11.高鐵酸鹽(K2FeO4、Na2FeO4)在能源、環(huán)保等方面有著廣泛的用途.干法、濕法制備高鐵酸鹽的原理如下表所示.
干法Fe2O3、KNO3、KOH混合加熱共熔生成紫紅色K2FeO4和KNO2等產(chǎn)物
濕法強堿性介質(zhì)中,F(xiàn)e(NO33與NaClO反應(yīng)生成紫紅色Na2FeO4溶液
(1)干法制備K2FeO4的化學(xué)方程式為Fe2O3+3KNO3+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O,該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為3:1.
(2)工業(yè)上用濕法制備高鐵酸鉀(K2FeO4)的流程如圖所示:

①反應(yīng)Ⅰ的離子方程式為2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O.
②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為3NaClO+10NaOH+2Fe(NO33=2Na2FeO4+3NaCl+6NaNO3+5H2O.
③加入飽和KOH溶液的目的是增大K+濃度,促進K2FeO4晶體析出.
(3)高鐵酸鉀在水中既能消毒殺菌,又能凈水,是一種理想的水處理劑.它能消毒殺菌是因為,它能凈水的原因是高鐵酸鉀有強氧化性,高鐵酸鉀與水反應(yīng)生成的Fe(OH)3膠體有吸附性使水澄清.

分析 (1)反應(yīng)Fe2O3+3KNO3+4KOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2K2FeO4+3KNO2+2H2O中,F(xiàn)e元素化合價升高,化合價由+3價升高到+6價,被氧化,N元素化合價由+5價降低到+2價,結(jié)合方程式判斷;
(2)反應(yīng)Ⅰ:2NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+H2O,反應(yīng)Ⅱ:3ClO-+10OH-+2Fe3+=2FeO42-+3Cl-+5H2O,加入飽和KOH溶液可以增大K+的濃度,使平衡向右移動,以此解答該題;
(3)K2FeO4具有強氧化性,可用于殺菌消毒,可生成Fe(OH)3,具有吸附性;

解答 解:(1)反應(yīng)Fe2O3+3KNO3+4KOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2K2FeO4+3KNO2+2H2O中,F(xiàn)e元素化合價升高,化合價由+3價升高到+6價,被氧化,N元素化合價由+5價降低到+2價,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為3:1,
故答案為:3:1;
(2)①反應(yīng)Ⅰ為復(fù)分解反應(yīng),方程式為:2NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+H2O,離子方程式為:2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O,故答案為:2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O;
②反應(yīng)Ⅱ為氧化還原反應(yīng),+3價鐵被氧化成+6價鐵,+1價的氯被氧化為-1價,反應(yīng)的化學(xué)方程式:3NaClO+10NaOH+2Fe(NO33=2Na2FeO4+3NaCl+6NaNO3+5H2O,
故答案為:3NaClO+10NaOH+2Fe(NO33=2Na2FeO4+3NaCl+6NaNO3+5H2O;
③Na2FeO4+2KOH?K2FeO4+2NaOH,加入飽和KOH溶液可以增大K+的濃度,使平衡向右移動,析出晶體,故答案為:增大K+的濃度,促進K2FeO4晶體析出.
(3)K2FeO4具有強氧化性,可用于殺菌消毒,可生成Fe(OH)3,具有吸附性,可除去水的懸浮性雜質(zhì),
故答案為:高鐵酸鉀有強氧化性,高鐵酸鉀與水反應(yīng)生成的Fe(OH)3膠體有吸附性使水澄清;

