精英家教網(wǎng)將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過如圖所示的裝置,寫出A、B兩裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論.
A裝置:現(xiàn)象
 
;該變化的化學(xué)方程式為
 

B裝置:現(xiàn)象
 
;驗證的性質(zhì)
 

這個實驗不能用于檢驗CO2存在,用化學(xué)方程式表示檢驗CO2
 
分析:依據(jù)裝置可知,二氧化碳通入A裝置中的紫色石蕊試液,會和水反應(yīng)生成弱酸碳酸,溶液呈酸性,實驗石蕊試液變紅色,通入B裝置,二氧化碳?xì)怏w密度大于空氣,比空氣重,一般二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以實驗時,二氧化碳?xì)怏w從下到上排出空氣,蠟燭由下到上熄滅.
解答:解:二氧化碳通入A裝置中的紫色石蕊試液,會和水反應(yīng)生成弱酸碳酸,CO2+H2O═H2CO3,溶液呈酸性,實驗石蕊試液變紅色,通入B裝置,二氧化碳?xì)怏w密度大于空氣,比空氣重,一般二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以實驗時,二氧化碳?xì)怏w從下到上排出空氣,蠟燭由下到上熄滅,二氧化碳?xì)怏w的檢驗方法是通入澄清石灰水出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,發(fā)生的反應(yīng)為:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,
故答案為:紫色石蕊試液變紅色;CO2+H2O═H2CO3;蠟燭由下而上熄滅;CO2的密度大于空氣,一般情況下不燃燒也不支持燃燒;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點評:本題考查了常見氣體的制備和性質(zhì)應(yīng)用,主要考查二氧化碳?xì)怏w的物理性質(zhì)和檢驗方法的應(yīng)用,題目較基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?太原二模)甲、乙兩上實驗小組分別進(jìn)行測定Na2CO3和NaC1混合物中Na2CO3含量的實驗.
甲組:沉淀分析法(相對分子質(zhì)量:Na2CO3為106; BaCO3為197; BaCl2為208)
(1)配制一定物質(zhì)的量濃度的BaC12溶液:用已經(jīng)稱量好的
20.8
20.8
gBaC12固體配制0.4mol?L-lBaCl2溶液250mL,所需要的儀器為量筒和
燒杯、玻璃棒、250ml容量瓶、膠頭滴管
燒杯、玻璃棒、250ml容量瓶、膠頭滴管

(2)把m g混合物溶解后加入過量BaC12溶液,然后將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、稱量,固體質(zhì)量為wg,根據(jù)沉淀質(zhì)量計算原混合物中Na2CO3的質(zhì)分?jǐn)?shù)為
106wg 
197mg
×100%
106wg 
197mg
×100%
(用含m、w的代數(shù)式表示).如果原溶液中過量的Ba2+濃度達(dá)到0.01mol/L,則溶液中殘留的CO32-的物質(zhì)的量濃度是
2.58×10-7mol/L
2.58×10-7mol/L
.[Ksp(BaCO3)=2.58×10-9]
乙組:氣體分析法

(3)實驗中待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體后,打開活塞從導(dǎo)管A端緩緩鼓入一定量的空氣,這樣做的目的是
使產(chǎn)生的二氧化碳全部進(jìn)入后續(xù)的裝置
使產(chǎn)生的二氧化碳全部進(jìn)入后續(xù)的裝置

(4)裝置中干燥管B的作用是
吸收空氣中的二氧化碳和水
吸收空氣中的二氧化碳和水

(5)除已理的agNa2CO3樣品外,實驗中還應(yīng)測定的數(shù)據(jù)是
U型管
U型管
處(填圖中儀器的名稱)裝置實驗前后的質(zhì)量差.
(6)該實驗還存在的明顯缺陷是
鹽酸具有揮發(fā)性,制得的二氧化碳中混有氯化氫,U型管增重的質(zhì)量偏大,最后結(jié)果偏大.
鹽酸具有揮發(fā)性,制得的二氧化碳中混有氯化氫,U型管增重的質(zhì)量偏大,最后結(jié)果偏大.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(Ⅰ)已知以銅作催化劑,用空氣氧化醇可制取醛,其反應(yīng)原理是空氣先與銅反應(yīng)生成氧化銅,熱的氧化銅再氧化醇生成醛.在實驗室中用甲醇、水、空氣和銅粉(或氧化銅)可制取甲醛溶液.常溫下甲醇為液體,甲醛為氣體;甲醇與甲醛均能與水混溶.如圖是兩個同學(xué)設(shè)計的實驗裝置,右邊的反應(yīng)裝置相同,而左邊的氣體發(fā)生裝置不同,分別如甲和乙所示:

