利用下圖所示的裝置，可以驗證和HCl的有關性質。實驗前a、b、c活塞均關閉。

  （1）通過擠壓膠頭滴管和控制活塞的開關，若要在燒瓶Ⅱ中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，燒瓶Ⅰ中不產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，其操作方法是                               

（2）通過擠壓膠頭滴管和控制活塞的開關，在燒瓶l中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，燒瓶Ⅱ中不產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，其操作方法是                               

先打開a、b活塞，再擠壓膠頭滴管（或先擠壓膠頭滴管，再打開a、b活塞） 

（2）先打開a、C活塞，再擠壓膠頭滴管（活塞與滴管操作順序可換）。片刻后．關閉a，然后打開b活塞。


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先打開a、b活塞，再擠壓膠頭滴管（或先擠壓膠頭滴管，再打開a、b活塞） 

（2）先打開a、C活塞，再擠壓膠頭滴管（活塞與滴管操作順序可換）。片刻后．關閉a，然后打開b活塞。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?泰州二模）堿式碳酸銅的成分有多種，其化學式一般可表示為xCu（OH）2?yCuCO3．
（1）孔雀石呈綠色，是一種名貴的寶石，其主要成分是Cu（OH）2?CuCO3．某興趣小組為探究制取孔雀石的最佳反應條件，設計了如下實驗：
實驗1：將2.0mL 0.50mol?L-1的Cu（NO3）2溶液、2.0mL 0.50mol?L-1的NaOH溶液和0.25mol?L-1的Na2CO3溶液按表Ⅰ所示體積混合．
實驗2：將合適比例的混合物在表Ⅱ所示溫度下反應．
實驗記錄如下：
編號 V （Na2CO3）/mL 沉淀情況   編號 反應溫度/℃ 沉淀情況
1 2.8 多、藍色  
 		 1 40 多、藍色
2 2.4 多、藍色   2 60 少、淺綠色
3 2.0 較多、綠色   3 75 較多、綠色
4 1.6 較少、綠色   4 80 較多、綠色（少量褐色）
表Ⅰ表Ⅱ
①實驗室制取少許孔雀石，應該采用的條件是
n[Cu（NO3）2]：n（Na2CO3）=2：1、75℃
n[Cu（NO3）2]：n（Na2CO3）=2：1、75℃
．
②80℃時，所制得的孔雀石有少量褐色物質的原因是
Cu（OH）2受熱分解為CuO
Cu（OH）2受熱分解為CuO
．
（2）實驗小組為測定上述某條件下所制得的堿式碳酸銅樣品組成，利用下圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗：

步驟1：檢查裝置的氣密性，將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中．
步驟2：打開活塞K，鼓入空氣，一段時間后關閉，稱量相關裝置的質量．
步驟3：加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生．
步驟4：
繼續(xù)通一段時間空氣至裝置冷卻
繼續(xù)通一段時間空氣至裝置冷卻
．
步驟5：稱量相關裝置的質量．
①裝置A的作用是
除去空氣中的CO2和H2O
除去空氣中的CO2和H2O
；若無裝置E，則實驗測定的x/y的值將
偏小
偏小
（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
②某同學在實驗過程中采集了如下數(shù)據(jù)：
A．反應前玻璃管與樣品的質量163.8g
B．反應后玻璃管中殘留固體質量56.0g
C．裝置C實驗后增重9.0g
D．裝置D實驗后增重8.8g
為測定x/y的值，你認為可以選用上述所采集數(shù)據(jù)中的
BC、BD、CD
BC、BD、CD
（寫出所有組合的字母代號）一組即可進行計算，并根據(jù)你的計算結果，寫出該樣品組成的化學式
5Cu（OH）2?2CuCO3
5Cu（OH）2?2CuCO3
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?閔行區(qū)一模）堿式碳酸銅的成分有多種，其化學式一般可表示為xCu（OH）2?yCuCO3．孔雀石呈綠色，是一種名貴的寶石，其主要成分是Cu（OH）2?CuCO3．某興趣小組為探究制取孔雀石的最佳反應條件，設計了如下實驗：
實驗1：將2.0mL 0.50mol/L Cu（NO3）2溶液、2.0mL 0.50mol/L NaOH溶液和0.25mol/L Na2CO3溶液按表Ⅰ所示體積混合．
實驗2：將合適比例的混合物在表Ⅱ所示溫度下反應．
實驗記錄如下：
表一：
編號 V （Na2CO3）/mL 沉淀情況
1 2.8 多、藍色
2 2.4 多、藍色
3 2.0 較多、綠色
4 1.6 較少、綠色
表二：
編號 反應溫度/℃ 沉淀情況
1 40 多、藍色
2 60 少、淺綠色
3 75 較多、綠色
4 80 較多、綠色（少量褐色）
（1）實驗室制取少許孔雀石，應該采用的最佳反應條件：①Cu（NO3）2溶液與Na2CO3溶液的體積比為
1：1
1：1
；②反應溫度是
75℃
75℃
．
（2）80℃時，所制得的孔雀石有少量褐色物質的原因是
Cu（OH）2受熱分解為CuO
Cu（OH）2受熱分解為CuO
．實驗小組為測定上述某條件下所制得的堿式碳酸銅樣品組成，利用下圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗：

