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欲測定金屬鎂的相對原子質量,請利用下圖給定的儀器組成一套實驗裝置(每個儀器只能使用一次,假設氣體的體積可看作標準狀況下的體積).

填寫下列各項(氣流從左到右):
(1)各種儀器連接的先后順序(用小寫字母表示)應是
 
 
、
 
 
、
 
 
 
 

(2)連接好儀器后,要進行的操作有以下幾步,其先后順序是
 
(填序號).
①待儀器B中的溫度恢復至室溫時,測得量筒C中水的體積為Va mL;
②擦掉鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量,得質量為m g,并將其投入試管B中的帶孔隔板上;
③檢查裝置的氣密性;
④旋開裝置A上分液漏斗的活塞,使其中的水順利流下,當鎂完全溶解時再關閉這個活塞,這時A中共放入水Vb mL.
(3)根據實驗數據可算出金屬鎂的相對原子質量,其數學表達式為
 

(4)若試管B的溫度未冷卻至室溫,就讀出量筒C中水的體積,這將會使所測定鎂的相對原子質量數據
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
考點:相對分子質量的測定
專題:實驗設計題
分析:(1)氣流從左到右,各儀器連接順序為a、h、g、b、c、f、e、d,注意要想排出洗氣瓶中的液體時,氣體要從短導管進入,液體從長導管排出;
(2)連接好儀器后,要先檢查裝置氣密性,再放入藥品,然后收集氣體;
(3)根據氫氣的質量由化學方程式找出鎂和氫氣的質量關系計算;
(4)若試管B的溫度未冷卻至室溫,則C中水的體積要比實際體積大,使氫氣的測得值比實際值大.
解答: 解:(1)氣流從左到右,各儀器連接順序為a、h、g、b、c、f、e、d,注意要想排出洗氣瓶中的液體時,氣體要從短導管進入,液體從長導管排出;
故答案為:a;h;g;b;c;f;e;d;
(2)連接好儀器后,要先檢查裝置氣密性,再放入藥品,然后收集氣體,所以先后順序為③②④①;
故答案為:③②④①;
(3)通過(2)可知氫氣的體積V=Va-Vb,則氫氣的質量m=
2g/mol?(Va-Vb)×10-3L
22.4L/mol
,根據
Mg+2HCl=MgCl2+H2
Mg            2g
mg      
2g/mol?(Va-Vb)×10-3L
22.4L/mol
 
知鎂的相對原子質量M=
22.4×1000m
Va-Vb

故答案為:
22.4×1000m
Va-Vb
;       
(4)若試管B的溫度未冷卻至室溫,就讀出量筒C中水的體積,C中水的體積要比實際體積大,使氫氣的測得值比實際值大,從而使測定鎂的相對原子質量偏小.
故答案為:偏。
點評:本題考查了測定鎂的相對原子質量的實驗方法,注意在實驗過程中的誤差分析,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

向2L密閉容器中通入a mol氣體A和b mol氣體B,在一定條件下發(fā)生反應:
xA(g)+yB(g)?pC(g)+qD(g),已知:平均反應速率vC=
1
2
vA;反應2min時,A的濃度減少了
1
6
amol?L-1,B的物質的量減少了
a
2
 mol,有a mol D生成.回答下列問題:
(1)反應2min內,vA=
 
,vB=
 

(2)該反應的化學方程式為
 
;
(3)反應平衡時,D為2amol,則B的轉化率為
 
(用a、b表示);
(4)反應平衡時,D為2amol,如果只升高反應溫度,其他反應條件不變,平衡時D為1.5amol,則該反應的△H
 
0;(填“>”“<”或“=”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F是短周期元素,周期表中A與B、B與C相鄰;C與E同主族;A與C最外層電子數之比為2:3,B的最外層電子數比C的最外層電子數少1個; F元素的原子在周期表中半徑最小;常見化合物D2C2與水反應生成C的單質,且溶液使酚酞溶液變紅
(1)E的名稱為
 
;D的最高價氧化物的水化物的電子式:
 
.FAB分子的結構式為
 

(2)A、B、C的氫化物穩(wěn)定性順序為(用分子式表示,由大到小)
 
;B的氫化物和B的最高價氧化物的水化物反應生成z則Z中的化學鍵類型為
 

(3)兩種均含C、D、E、F四種元素的化合物相互反應放出氣體的反應離子方程式為
 

(4)一定量的D2C2與AC2反應后的固體物質,恰好與含0.8mol HCl的稀鹽酸完全反應,并收集0.25mol 氣體,則固體物質的組成為(寫清成分和物質的量)
 

(5)在容積不變的密閉容器中進行如下反應:3F2(g)+B2(g)?2BF3(g),若將平衡體系中各物質的濃度都增加到原來的2倍,則產生的結果是
 
(填序號).
A.平衡不發(fā)生移動
B.反應物的轉化率減小
C.BF3的質量分數增加
D.正逆反應速率都增大.