點評 本題考查實驗方案設(shè)計與評價,為高考不變的一個題型,每年高考必考,是熱點題型、也是高考難點之一.本題主要考查了氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)方程式的書寫、化學(xué)平衡的移動、膠體的凈水原理.重點是利用化合價的升價和化學(xué)計量數(shù)判斷氧化劑和還原劑的比例,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.實驗室可用KClO3和濃鹽酸常溫下反應(yīng)制取氯氣,同時生成KCl和水.寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式并用雙線橋表示出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目.氧化劑為KClO3,濃鹽酸的作用酸性、還原性.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.某溶液中滴入AgNO3溶液,生成白色沉淀,該溶液中可能含Cl-
B.實驗已經(jīng)證明,氯水是可以導(dǎo)電的,所以氯水是電解質(zhì)
C.某溶液與淀粉碘化鉀溶液反應(yīng)后出現(xiàn)藍色,則證明該溶液是氯水
D.膠體與其它分散系的本質(zhì)區(qū)別在于膠體具有丁達爾效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( 。
A.用焰色反應(yīng)鑒別NaCl、KCl
B.用氫氧化鈉溶液鑒別MgCl2溶液、AlCl3溶液
C.利用稀硫酸鑒別SiO2與Al2O3固體
D.用氫氧化鈣溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實驗室制備溴乙烷并進行溴乙烷的性質(zhì)實驗如下,試回答下列問題:
(Ⅰ)用如圖所示的裝置制取溴乙烷:
在試管I中依次加入2mL 蒸餾水、4mL濃硫酸、2mL 95%的乙醇和3g溴化鈉粉末,在試管Ⅱ中注入蒸餾水,在燒杯中注入冰水.加熱試管I至微沸狀態(tài)數(shù)分鐘后,冷卻.
(1)試管I中生成溴乙烷的化學(xué)反應(yīng)方程式為:C2H5OH+HBr$\stackrel{△}{→}$C2H5Br+H2O.
(2)反應(yīng)結(jié)束后,試管Ⅱ中粗制的C2H5Br呈棕黃色.為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì),可選擇下列試劑中的C(填字母)
A.NaOH溶液  B.H2O   C.Na2SO3溶液D.CCl4
(3)下列幾項實驗步驟,可用于檢驗溴乙烷中溴元素,其正確的操作順序是:取少量溴乙烷,然后④①⑤③②(填代號).
①加熱;②加入AgNO3溶液;③加入稀HNO3酸化;④加入NaOH溶液;⑤冷卻
(Ⅱ)溴乙烷的性質(zhì)實驗
(4)在進行溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱的性質(zhì)實驗時,把生成的氣體通過右圖所示的裝置.
用該裝置進行實驗的目的是檢驗乙烯的生成,該圖中右邊試管中的現(xiàn)象是能使酸性高錳酸鉀溶液褪色;左邊試管中水的作用是除去乙醇等雜質(zhì)等干擾.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置進行實驗(圖中a、b、c表示止水夾).

請按要求填空:
(1)已知實驗室制取少量的乙烯時,常利用乙醇和濃硫酸快速加熱到170℃來制取,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2↑+H2O.此實驗過程中常因溫度過高而發(fā)生副反應(yīng),有部分乙醇和濃H2SO4反應(yīng)生成SO2、CO2、水蒸氣和炭黑.若實驗室選用A、C、E相連后的裝置制備乙烯并檢驗生成的氣體,且E中盛放酸性高錳酸鉀溶液或溴水,則丙種必須盛放的一種試劑為氫氧化鈉溶液.若實驗室選用A、E相連后的裝置制備乙烯并檢驗生成的氣體,則E中盛放的試劑為溴水.有同學(xué)認為,如果在A裝置上再加一種儀器,就可以減少副反應(yīng)的發(fā)生,則該儀器為溫度計.
(2)A、C、E(E中盛有氫氧化鈉溶液)相連后的裝置也可用于制取Cl2并進行相關(guān)的性質(zhì)實驗.
①寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
②若在丙中加入適量水,即可制得氯水.將所得的氯水分為兩份,進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗,實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下:
 實驗序號 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
向氯水中加入淀粉KI溶液 溶液變藍 氯水中含有氯氣分子
將氯水滴入AgNO3溶液  產(chǎn)生白色沉淀 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物中含有Cl-
請你評價實驗Ⅰ、Ⅱ的結(jié)論是否合理?實驗Ⅰ結(jié)論不合理,實驗Ⅱ結(jié)論不合理;若不合理,請說明理由:實驗Ⅰ結(jié)論不合理,氯氣和次氯酸兩種物質(zhì)都能使碘離子生成碘單質(zhì),從而無法確定哪種物質(zhì)使溶液變藍;實驗Ⅱ結(jié)論不合理,溶液中 的氯離子可能是揮發(fā)出來的氯化氫產(chǎn)生的.
(3)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并進行有關(guān)實驗.
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
②欲用D裝置驗證NO2與水的反應(yīng),請寫出操作步驟關(guān)閉止水夾 ab,再打開止水夾 c,雙手緊握(或微熱)試管丁使試管中氣體逸出,二氧化氮與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流到試管丁中.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法的是( 。
A.金剛石晶體中的最小碳原子環(huán)由6個碳原子構(gòu)成
B.SO3晶體屬于原子晶體
C.1molSiO2晶體中含有2molSi-O鍵
D.金剛石化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,即使高溫下也不會和O2反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是(  )
A.1mol冰醋酸和1mol乙醇經(jīng)催化加熱反應(yīng)可生成H2O分子數(shù)為NA
B.常溫常壓下,將15g NO和8g O2混合,所得混合氣體分子總數(shù)小于0.5NA
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L的CCl4中含有的C-Cl鍵數(shù)為0.4NA
D.6.8g熔融態(tài)KHSO4中含有0.1NA個陽離子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.洪災(zāi)過后,需要對飲用水進行殺菌消毒,防止傳染性疾病的爆發(fā).漂白粉是常用的消毒劑.
(1)工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉,化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O;
(2)實驗室常用軟錳礦(主要成分為MnO2)和濃鹽酸反應(yīng)制Cl2,其化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,其中,氧化產(chǎn)物是Cl2(填化學(xué)式),在每摩爾參加反應(yīng)的鹽酸中,作還原劑的鹽酸的物質(zhì)的量為0.5mol.

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同步練習(xí)冊答案