步驟1：檢查裝置的氣密性，將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中．
步驟2：打開活塞K1、K2，關閉K3，鼓入空氣，一段時間后關閉活塞K1、K2，打開K3，稱量相關裝置的質量．
步驟3：加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生．
步驟4：
打開K1，繼續(xù)通一段時間空氣至裝置冷卻
打開K1，繼續(xù)通一段時間空氣至裝置冷卻
．
步驟5：稱量相關裝置的質量．
（3）裝置A的作用是
除去空氣中的CO2和H2O
除去空氣中的CO2和H2O
；若無裝置E，則實驗測定的x/y的比值將
偏小
偏小
（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（4）某同學在實驗過程中采集了如下數(shù)據(jù)：
a．反應前玻璃管與樣品的質量163.8g
b．反應后玻璃管中殘留固體質量56.0g
c．裝置C實驗后增重9.0g
d．裝置D實驗后增重8.8g
為測定x/y的比值，你認為可以選用上述所采集數(shù)據(jù)中的
bc、bd、cd
bc、bd、cd
（寫出所有組合的字母代號）一組即可進行計算．
（5）根據(jù)你的計算結果，寫出該樣品組成的化學式
5Cu（OH）2?2CuCO3
5Cu（OH）2?2CuCO3
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某實驗小組的同學利用下圖所示的裝置進行NaHCO3的受熱分解實驗．請回答下列問題：
（1）加熱一段時間后，燒杯中觀察到的實驗現(xiàn)象是：
 
．
（2）實驗結束時的正確操作是
 
（填字母序號），
a．先將導管從液體中移出，再熄滅酒精燈
b．先熄滅酒精燈，再將導管從液體中移出，理由是
 
．
（3）寫出NaHCO3受熱分解的化學方程式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（6分）在實驗室我們將乙醇、濃硫酸、冰醋酸混合，利用下圖所示的裝置制取乙酸乙酯�；卮鹣铝袉栴}：

⑴濃硫酸的作用是：①               ②                  。

⑵飽和碳酸鈉溶液的主要作用是                              。

⑶裝置中通蒸氣的導管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上，不能插入溶液中，其目的是 　                    　。

⑷若要把制得的乙酸乙酯分離出來，應采用的實驗操作是　　       。

⑸做此實驗時，有時還向盛乙酸和乙醇的試管里加入幾塊碎瓷片，其目的是　     　　。

 

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科目：高中化學 來源：2011－2012學年武漢二中高二上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

某小組同學欲研究SO2的性質。
（1）將相關的含硫物質分為如下表所示的3組，第2組中物質X的化學式是　　　　。

第1組
第2組
第3組
S（單質）
SO2、X、Na2SO3、NaHSO3
SO3、H2SO4、Na2SO4、NaHSO4
（2）利用下圖所示的裝置研究SO2的性質：
（熔點：SO2－76.1℃，SO3 16.8℃；沸點：SO2－10℃，SO3 45℃）

①裝置Ⅰ模擬工業(yè)生產(chǎn)中SO2催化氧化的反應，其化學方程式是　　　　　。
②甲同學按Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的順序連接裝置，裝置Ⅱ的作用是　　　　　　　；
裝置Ⅲ中溶液逐漸褪色，生成Mn2+，同時pH降低，則該反應的離子方程式是
　　　　　　　　　　　　　。
③乙同學按Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ的順序連接裝置，若裝置Ⅳ中有70mL 2mol·L－1NaOH溶液，反應后增重5.12g，則裝置Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式是　　　　　　　。

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