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科目:高中化學 來源: 題型:

運用化學反應原理研究氮、硫、氯、碘等單質及其化合物的反應有重要意義
(1)硫酸生產中,SO2催化氧化生成SO3;2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),混合體系中SO3的百分含量和溫度的關系如圖1所示(曲線上任何一點都表示平衡狀態(tài)).根據圖示回答下列問題,
①2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)的△H<0;若在恒溫、恒壓條件下向上述平衡體系中通人氦氣,平衡
 
移動(填“向左”或“向右”)
②若溫度為T1、T2,反應的平衡常數分別為K1,K2,則K1
 
K2;反應進行到狀態(tài)D時,v
 

v(填“>”“<”或“=”)
(2)氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在工農業(yè)生產、生活中有著重要作用,
①如圖2是一定的溫度和壓強下N2和H2反應生成lmolNH3過程中能量變化示意圖,請寫出工業(yè)合成氨的熱化學方程式:
 
(△H的數值用含字母Q1、Q2的代數式表示)
②氨氣溶于水得到氨水,在25℃下,將a mol?L-1的氨水與b mol?L-1的鹽酸等體積混合,反應后溶液顯中性,則c(NH4+)=c(Cl-)請寫出氨水的電離平衡常數表達式為
 
,并用含a和b的代數式表示出該混合溶液中氨水的電離平衡常數為
 

(3)若在某濃度的氯化鋇溶液VmL中,加入一定體積、物質的量濃度為0.0500mol/L的稀硫酸時,兩者恰好完全反應,此時溶液的pH=3.試求:
①加入稀硫酸的體積
 
 (用含V的計算式表示,設溶液混合時體積變化忽略不計);
②原氯化鋇溶液的物質的量濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:

18O標記的CH3CH218OH與乙酸反應制取乙酸乙酯,下列有關說法不正確的是( 。
A、產物乙酸乙酯存在18O
B、產物水中存在18O
C、反應中加入濃硫酸作催化劑
D、此反應屬于取代反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D四種強電解質,它們在水中電離時可產生下列離子(每種物質只含一種陰離子且互不重復).
陽離子Na+、Ba2+、NH4+
陰離子CH3COO-、Cl-、OH-、SO42-
已知:①A、C溶液的pH均大于7,A、B的溶液中水的電離程度相同;②C溶液和D溶液相遇時只生成白色沉淀,B溶液和C溶液相遇時只生成刺激性氣味的氣體,A溶液和D溶液混合時無明顯現象.
(1)A是
 
,B是
 

(2)寫出C與D反應的離子方程式
 

(3)25℃時,0.1mol?L-1B溶液的pH=a,則B溶液中c(H+)-c(NH3?H2O)=
 
(用含有a的關系式表示).
(4)將等體積、等物質的量濃度的B溶液和C溶液混合,反應后溶液中各種離子濃度由大到小的順序為
 

(5)在一定體積的0.005mol?L-1的C溶液中,加入一定體積的0.00125mol?L-1的鹽酸時,混合溶液的pH=11,若反應后溶液的體積等于C溶液與鹽酸的體積之和,則C溶液與鹽酸的體積比是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖,關閉活塞K,向A中充入1molX、1molY,向B中充入2molX、2molY,此時A的容積是a L,B的容積是2aL.在相同溫度和催化劑存在的條件下,使兩容器中各自發(fā)生下述反應:X(g)+Y(g)?2Z(g)+W(g);△H<0.A保持恒壓,B保持恒容,達平衡時,A的體積為1.4a L.下列說法錯誤的是( 。
A、反應速率:v(B)>v(A)
B、A 容器中X的轉化率為80%
C、若打開K,則A的體積變?yōu)?.6a L
D、平衡時Y的體積分數:A<B

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科目:高中化學 來源: 題型:

在容積為2L的密閉容器中充入SO2 和O2,SO2的濃度為1mol/L,發(fā)生反應:2SO2+O2?2SO3,經過10min后達到平衡,測得此時容器中有1.8mol SO3和2.1molO2.
求:(1)SO2的轉化率.
(2)O2的起始濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:

鍺(Ge)產品加工廢料可用于生產降解農藥廢水的納米GeO2催化劑,工業(yè)流程如圖.

(1)操作X為
 

(2)Y溶液是一種在該流程中可循環(huán)利用的物質,該物質是
 
(填化學式).
(3)②中Ge2+生成Ge4+的離子方程式為
 

(4)已知25℃時,Ksp[Fe(OH)3]=1.0×10-38,Ksp[Al(OH)3]=1.0×10-32.當溶液中Fe3+和Al3+沉淀完全[c(Fe3+),c(Al3+)均小于1×10-5mol?L-1]時,調節(jié)溶液的pH應略大于
 

(5)若要將Fe(OH)3和Al(OH)3分離回收,需要用到的試劑有
 
(填化學式).
(6)該鍺產品加工廢料中含鍺的質量分數不少于
 

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