下列有關(guān)物質(zhì)用途說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、氧化鋁--耐火材料
B、二氧化硫--食品消毒
C、氧化鐵--紅色顏料
D、二氧化硅--光導(dǎo)纖維
考點(diǎn)：鎂、鋁的重要化合物,二氧化硫的化學(xué)性質(zhì),硅和二氧化硅,鐵的氧化物和氫氧化物
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：A．氧化鋁的熔點(diǎn)較高，在一般條件下不易熔化；
B．二氧化硫有毒；
C．氧化鐵是紅棕色固體；
D．根據(jù)二氧化硅的用途判斷．
解答： 解：A．氧化鋁的熔點(diǎn)較高，在一般條件下不易熔化，所以氧化鋁是一種耐火材料，可制耐高溫實(shí)驗(yàn)材料，故A正確；
B．二氧化硫有毒，不能用于食品消毒，故B錯(cuò)誤；
C．氧化鐵是紅棕色固體，能用作紅色油漆和涂料，故C正確；
D．二氧化硅可用來(lái)制造光導(dǎo)纖維，故D正確；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的用途，明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵，性質(zhì)決定用途、用途體現(xiàn)選項(xiàng)，會(huì)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下某氣態(tài)烴與氧氣混合充入一容器中，點(diǎn)火爆炸后又恢復(fù)到原來(lái)溫度，此時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)為原來(lái)的一半，再經(jīng)NaOH溶液處理，容器內(nèi)幾乎成為真空，則此烴分子式為（　　）
A、C2H2
B、C2H6
C、C3H6
D、C3H8

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

850K時(shí)，在一密閉反應(yīng)器中充入一定量的SO2和O2，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡后測(cè)得SO2、O2和SO3濃度分別為3.0×10-3mol?L-1、4.0×10-3mol?L-1和2.2×10-2mol?L-1．計(jì)算：
（1）該溫度下反應(yīng)2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）的平衡常數(shù)？
（2）平衡時(shí)SO2轉(zhuǎn)化率？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

假設(shè)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了第121號(hào)元素，則該元素原子的電子排布式正確的是（　�。ㄗⅲ旱谄咧芷诘南∮袣怏w元素符號(hào)假定為：Abc）
A、[Abc]5g18s2
B、[Abc]8s28p1
C、[Abc]7d18s2
D、[Abc]6f18s2
E、[Abc]6f18s2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

CuSO4是一種重要的化工原料，其有關(guān)制備途徑及性質(zhì)如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、相對(duì)于途徑①，途徑②更好地體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想
B、Y可以是蔗糖溶液
C、CuSO4在1100℃分解所得氣體X可能是SO2和SO3的混合氣體
D、將CuSO4溶液蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶，可制得膽礬晶體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸雨主要是燃燒含硫燃料時(shí)釋放出的二氧化硫造成的，每隔一定時(shí)間測(cè)定酸雨的pH值，隨著時(shí)間的推移，測(cè)得的pH值（　　）
A、逐漸變大B、.逐漸變小
C、.不變D、.無(wú)法判斷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把由NaOH、AlCl3、MgCl2三種固體組成的混合物溶于足量的水中，有1.16g白色沉淀析出，向所得的濁液里，逐漸加入0.5mol/L的鹽酸，加入鹽酸的體積和生成沉淀的質(zhì)量如圖所示：
（1）寫出m-n段反應(yīng)的離子方程式
 
．
（2）混合物中NaOH的物質(zhì)的量是
 
，AlCl3的物質(zhì)的量是
 
，MgCl2的物質(zhì)的量是
 
．
（3）P點(diǎn)所表示的加入鹽酸的體積是
 
mL．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在200mL含Mg2+、Al3+、NH4+、H+、Cl-等離子的溶液中，逐滴加入5mol/L的氫氧化鈉溶液，所加氫氧化鈉溶液的體積（mL）與產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量（mol）關(guān)系如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、原溶液中n（Mg2+）：n（Al3+）=5：2
B、原溶液的c（H+）=0.01 mol/L
C、x與y的差值為0.01 mol
D、原溶液中c（Cl-）=0.75mol/L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O為檢驗(yàn)?zāi)辰饘巽~粉末樣品中是否含有Cu2O，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案，其中不合理的是（　　）
A、將足量CO通過(guò)灼熱樣品，冷卻后稱量，若固體質(zhì)量減小，則含有Cu2O
B、將干燥的氫氣通過(guò)灼熱的樣品，再通過(guò)無(wú)水硫酸銅，若無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，則含有Cu2O
C、取少量樣品，加入稀硝酸，充分震蕩后若觀察到溶液呈藍(lán)色，則含有Cu2O
D、取少量樣品，加入稀硫酸，充分震蕩后若觀察到溶液呈藍(lán)色，則含有Cu2O

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