下列物質中能與二氧化硅起化學反應的是下列物質中能與二氧化硅起化學反應的是
①濃HNO3②水③王水④氫氟酸⑤KOH溶液


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ④⑤
  4. D.
    ③④
C
解析：
導解：由SiO2的化學性質可知導解：由SiO2的化學性質可知．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

利用下列各組中的物質間反應制備和收集少量相應氣體，能采用如圖實驗裝置的是（　�。�
①濃氨水與固體NaOH ②H2O2溶液與二氧化錳  ③稀硝酸與銅片
④方解石與稀鹽酸      ⑤Zn粒與稀鹽酸．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?佛山一模）某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行了如下實驗：
（一）制取氧化銅
①稱取2gCuSO4?5H2O研細后倒入燒杯，加10mL蒸餾水溶解；
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?BR>③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用．
回答下列問題：
（1）上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是
①②③
①②③
（填實驗序號）
（二）證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較
用右圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關數(shù)據(jù)如下：
實驗序號 KClO3質量 其它物質質量 待測數(shù)據(jù)
④ 1.2g 無其他物質
⑤ 1.2g CuO  0.5g
⑥ 1.2g MnO2  0.5g
回答下列問題：
（2）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指
生成25mL氣體所需的時間
生成25mL氣體所需的時間
；
（3）若要證明實驗⑤中干燥管內收集的氣體是O2，可待氣體收集結束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，
取一根帶火星的木條，伸入干燥管內，松開彈簧夾，看木條是否復燃
取一根帶火星的木條，伸入干燥管內，松開彈簧夾，看木條是否復燃
；
（4）為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：
a．
CuO的質量有沒有改變
CuO的質量有沒有改變
，b．CuO的化學性質有沒有改變．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?巢湖二模）某�；瘜W興趣小組為探究銅的常見化合物性質，提出了如下問題進行探究．請你協(xié)助該小組的同學完成下列探究活動．
提出問題①CuO能否被NH3還原？②如何安全的進行“鈉投入CuSO4 溶液反應”的實驗？
資料卡片Cu2O是紅色粉末．Cu+在酸性溶液中能發(fā)生自身氧化還原反應生成Cu2+和Cu．
實驗方案（1）為解決問題①，設計的實驗裝置如下（夾持及尾氣處理裝置未畫出）：
實驗中觀察到黑色CuO變?yōu)榧t色物質，無水CuSO4變藍色，同時生成一種無污染的氣體．
（2）為解決問題②，該小組做了以下兩組實驗：
I．分別取40mL2%的CuSO4 溶液三份，各加入質量不同的鈉塊，實驗現(xiàn)象如下：
鈉塊質量 實驗現(xiàn)象
0.2g 鈉塊劇烈燃燒，發(fā)出爆炸聲，少量的鈉濺出
0.1g 鈉塊燃燒，發(fā)出爆炸聲
0.05g 鈉塊四處游動，偶有輕微的爆炸聲，未見鈉塊燃燒
II．保持鈉塊大小相同（約為0.05g），分別加入到不同濃度的CuSO4 溶液中，實驗現(xiàn)象如下：
實驗結論
（1）CuO能被NH3還原，該反應的化學方程式為
2NH3+3CuO
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O
2NH3+3CuO
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O
．
（2）在40mL2%的CuSO4 溶液，加入約
0.05
0.05
g的鈉塊是安全的．
問題討論
（1）有同學認為：NH3與CuO反應生成的紅色物質可能含有Cu2O．你認為他的看法是否正確？
是
是
（填是或否），請你設計一個實驗檢驗該紅色物質中是否含有Cu2O．
取少量樣品，加入稀H2SO4，若溶液出現(xiàn)藍色，說明紅色物質中含有Cu2O，反之，則沒有
取少量樣品，加入稀H2SO4，若溶液出現(xiàn)藍色，說明紅色物質中含有Cu2O，反之，則沒有
．
（2）從“鈉投入CuSO4 溶液反應”的實驗結果來看，硫酸銅溶液的濃度越大，越容易發(fā)生爆炸．你認為可能的原因是什么？提出猜想，并設計實驗檢驗你的猜想．猜想：
硫酸銅溶液濃度大，生成氫氧化銅絮狀沉淀多，阻止了鈉塊的游動，使得熱量積聚，從而引發(fā)爆炸
硫酸銅溶液濃度大，生成氫氧化銅絮狀沉淀多，阻止了鈉塊的游動，使得熱量積聚，從而引發(fā)爆炸
；檢驗方案
用不同濃度的硫酸銅溶液加入一定濃度NaOH溶液生成絮狀氫氧化銅沉淀后，立即加入0.1g鈉塊實驗，觀察現(xiàn)象
用不同濃度的硫酸銅溶液加入一定濃度NaOH溶液生成絮狀氫氧化銅沉淀后，立即加入0.1g鈉塊實驗，觀察現(xiàn)象
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)“水”電池是利用淡水與海水之間含鹽量的差別進行發(fā)電的一種新型電池．（1）研究表明，電池用二氧化錳納米棒為正極材料可提高發(fā)電效率，這是利用納米材料具有
 
特性，使之能與鈉離子充分接觸．（2）“水”電池總反應可表示為：5MnO2+2Ag+2NaCL=Na2Mn5O10+2AgCL該電池的負極反應式為
 
．
（3）利用電解實驗可以制得純凈的Fe（OH）2白色沉淀，如圖1，已知兩電極的材料分別為石墨和鐵．
①若圖中的電池為“水”電池，則其與a極相連的電極是由下列物質中的
 
制成（填編號，下同）．
A．MnO2    B．Ag    C．NaCl    D．Na2Mn5O10 E．AgCl
②a極的電極反應式為
 
．
③電解液c可以是
 
．
A．純水    B．NaCl溶液    C．H2SO4溶液    D．CuCl2溶液
④當生成1mol Fe（OH）2白色沉淀時將消耗MnO2
 
mol．
（4）某溫度下，F(xiàn)e（OH）3（s）、Mg（OH）2（s）分別在溶液中達到沉淀溶解平衡后，溶液中金屬陽離子的濃度與溶液pH的關系如圖2．請據(jù)圖2分析：①該溫度下，溶度積常數(shù)的關系為：KSP[Fe（OH）3]
 

KSP[Mg（OH）2]（填“＞”、“=”或“＜”）；
②如果在新生成的Mg（OH）2濁液中滴入足量的Fe3+，振蕩后，白色沉淀會全部轉化為紅褐色沉淀，原因是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

在下列物質中選擇填空（填序號）：①苯�、谝叶肌、垡宜帷、芤宜嵋阴ィ�
（1）在加熱和銅作催化劑的條件下，被氧化后的產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應的是
 
；該氧化產(chǎn)物與銀氨溶液在水浴加熱條件下反應的化學方程式為
 
；
（2）在濃硫酸和加熱條件下，能發(fā)生酯化反應的是
 
；
（3）既能發(fā)生加成反應又能發(fā)生取代反應的是
 
；
（4）④在堿性條件下（NaOH溶液）水解的化學方程式為
 
；
（5）②與乙二酸在一定條件下反應生成高分子化合物的化學方程式為
 
．

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