【題目】堿式碳酸銅的成分有多種,其化學式一般可表示為xCu(OH)2·yCuCO3。
(1)孔雀石呈綠色,是一種名貴的寶石,其主要成分是Cu(OH)2·CuCO3。某興趣小組為探究制取孔雀石的最佳反應條件,設計了如下實驗:
實驗1:將2.0mL 0.50 mol·L—1的Cu(NO3)2溶液、2.0mL 0.50 mol·L—1的NaOH溶液和0.25 mol·L—1的Na2CO3溶液按表Ⅰ所示體積混合。
實驗2:將合適比例的混合物在表Ⅱ所示溫度下反應。
實驗記錄如下:
表Ⅰ 表Ⅱ
編號 | V (Na2CO3)/mL | 沉淀情況 | 編號 | 反應溫度/℃ | 沉淀情況 | |
1 | 2.8 | 多、藍色 | 1 | 40 | 多、藍色 | |
2 | 2.4 | 多、藍色 | 2 | 60 | 少、淺綠色 | |
3 | 2.0 | 較多、綠色 | 3 | 75 | 較多、綠色 | |
4 | 1.6 | 較少、綠色 | 4 | 80 | 較多、綠色(少量褐色) |
①實驗室制取少許孔雀石,應該采用的最佳條件是 。
②80℃時,所制得的孔雀石有少量褐色物質(zhì)的可能原因是 。
(2)實驗小組為測定上述某條件下所制得的堿式碳酸銅樣品組成,利用下圖所示的裝置(夾持儀器省略)進行實驗:
步驟1:檢查裝置的氣密性,將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中。
步驟2:打開活塞K,鼓入空氣,一段時間后關閉,稱量相關裝置的質(zhì)量。
步驟3:加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生。
步驟4: (請補充該步操作內(nèi)容)。
步驟5:稱量相關裝置的質(zhì)量。
①裝置A的作用是 ;若無裝置E,則實驗測定的x/y的值將 (選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
②某同學在實驗過程中采集了如下數(shù)據(jù):
A.反應前玻璃管與樣品的質(zhì)量163.8g
B.反應后玻璃管中殘留固體質(zhì)量56.0g
C.裝置C實驗后增重9.0g
D.裝置D實驗后增重8.8g
為測定x/y的值,請你選用合適數(shù)據(jù)進行計算,并根據(jù)你的計算結(jié)果,寫出該樣品組成的化學式 。
【答案】
(1)①n[Cu(NO3)2]:n(Na2CO3)=2:1、75℃;
②Cu(OH)2受熱分解為CuO;
(2)繼續(xù)通一段時間空氣至裝置冷卻;
①除去空氣中的CO2和H2O;偏小;
②BC、BD、CD;5Cu(OH)22CuCO3。
【解析】
試題分析:(1)①由表中數(shù)據(jù),0.25molL-1的碳酸鈉溶液2mL時生成的孔雀石最多,雜質(zhì)最少,此時n[Cu(NO3)2]:n(Na2CO3)=2:1;當溫度在75℃,生成的孔雀石最多,雜質(zhì)最少,故答案為:n[Cu(NO3)2]:n(Na2CO3)=2:1、75℃;②溫度較高,氫氧化銅分解生成了氧化銅,所制得的孔雀石有少量褐色物質(zhì)是氧化銅,故答案為:Cu(OH)2受熱分解為CuO;
(2)步驟4反應完畢后,需要繼續(xù)通空氣,讓裝置冷卻,故答案為:繼續(xù)通一段時間空氣至裝置冷卻;
①裝置A堿石灰是干燥劑,可吸收空氣中的水分,同時還能吸收空氣中的二氧化碳,防止對裝置CD增重的數(shù)據(jù)造成影響,裝置E的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入D裝置,D裝置是吸收生成的二氧化碳的,C裝置是吸收生成的水的,如果沒有裝置E,會使D裝置質(zhì)量增重偏大,即生成的二氧化碳質(zhì)量偏大,則x/y的值會偏小,故答案為:除去空氣中的CO2和H2O; 偏;
②堿式碳酸銅分解的化學方程xCu(OH)2yCuCO3(x+y)CuO+xH2O+yCO2↑要測定的值,可以測定生成的水和二氧化碳的質(zhì)量,即測定C裝置增重的質(zhì)量和D裝置增重的質(zhì)量.故可選CD,
xCu(OH)2yCuCO3(x+y)CuO+xH2O+yCO2↑
18x 44y
9g 8.8g
=,=,若測出反應后玻璃管中樣品的質(zhì)量以及裝置C增重的質(zhì)量,即已知方程式中氧化銅和水的質(zhì)量關系,可求出的值;故可選BC
xCu(OH)2yCuCO3(x+y)CuO+xH2O+yCO2↑
(x+y)×80 18x
56g 9g
=,=,同樣若已知反應后玻璃管中樣品的質(zhì)量以及裝置C增重的質(zhì)量,即已知方程式中氧化銅和二氧化碳的質(zhì)量關系,可求出的值,故可可選BD