請回答下列問題:
(1)在儀器組裝完成后,裝試劑前必須要進(jìn)行的操作是
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性

(2)若按甲裝置進(jìn)行實驗,則通入試管A中的X是
空氣或氧氣
空氣或氧氣
,
B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CH3OH+O2
Cu
2HCHO+2H2O
2CH3OH+O2
Cu
2HCHO+2H2O
;反應(yīng)類型是
氧化
氧化
反應(yīng).
(3)若按乙裝置進(jìn)行實驗,則B管中應(yīng)裝入的物質(zhì)是
氧化銅
氧化銅
;B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CH3OH+CuO
Cu
Cu+HCHO+H2O
CH3OH+CuO
Cu
Cu+HCHO+H2O
;
(4)兩套裝置中都需要加熱的儀器有
AB
AB
(選填A(yù)、B、C)
(Ⅱ)實驗室用無水酒精和濃硫酸以1:3的體積比混合加熱制乙烯氣體,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)實驗時要在圓底燒瓶中加入碎瓷片,其作用是
防止暴沸
防止暴沸
;濃硫酸的作用是
催化劑、吸水劑
催化劑、吸水劑

(2)升溫經(jīng)過140℃左右時,發(fā)生副反應(yīng),主要生成物的結(jié)構(gòu)簡式為
CH3CH2-O-CH2CH3
CH3CH2-O-CH2CH3

(3)實驗后期制得的乙烯氣體中常含有兩種雜質(zhì)氣體,將此混合氣體直接通入溴水中能否證明乙烯發(fā)生加成反應(yīng)的性質(zhì)?
(填“能”或“否”),原因是
乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成單質(zhì)碳,碳和濃硫酸加熱條件下反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳和水,二氧化硫具有還原性和溴單質(zhì)反應(yīng),使溴水褪色;
乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成單質(zhì)碳,碳和濃硫酸加熱條件下反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳和水,二氧化硫具有還原性和溴單質(zhì)反應(yīng),使溴水褪色;
(用化學(xué)方程式表示)
(4)實驗室制備乙烯的化學(xué)方程式
CH3CH2OH
濃硫酸
CH2=CH2↑+H2O
CH3CH2OH
濃硫酸
CH2=CH2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用無水酒精和濃硫酸以1:3的體積比混合加熱制乙烯氣體,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>(1)升溫經(jīng)過140℃左右時,發(fā)生副反應(yīng),主要生成物的結(jié)構(gòu)簡式
CH3CH2-O-CH2CH3
CH3CH2-O-CH2CH3

(2)乙醇和濃硫酸在170℃以上能發(fā)生氧化反應(yīng),生成黑色碳、二氧化硫氣體和水.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
C2H5OH+2H2SO4
  △  
.
 
2C+2SO2↑+5H2O
C2H5OH+2H2SO4
  △  
.
 
2C+2SO2↑+5H2O

(3)實驗后期制得的乙烯氣體中常含有兩種雜質(zhì)氣體,將此混合氣體直接通入溴水中能否證明乙烯發(fā)生加成反應(yīng)的性質(zhì)?
(填“能”或“否”),原因是
乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成的碳和濃硫酸繼續(xù)反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳、水,二氧化硫具有還原性和溴單質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng),可以使溴水褪色;
乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成的碳和濃硫酸繼續(xù)反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳、水,二氧化硫具有還原性和溴單質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng),可以使溴水褪色;

(4)實驗室制備乙烯的方程式
CH3CH2OH
濃硫酸
170°C
CH2=CH2↑+H2O
CH3CH2OH
濃硫酸
170°C
CH2=CH2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣西田陽高中高二3月月考理科化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(12分)實驗室用無水酒精和濃硫酸以1∶3的體積比混合加熱制乙烯氣體,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)寫出制取乙烯的化學(xué)反應(yīng)方程式_________            。
(2)溫度在170℃以上會使乙醇炭化,接著能發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成二氧化碳、二氧化硫氣體和水。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   。
(3)實驗后期制得的乙烯氣體中常含有雜質(zhì)氣體,將此混合氣體直接通入溴水中能否證明乙烯發(fā)生加成反應(yīng)的性質(zhì)?__________(填“能“或“否”),原因是______________
                                                                   。
(4)實驗室制備乙烯所用濃硫酸主要作用是________                        。所用溫度計水銀球的位置是__________________。

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