反應過程中所放出的熱量可計算反應熱.
(1)燒杯間填滿泡沫塑料的作用   是減少實驗過程中的熱量損失;;
(2)如圖所示,儀器A的名稱是環(huán)形玻璃攪拌棒;在實驗過程中,如果不把溫度計上的酸用水沖洗干凈直接測量NaOH溶液的溫度,則測得的△H>-57.3KJ/mol(填“>”、“<”或“=”);
(3)理論上稀強酸、稀強堿反應生成1mol水時放出57.3kJ的熱量,寫出稀硝酸和稀氫氧化鉀溶液反應的中和熱的熱化學方式HNO3(aq)+KOH(aq)=KNO3(aq)+H2O(l)△H=-57.3KJ/mol;
(4)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會偏小;(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)
(5)為了測量某酸堿反應的中和熱,計算時至少需要的數(shù)據(jù)是C
①酸的濃度和體積、趬A的濃度和體積、郾葻崛荨、芊磻笕芤旱馁|(zhì)量 ⑤生成水的物質(zhì)的量、薹磻昂鬁囟茸兓卟僮魉璧臅r間
A.①②③④B.①③④⑤C.③④⑤⑥D.全部.

分析 (1)中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作;
(2)根據(jù)裝置圖分析;中和反應是放熱反應,溫度計上的酸與NaOH溶液反應放熱,使溫度計讀數(shù)升高,溫度差偏。
(3)中和熱是強酸和強堿的稀溶液完全反應生成1mol水放出的熱量,標注物質(zhì)聚集狀態(tài)和對應焓變寫出熱化學方程式;
(4)根據(jù)弱電解質(zhì)電離吸熱分析;
(5)根據(jù)中和熱的計算公式△H=-$\frac{cm△T}{n}$來確定實驗中需要的數(shù)據(jù);

解答 解:(1)中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作,大小燒杯之間填滿碎紙條的作用是減少實驗過程中的熱量損失;
故答案為:減少實驗過程中的熱量損失;
(2)由裝置圖可知,儀器A的名稱是環(huán)形玻璃攪拌棒;中和反應是放熱反應,溫度計上的酸與NaOH溶液反應放熱,使溫度計讀數(shù)升高,溫度差偏小,熱量偏小,但測得的中和熱偏大,即△H>-57.3KJ/mol;
故答案為:環(huán)形玻璃攪拌棒;>;
(3)稀強酸、稀強堿反應生成1mol水時放出57.3kJ的熱量,稀硝酸和稀氫氧化鉀溶液都是強酸和強堿的稀溶液,則反應的熱化學方程式為:HNO3(aq)+KOH(aq)=KNO3(aq)+H2O(l)△H=-57.3KJ/mol;
故答案為:HNO3(aq)+KOH(aq)=KNO3(aq)+H2O(l)△H=-57.3KJ/mol;
(4)一水合氨為弱堿,電離過程為吸熱過程,所以用氨水代替稀氫氧化鈉溶液反應,反應放出的熱量小于57.3kJ;
故答案為:偏;
(5)由反應熱的計算公式△H=-$\frac{cm△T}{n}$可知,酸堿反應的中和熱計算時,至少需要的數(shù)據(jù)有:比熱容c,酸的濃度和體積、堿的濃度和體積,反應前后溫度變化△T,然后計算出反應后溶液的質(zhì)量、生成水的物質(zhì)的量;
故選:C.

點評 本題考查學生有關中和熱的測定,題目難度中等,注意理解中和熱的概念和測定原理是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.在體積為1L的恒溫密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.該化學反應在3 min時達到平衡狀態(tài)
B.保持其他條件不變,降低溫度,平衡時c(CH3OH)=0.85 mol•L-1,則該反應放熱
C.若相同溫度下,上述容器容積可變,保持容器內(nèi)壓強不變,同樣向容器中充入1 molCO2、3mol H2,則平衡時CO2的濃度與圖中相同
D.12 min時,向上述容器中再充入0.25 mol CO2、0.25 mol H2O(g),此時反應將向逆反應方向進行

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

6.寫出下列反應的化學方程式,并注明反應類型
(1)由丙烯制備聚丙烯的反應反應類型加聚反應
(2)用甲苯制TNT的反應反應類型取代反應
(3)苯制溴苯反應類型取代反應
(4)乙烯通入溴水中CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br反應類型加成反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關于雜化軌道的敘述正確的是(  )
A.雜化軌道的數(shù)目、形狀和參與雜化的原子軌道數(shù)目、形狀均相同
B.等性雜化軌道的形狀、能量相等; NH3中N是等性雜化
C.各雜化軌道在空間應滿足電子對互斥理論,以使排斥力最小
D.sp3雜化軌道應由同原子里能量相同的s和p軌道雜化而得

