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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
假設(shè)方案編號(hào) | 相應(yīng)現(xiàn)象 |
假設(shè)1 | 品紅試液不褪色,澄清石灰水變渾濁 |
假設(shè)2 | 品紅試液褪色,澄清石灰水不變渾濁 |
假設(shè)3 | 品紅試液褪色,酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺(或不褪色),澄清石灰水變渾濁 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
B. | CO(g)和H2O(g)具有的總能量大于CO2(g)和H2(g)具有的總能量 | |
C. | 該反應(yīng)不需要加熱就能進(jìn)行 | |
D. | 1 mol CO2(g)和1 mol H2(g)反應(yīng)生成1 mol CO(g)和1 mol H2O(g)要放出41 kJ熱量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1molH2O的質(zhì)量是18g/mol | |
B. | CH4的摩爾質(zhì)量是16g | |
C. | 3.01×1023個(gè)CO2分子的質(zhì)量是22g | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol任何物質(zhì)的體積均為22.4L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
B. | 蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 | |
C. | 蒸發(fā)操作時(shí),應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱 | |
D. | 萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)定溶液的pH時(shí),先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,再測(cè)量 | |
B. | 制取蒸餾水時(shí),為防止燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象,先向燒瓶中加入幾片碎瓷片,再加熱 | |
C. | 分液時(shí),先將分液漏斗中下層液體從下口放出,再將上層液體從下口放出 | |
D. | 配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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