【題目】完成下列問(wèn)題 I.某校同學(xué)為探究Br2、I2和Fe3+的氧化性強(qiáng)弱,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取少量KI溶液于試管中,先加入溴水、振蕩,再加入CCl4 , 振蕩后靜置,觀察到下層液體呈紫紅色;
②:取少量FeSO4溶液于試管中,先加入溴水,振蕩,再繼續(xù)滴加兩滴KSCN溶液,振蕩,觀察到溶液呈血紅色.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式: .
(2)由上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)物質(zhì)的氧化性可以得出的正確結(jié)論是 .
A.Br2>I2
B.Fe3+>Br2
C.Br2>Fe3+
D.I﹣>Br﹣
(3)II.被譽(yù)為“江南小三峽”的南京胭脂河是明代初年開(kāi)鑿的一條人工運(yùn)河.因其“石有胭脂色”而得名.胭脂河沿岸的那些紅色石塊的成分是什么?某研究性學(xué)習(xí)小組取一小塊這種紅色石塊A,粉碎后對(duì)其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)記錄如圖所示.
請(qǐng)你根據(jù)使用推斷:
A中含有的酸根離子(填離子符號(hào)).B中肯定含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式).
寫出實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
②
⑤ .
【答案】
(1)Fe2++Br2=2Fe3++2Br﹣
(2)AC
(3)CO32﹣; FeCl3;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O; Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
【解析】解:Ⅰ.(1)驗(yàn)②中亞鐵離子被溴氧化成鐵離子,反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++Br2=2Fe3++2Br﹣,
所以答案是:Fe2++Br2=2Fe3++2Br﹣;(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①有Br2的氧化性強(qiáng)于I2,實(shí)驗(yàn)②有Br2的氧化性強(qiáng)于Fe3+,所以答案是:AC;
Ⅱ.由以上分析可知A含有碳酸鈣、氧化鐵,則含有的原子團(tuán)為CO32﹣,黃色說(shuō)明溶液中一定含有鐵離子,則溶質(zhì)為FeCl3,
所以答案是:CO32﹣;FeCl3;②為二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng),方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,⑤為鐵與硫酸銅的反應(yīng),方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,
所以答案是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)化學(xué)反應(yīng)限度的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 任何可逆反應(yīng)都有一定的限度B. 化學(xué)反應(yīng)達(dá)到限度時(shí),正逆反應(yīng)速率相等
C. 化學(xué)反應(yīng)的限度是不可改變的D. 化學(xué)反應(yīng)的限度與時(shí)間的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組鑒別甲的過(guò)程與現(xiàn)象如圖所示(已知甲是一種鹽).下列結(jié)論正確的是( )
A.如果甲中含有S2﹣ , 則乙是硫磺沉淀
B.如果乙是AgCl沉淀,那么甲是FeCl3
C.丙中肯定含有Fe3+ , 所以甲是FeBr2
D.甲中含有鐵元素,可能顯+2價(jià)或+3價(jià)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是
A.0.5 mol鋅粒與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生11.2 L H2
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L CCl4所含分子數(shù)為0.5NA
C.0.1 mol CH4所含氫原子數(shù)為0.4NA
D.常溫常壓下,28 g N2中所含原子個(gè)數(shù)為NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)乙醇燃料電池工作時(shí)的示意圖,乙池中的兩個(gè)電極一個(gè)是石墨電極,一個(gè)是鐵電極,工作時(shí)M、N兩個(gè)電極的質(zhì)量都不減少,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)M電極的材料是 , 電極名稱是 , 加入乙醇的鉑電極的電極反應(yīng)式為 .
(2)在此過(guò)程中,乙池中某一電極析出金屬銀4.32g時(shí),甲池中理論上消耗氧氣為mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).
(3)若在常溫常壓下,1g C2H5OH燃燒生成CO2和液態(tài)H2O時(shí)放出29.71kJ熱量表示該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CuSO4在活化閃鋅礦(主要成分是ZnS)方面有重要作用,主要是活化過(guò)程中生成CuS、Cu2S等一系列銅的硫化物活化組分.
