下列各組物質(zhì)分類正確的是
A | B | C | D | |
強電解質(zhì) | HF | HClO4 | Ba(OH)2 | 食鹽水溶液 |
弱電解質(zhì) | Cu(OH)2 | NH3·H2O | BaSO4 | HClO |
非電解質(zhì) | Cu | SO2 | 蔗糖 | H2O |
科目:高中化學 來源:2015-2016學年福建省高一下學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
下表為元素周期表的一部分,用化學用語回答下列有關(guān)問題:
族 周期 | IA | 0 | ||||||
1 | ① | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | |
2 | ② | ③ | ④ | |||||
3 | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | ||
(1)⑧的原子結(jié)構(gòu)示意圖為: ;
(2)②和③ 氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性大小順序是: (寫化學式);
(3)③、⑧、⑩的最高價含氧酸的酸性最強的是: (寫化學式);
(4)實驗室制、鄣臍鈶B(tài)氫化物的化學方程式為
③的氣態(tài)氫化物與③的最高價氧化物對應(yīng)的水化物反應(yīng)生成的鹽是 (寫化學式),它屬于 (選填“共價化合物”或“離子化合物”)
(5)①、④、⑩三種元素的原子能形成原子數(shù)目比為1:1:1的共價化合物,它的電式式為:
(6)欲比較④和⑨兩種元素非金屬性強弱,可以做為驗證的證據(jù)是________(填序號)。
A.比較這兩種元素單質(zhì)的沸點
B.比較這兩種元素單質(zhì)與氫氣化合的難易
C.比較這兩種元素的最高價氧化物水化物的酸堿性
D.比較這兩種元素單質(zhì)與酸或堿反應(yīng)的難易性
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年四川省高二4月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用惰性電極電解足量的下列溶液,一段時間后,再加入一定質(zhì)量的另一物質(zhì)中(括號內(nèi)),溶液能與原來溶液完全一樣的是( )
A.AgNO3 [Ag2O] B.NaOH [NaOH] C.NaCl [鹽酸] D.CuSO4 [Cu(OH)2]
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年福建省廈門市高二下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
控制適合的條件,將反應(yīng)2Fe3++2I-2Fe2++I2設(shè)計成如右圖所示的原電池。下列判斷不正確的是
A.反應(yīng)開始時,乙中石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
B.反應(yīng)開始時,甲中石墨電極上的Fe3+被還原
C.電流計讀數(shù)為零時,反應(yīng)達到化學平衡狀態(tài)
D.電流計讀數(shù)為零后,在甲中溶入FeCl2固體,乙中的石墨電極為負極
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年福建省廈門市高二下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
反應(yīng)2X(g)+Y(s)2Z(g) ΔH<0,達到平衡時,下列說法正確的是
A.減小容器體積,平衡不移動
B.增大Y的量,Z的百分含量增大
C.加入催化劑,X的轉(zhuǎn)化率增大
D.降低溫度,正反應(yīng)速率增大、逆反應(yīng)速率減小
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年福建省莆田市高一下學期期中化學試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖是實驗室制SO2并驗證SO2某些性質(zhì)的裝置圖,試回答:
石蕊試液 品紅試液 H 2S試液 碘水
(1)⑥亞硫酸鈉和濃硫酸反應(yīng)方程式為
(2)①中現(xiàn)象為 ,證明SO2是 氣體。
(3)②中品紅溶液 ,證明SO2有 。
(4)③中現(xiàn)象是 ,證明SO2有 性。
(5)④中現(xiàn)象是 ,證明SO2有 性。
(6)⑤的作用是 ,反應(yīng)的化學方程式為 。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年福建省莆田市高一下學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列氣體不能用排空氣法收集的是
A.CO2 B .H2 C. NO2 D.NO
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年福建省莆田市高二下學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
下列有機物屬于芳香族化合物的是______________ ,屬于芳香烴的是_____________,屬于苯的同系物
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年貴州省高二下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不正確的是
A.由a點到b點的過程中,溶液中增大
B.由圖可知(NH4)2CO3溶液顯堿性、NH4Cl溶液顯酸性
C.c點所示溶液中,c(NH4+)> c(CO32-) > c(OH-) >c(H+)
D.d點所示溶液中,c(NH4+)+c(NH3·H2O)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(H2CO3)
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