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.運用氧化還原反應的有關知識回答下列問題.
(1)鐵釘浸入CuSO4溶液后,表面會附有紅色物質(zhì);銅絲浸入AgNO3溶液后,表面會附有銀白色物質(zhì).則在Cu、Fe、Ag中,F(xiàn)e的還原性最強;在Cu2+、Fe2+、Ag+中,Ag+的氧化性最強.
(2)在下列反應中:
A.2F2+2H2O═4HF+O2             B.2Na+2H2O═2NaOH+H2
C.CaO+H2O═Ca(OH)2          D.2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2
①水只作還原劑的是A
②水既不作氧化劑又不作還原劑的是C.
(3)實驗室里常用濃鹽酸與二氧化錳反應來制取少量的氯氣,反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O. 取一定量的濃鹽酸使其與二氧化錳發(fā)生反應,產(chǎn)生的氯氣在標準狀況下的體積為22.4L.
請回答下列問題:
①寫出該反應的離子方程式MnO2+2Cl-+4H+$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
②該反應中,氧化劑是MnO2,氧化產(chǎn)物是Cl2
③反應中被氧化的HCl的物質(zhì)的量為2mol.
④實驗室備用的濃鹽酸質(zhì)量分數(shù)為36.5%,密度為1.19g•cm-3,為使用方便,請計算出該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度11.9mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

20.(1)鹵素互化物是指不同鹵素原子之間以共價鍵結合形成的化合物,XX’型鹵素互化物與鹵素單質(zhì)結構相似、性質(zhì)相近.已知鹵素互化物BrCl能發(fā)生下列反應H2O+BrCl=HBrO+HCl
KBr+BrCl═KCl+Br2試回答下列問題:
①寫出KI與IBr反應的化學方程式KI+IBr═KBr+I2;
②寫出KOH與IBr反應的化學方程式2KOH+IBr=KBr+KIO+H2O;
③寫出苯與(C6H6)與ICl發(fā)生取代反應生成一鹵代物的化學方程式C6H6+ICl→C6H5I+HCl.
(2)氰(CN)2、硫氰(SCN)2的化學性質(zhì)和鹵素(X2)很相似,化學上稱為擬鹵素.已知還原性強弱為:
Cl-<Br-<CN-<SCN-<I-.試寫出:
①(CN)2與KOH溶液反應的化學方程式:(CN)2+2KOH=KCN+KCNO+H2O.
②HSCN溶液與MnO2反應的化學方程式4HSCN+MnO2=Mn(SCN)2+(SCN)2+2H2O
③NaBr和KSCN的混合溶液中加入(CN)2,反應的離子方程式2SCN-+(CN)2=(SCN)2+2CN-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.向0.1mol•L-1的CH3COOH溶液中加水或加入少量CH3COONa晶體時,下列有關敘述不正確的是( 。
A.都能使溶液的pH增大
B.都能使溶液中c(H+)•c(CH3COO-)減小
C.都能使溶液中$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$比值增大
D.溶液中$\frac{c({H}^{+})•c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$不變

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.Ⅰ.反應:aA(g)+bB(g)?cC(g)△H<0 在2L恒容容器中進行.改變其他反應條件,在第一、第二和第三階段體系中各物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如圖所示:

回答問題:
(1)反應的化學方程式中,a:b:c═1:3:2.
(2)由第一次平衡到第二次平衡,平衡移動的方向是平衡正向移動,采取的措施是從反應體系中移出產(chǎn)物C,
(3)比較第二階段反應溫度(T2)和第三階段反應溫度(T3)的高低:T2>T3(填“>”“<”或“=”),判斷的理由是此反應為放熱反應,降低溫度,平衡向正反應方向移動.
(4)第三階段平衡常數(shù)K3 的計算式$\frac{{0.5mol/L}^{2}}{0.25mol/L×(0.75mol)^{3}}$.
Ⅱ.利用圖①中的信息,按圖②裝置鏈接的A、B瓶中已充有NO2氣體.

(5)B瓶中的氣體顏色比A瓶中的淺(填“深”或“淺”),其原因是2NO?N2O4△H<0,A瓶加熱,平衡左移顏色加深,B瓶降低溫度,平衡右移顏色變淺.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.以Zn和Cu為電極,稀硫酸為電解質(zhì)溶液形成的原電池,供LED發(fā)光,裝置如圖所示.
某實驗興趣小組做完實驗后,在讀書卡片上記錄如下:

(1)在卡片上,記錄合理的是⑤⑥(填序號).
(2)其他條件相同情況下,產(chǎn)生氣泡的速率比單一鋅片快(填“快”或“慢”),如果將鋅片換成鐵片,電路中的電流方向不變(填“變”或“不變”).
(3)如果把硫酸換成硫酸銅溶液,猜測銅片(填“鋅片”或“銅片”)變厚,原因是Cu2++2e-=Cu(用電極方程式表示).實驗結束后稱得兩極質(zhì)量差12.9g,假設初始時Zn片與Cu片質(zhì)量相等,則反應中轉移的電子的物質(zhì)的量為0.2mol.
(4)有同學利用原電池原理,將A、B、C、D四種金屬設計成下表中裝置進行實驗用以判斷四種金屬的活潑性強弱.
序號
裝置
現(xiàn)象二價金屬A不斷溶解C的質(zhì)量增加A上有氣體產(chǎn)生
根據(jù)以上現(xiàn)象,判斷四種金屬活潑性由強到弱的順序是D>A>B>C.

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