(1)Cu2+基態(tài)的電子排布式可表示為;
(2)SO42﹣的空間構(gòu)型為(用文字描述);中心原子采用的軌道雜化方式是;寫出一種與SO42﹣互為等電子體的分子的化學(xué)式:;
(3)向CuSO4 溶液中加入過(guò)量NaOH溶液可生成[Cu (OH)4]2﹣ . 不考慮空間構(gòu)型,[Cu(OH)4]2﹣的結(jié)構(gòu)可用示意圖表示為;
(4)資料顯示ZnS為難溶物,在活化過(guò)程中,CuSO4能轉(zhuǎn)化為CuS的原因是 .
(5)CuS比CuO的熔點(diǎn)(填高或低),原因是 .
(6)閃鋅礦的主要成分ZnS,晶體結(jié)構(gòu)如圖所示,其晶胞邊長(zhǎng)為540.0pm,密度為(列式并計(jì)算),a位置S2﹣離子與b位置Zn2+離化學(xué)﹣選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)子之間的距離為pm(列式表示).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用20mL 18.4molL﹣1 濃H2SO4與金屬銅共熱一段時(shí)間后,冷卻,過(guò)濾,除去多余的銅,將濾液加水稀釋到100mL,所得溶液中SO42﹣的物質(zhì)的量濃度為3.18molL﹣1 , 則此時(shí)溶液中CuSO4的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.0.50 molL﹣1
B.0.75 molL﹣1
C.1.00 molL﹣1
D.3.18 molL﹣1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸是重要的化工產(chǎn)品,在基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有著重要的作用. 實(shí)驗(yàn)室用98.0%的密度為1.84g/mL,濃H2SO4來(lái)配置100mL 1.00mol/L H2SO4 . 某學(xué)生操作步驟如下:
A、計(jì)算需量取該種濃硫酸的體積;
B、檢查容量瓶是否漏水;
C、量取濃硫酸;
D、將量取的濃硫酸轉(zhuǎn)移進(jìn)燒杯中,然后沿?zé)诰従弻⑸倭克⑷霟,并用玻璃棒不斷攪拌,再立即將溶解好的稀硫酸轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
E、洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移至容量瓶;
F、將蒸餾水注入容量瓶,至液面接近表現(xiàn)2~3cm時(shí),改用滴管向容量瓶里逐滴加入蒸餾水,到液面最低點(diǎn)恰好與刻度線相平;蓋緊瓶蓋,反復(fù)顛倒,搖勻溶液;
G、將配好的溶液轉(zhuǎn)移至事先貼好標(biāo)簽的試劑瓶中.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要的主要儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還有與 .
(2)步驟C中需量取濃硫酸的體積為mL.
(3)上述步驟中有錯(cuò),正確的操作應(yīng)是 .
(4)下列操作分別會(huì)對(duì)溶液濃度造成怎樣的影響(填字母:A.偏高,B.偏低,C.無(wú)影響,D.無(wú)法確定偏高還是偏低) A、用量筒量取一定量液體時(shí),俯視液面讀數(shù)
B、使用容量瓶配置溶液時(shí),俯視液面定容后所得溶液的濃度
C、沒(méi)有用蒸餾水洗滌燒杯2~3次即定容
D、容量瓶剛用蒸餾水洗凈,沒(méi)有烘干
E、定容時(shí),滴加蒸餾水,先使液面略高于刻度線,再吸出少量水使液面凹液面與刻度線相切
F、把配好的溶液倒入剛用蒸餾水洗凈的試劑瓶中備用 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)C+CO22CO;△H>0,反應(yīng)速率為v1;N2+3H22NH3;△H<0,反應(yīng)速率為v2 , 對(duì)于上述反應(yīng),當(dāng)溫度升高時(shí),v1和v2的變化情況為( )
A.同時(shí)增大
B.同時(shí)減小
C.v1增大,v2減小
D.v1減小,v2增大
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