【題目】“空氣吹出法”海水提溴的工藝流程如圖：

下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.進(jìn)入吹出塔前，Br-被氧化為Br2

B.從吹出塔進(jìn)入吸收塔的物質(zhì)為混合物

C.蒸餾塔中只發(fā)生了物理變化

D.經(jīng)過吸收塔后，溴元素得到富集

【答案】C

【解析】

A．通入氯氣發(fā)生2Br-+Cl2=2Cl-+Br2，溴易揮發(fā)，可熱空氣吹出，則進(jìn)入吹出塔前，Br-被氧化為Br2，故A正確；

B．從吹出塔進(jìn)入吸收塔的物質(zhì)為混合物，含二氧化硫、溴、水等，在吸收塔中發(fā)生Br2+SO2+2H2O═4H++SO42-+2Br-，故B正確；

C．蒸餾塔中發(fā)生的反應(yīng)為2Br-+Cl2=2Cl-+Br2，為化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；

D．經(jīng)過吸收塔后，可將溶液中的Br-濃度遠(yuǎn)大于進(jìn)入吹出塔之前的海水中的Br-溴濃度，因此得到了富集，故D正確；

故答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定溫度下(T2>T1)，在3個(gè)體積均為2.0L的恒容密閉容器中反應(yīng)2NO(g)+Cl2(g)=2ClNO(g) (正反應(yīng)放熱)達(dá)到平衡，下列說法正確的是

容器

溫度/

(℃)

物質(zhì)的起始濃度/mol·L-1

物質(zhì)的平衡濃度/ mol·L-1

c(NO)

c(Cl2)

C(ClNO).v

C(ClNO)

Ⅰ

T1

0.20

0.10

0

0.04

Ⅱ

T2

.020

0.10

0.20

cl

Ⅲ

T3

0

0

0.20

C2

A. 達(dá)到平衡時(shí)，容器Ⅰ與容器Ⅱ中的總壓強(qiáng)之比為1：2

B. 達(dá)到平衡時(shí)，容器Ⅲ中ClNO的轉(zhuǎn)化率小于80%

C. 達(dá)到平衡時(shí)，容器Ⅱ中c(ClNO)/C(NO)比容器Ⅰ中的大

D. 若溫度為T1，起始時(shí)向同體積恒容密閉容器中充入0.20molNO(g).、0.2mo1Cl2(g)和0.20molClNO(g)，則該反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫化鋰(LiH)在干燥的空氣中能穩(wěn)定存在，遇水或酸劇烈反應(yīng)，能夠引起燃燒。某化學(xué)科研小組準(zhǔn)備使用下列裝置制備LiH固體。下列說法正確的是

A. 上述儀器裝置按氣流從左到右連接順序?yàn)椋?/span>e接d，c接f，g接a，b(和g調(diào)換也可以)

B. 實(shí)驗(yàn)中所用的金屬鋰保存在煤油中

C. 在加熱D處的石英管之前，應(yīng)先通入一段時(shí)間氫氣，排盡裝置內(nèi)的空氣

D. 干燥管中的堿石灰可以用無水CaCl2代替

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：+OH-NH3↑+H2O；有一混合物水溶液，可能含有以下離子中的若干種：K+、、Cl-、Mg2+、Fe3+、、，現(xiàn)各取100mL溶液二份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)向第一份加入足量NaOH溶液后加熱，收集氣體0.896L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)；

(2)向第二份加入足量的BaCl2溶液，得到沉淀6.27g，沉淀經(jīng)足量鹽酸洗滌后，剩余2.33g。

試回答下列問題：（少填，錯(cuò)填都不得分）

(1)肯定存在的離子有___，肯定不存在的離子有___。

(2)試分別確定下列離子在原溶液中各自的物質(zhì)的量濃度。

：___；：___；：___。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聚合物F的合成路線圖如下：

已知：HCHO+RCH2CHO

請(qǐng)據(jù)此回答：

(1)A中含氧官能團(tuán)名稱是_____，D的系統(tǒng)命名為_____。

(2)檢驗(yàn)B中含氧官能團(tuán)所用的試劑是____；A→B的反應(yīng)類型是_____。

(3)C生成D的反應(yīng)化學(xué)方程式為_______，E合成F的反應(yīng)化學(xué)方程式為________。

(4)G物質(zhì)與互為同系物，且G物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比大14的，則符合下列條件的G的同分異構(gòu)體有____種。