xCu(OH)2yCuCO3(x+y)CuO+xH2O+yCO2↑
(x+y)×80 44y
56g 8.8g
=,=,故答案為:BC、BD、CD;5Cu(OH)22CuCO3。
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【題目】實驗室按右圖進行實驗,試回答下列問題:
(1)寫出反應的化學方程式___________________________________。
(2)如何解釋下列現(xiàn)象?
①:紅熱的鉑絲繼續(xù)保持紅熱。____________________________。
②:在錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生紅棕色氣體________________________
③:瓶口上方觀察到少量白煙______________________________________
(3)若移除鉑絲,將通入的空氣改為氯氣,則可觀察到的現(xiàn)象為________________________________,有關反應方程式為__________________________________________。
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【題目】在一定條件下,將3mol A和1mol B兩種氣體混合于固定容積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應:3A(g) + B(g) xC(g) + 2D(g)。2min末該反應達到平衡,生成0.8mol D,并測得C的濃度為0.2mol·L-1。下列判斷錯誤的是
A.x=1
B.2min內(nèi)A的反應速率為0.3mol·L-1·min-1
C.B的轉(zhuǎn)化率為50%
D.若混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變,則表明該反應達到平衡狀態(tài)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在某100mL混合酸溶液中,HNO3和H2SO4的物質(zhì)的量濃度分別為0.4molL-1和0.1molL-1,向該混合液中加入1.92g銅粉,加熱充分反應后,設溶液的體積仍為100 mL,則所得溶液的Cu2+的物質(zhì)的量濃度為( 。
A. 0.15molL-1 B. 0.225molL-1 C. 0.3molL-1 D. 不能確定
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【題目】下列說法正確的是( )
A.需要加熱才能發(fā)生的反應一定是吸熱反應
B.任何放熱反應在常溫下都一定發(fā)生反應
C.反應物和生成物所具有的總能量決定了反應是放熱還是吸熱
D.任何吸熱反應都必須在高溫或加熱條件下才能進行
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【題目】已知Co2O3在酸性溶液中易被還原成Co2+,且還原性:I->Fe2+>Cl->Co2+ 。下列反應在水溶液中不可能發(fā)生的是( )
A. Cl2+FeI2=FeCl2+I2
B. 3Cl2+6FeI2=2FeCl3+4FeI3
C. 2Fe3++2I-=2Fe2++I2
D. Co2O3+6HCl=2CoCl2+Cl2↑+3H2O
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【題目】下列有關膠體敘述正確的是( )
A.常用于區(qū)分溶液和膠體的方法是丁達爾效應,屬化學方法
B.許多膠體能進行電泳是因為這些膠體帶電
C.膠體不均一,不穩(wěn)定
D.向Fe(OH)3膠體中滴加稀硫酸的現(xiàn)象是:先形成紅褐色沉淀后溶解
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【題目】巧妙的實驗設計有助于更好地解決問題。下列裝置不能達到實驗目的的是
A. 用裝置甲驗證HCl氣體易溶于水
B. 用裝置乙驗證SO2具有漂白性
C. 用裝置丙采集到的壓強數(shù)據(jù)判斷鐵釘發(fā)生析氫腐蝕還是吸氧腐蝕
D. 用裝置丁檢驗NH4Cl分解產(chǎn)生的氣體
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