①分子中含有苯環(huán)，且苯環(huán)上有兩個(gè)取代基

②遇氯化鐵溶液變紫色

③能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲苯生產(chǎn)對(duì)-羥基苯甲酸乙酯：，下列反應(yīng)①—⑥是其合成過程，其中某些反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物未注明。

回答下列問題：

（1）有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡式為___________________。A的名稱為 。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是：____________________________________。

（3）試劑x是___________。

（4）反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式是：_____________________________________。

（5）合成路線中設(shè)計(jì)③、⑤兩步反應(yīng)的目的是_____________

（6）CH3O--COOH的同分異構(gòu)體中，既能與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的共有 種，其中核磁共振氫譜為5組峰，且峰面積比為2∶2∶2∶1∶1的為 （寫結(jié)構(gòu)簡式）。

（7）已知：，寫出以苯酚和乙醇為原料制備的合成路線流程圖（無機(jī)試劑任用）。合成路線流程圖例如下：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種短周期元素在周期表中的位置如圖，X通過共用三對(duì)電子形成X2分子，下列說法不正確的是（ ）

A.化合物XZ3中各原子均滿足8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B.X、Y、Z三種元素形成的含氧酸都是強(qiáng)酸

C.常溫下，Z單質(zhì)可與Y的氫化物發(fā)生置換反應(yīng)

D.X2分子內(nèi)部含有三鍵，所以X2性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化亞銅是一種重要的化工產(chǎn)品，廣泛用于顏料、電鍍和有機(jī)合成等方面。它不溶于H2SO4和醇，微溶于水，可溶于濃鹽酸和氨水，在潮濕空氣中易水解且被氧化成綠色的堿式氯化銅[Cu(OH)C1]。以海綿銅(主要成分是Cu，還含少量CuO)為原料，采用硝酸銨氧化分解技術(shù)生產(chǎn)CuCl的工藝流程如圖：

回答下列問題：

（1）為了提高“溶解”速率，工業(yè)生產(chǎn)中宜采用的措施有__(答兩條即可)。

（2）寫出“溶解”過程中發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式：__。

（3）“過濾2”所得濾液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾等操作獲得一種化學(xué)肥料，它的主要成分是__(填化學(xué)式)。

（4）工業(yè)生產(chǎn)中，用pH=2的硫酸洗滌“產(chǎn)品”，其目的是__。

（5）氯化亞銅產(chǎn)率與溫度、溶液pH的關(guān)系如圖所示。據(jù)圖分析，流程化生產(chǎn)氯化亞銅的過程中，溫度過低會(huì)影響CuCl產(chǎn)率的原因是__；溫度過高、pH過大也會(huì)影響CuCl產(chǎn)率的原因是__。

（6）目前利用膜電解再生氨性含銅蝕刻廢液制備氯化亞銅的技術(shù)獲得突破。首先在電解槽中電解氨性含銅蝕刻廢液，電解后向陰極液中加入鹽酸酸化，再倒入蒸餾水稀釋得到氯化亞銅沉淀。電解裝置如圖所示，陰極區(qū)發(fā)生的電極反應(yīng)為__，陽極區(qū)溶液的pH將__(填“變大”或“變小”)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在兩個(gè)容積均為2L恒溫密閉容器中，起始時(shí)均充入amolH2S，控制不同溫度和分別在有、無Al2O3催化時(shí)進(jìn)行H2S的分解實(shí)驗(yàn)[反應(yīng)為：2H2S(g)2H2(g)+S2(g)]。測(cè)得的結(jié)果如下圖所示（曲線Ⅱ、Ⅲ表示經(jīng)過相同時(shí)間且未達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)H2S的轉(zhuǎn)化率）。

下列說法不正確的是

A. H2S分解為放熱反應(yīng)

B. 加入Al2O3 可提高H2S的平衡轉(zhuǎn)化率

C. 900℃反應(yīng)2H2S(g)2H2(g)+S2(g)的平衡常數(shù)K=0.125a

D. 約1100℃曲線Ⅱ、Ⅲ幾乎重合，說明Al2O3可能幾乎失去催化活性

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同步練習(xí)冊(cè)答案