【題目】已知某化學(xué)反應(yīng)A2(g)+2B2(g)===2AB2(g)(AB2的分子結(jié)構(gòu)為B—A—B)的能量變化如圖所示,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.該反應(yīng)的進(jìn)行一定需要加熱
B.該反應(yīng)的ΔH=-(E1-E2)kJ·mol-1
C.斷裂1 molA—A鍵和2 mol B—B鍵,放出E1 kJ能量
D.該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在潮濕的深層土壤中,鋼管主要發(fā)生厭氧腐蝕,有關(guān)厭氧腐蝕的機(jī)理有多種,其中一種理論為厭氧細(xì)菌可促使SO42-與H2反應(yīng)生成S2-,加速鋼管的腐蝕,其反應(yīng)原理如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 正極的電極反應(yīng)式為:2H2O+O2+4e-=4OH-
B. SO42-與H2的反應(yīng)可表示為:4H2+SO42--8eS2-+4H2O
C. 鋼管腐蝕的直接產(chǎn)物中含有FeS、Fe(OH)2
D. 在鋼管表面鍍鋅或銅可減緩鋼管的腐蝕
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2 L密閉容器內(nèi),t℃時發(fā)生反應(yīng):N2(g)+3H2(g)2NH3(g),在體系中,n(N2)隨時間的變化如下表:
時間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
N2的物質(zhì)的量(mol) | 0.20 | 0.10 | 0.08 | 0.06 | 0.06 | 0.06 |
(1)上述反應(yīng)在第5min時,N2的轉(zhuǎn)化率為_______________________;
(2)用H2表示從0~2 min內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v(H2)=_____________;
(3)t℃時,在4個均為2L密閉容器中不同投料下進(jìn)行合成氨反應(yīng)。根據(jù)在相同時間內(nèi)測定的結(jié)果,判斷該反應(yīng)進(jìn)行快慢的順序?yàn)?/span>______________。(用字母填空,下同);
a.v(NH3)=0.05 mol·L-1·min-1 b.v(H2)=0.03 mol·L-1·min-1
c.v(N2)=0.02 mol·L-1·min-1 d.v(H2)=0.00 l mol·L-1·s-1
(4)下列表述能作為反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是_____________。
a.反應(yīng)速率v(N2):v(H2):v(NH3)=1:3:2
b.各組分的物質(zhì)的量濃度不再改變
c.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變
d.混合氣體的密度不變
e.單位時間內(nèi)生成n mol N2的同時,生成3n mol H2
f.v(N2)消耗=2v(NH3)消耗
g.單位時間內(nèi)3mol H—H鍵斷裂的同時2mol N—H鍵也斷裂
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有機(jī)化合物M的分子式為C9H12,其中可能含有苯環(huán)的結(jié)構(gòu)有、、 等,下列說法錯誤的是
A.有機(jī)物M不管是否含有苯環(huán),在一定條件下都能發(fā)生氧化反應(yīng)
B.有機(jī)物M的一種結(jié)構(gòu)為 該有機(jī)物不能與溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)
C.除了上述三種物質(zhì),M的含苯環(huán)的同分異構(gòu)體還有5種(不考慮立體異構(gòu))
D.與苯互為同系物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置和操作,回答有關(guān)問題。
按圖中所示裝置,用兩種不同的操作分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察B容器中的現(xiàn)象。
(1)先夾緊止水夾a,再使A容器中開始反應(yīng):①實(shí)驗(yàn)中B容器中觀察到的現(xiàn)象是_________________;
②B容器中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是____________________________________。
(2)打開止水夾a,使A容器開始反應(yīng)一段時間后再夾緊止水夾a,①實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是__________;②B容器中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知2NO2(g) N2O4(g),在體積相同的A和B兩個帶活塞的玻璃容器中,如分別注入1/4容積顏色相同的NO2和Br2(氣),然后將活塞同時向外拉到1/2處(快速),過一會兒可以看到
A.A中顏色比B中淺B.A中顏色比B中深
C.A、B中顏色深淺一樣D.A、B中顏色都比開始時深
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】肉桂酸是香料、化妝品、醫(yī)藥、塑料和感光樹脂等的重要原料。實(shí)驗(yàn)室可用苯甲醛和乙酸酐、醋酸鈉等原料經(jīng)下列反應(yīng)制取肉桂酸,其中苯甲醛為無色油狀液體。已知:
+CH3COOH
苯甲醛 | 乙酸酐 | 肉桂酸 | 乙酸 | |
溶解度(25℃,g/100g水) | 0.3 | 遇水易水解成乙酸 | 0.04 | 互溶 |
沸點(diǎn)(℃) | 179.6 | 138.6 | 300 | 118 |
相對分子質(zhì)量 | 106 | 102 | 148 | 60 |
填空:
Ⅰ.合成:反應(yīng)裝置如圖所示。向三頸燒瓶中先后加入研細(xì)的無水醋酸鈉、3.6 g苯甲醛和4.2 g乙酸酐,振蕩使之混合均勻。在150~170℃加熱1小時,保持微沸狀態(tài)。
(1)儀器A的名稱為________,其作用是__________。
(2)該裝置加熱要控制反應(yīng)呈微沸狀態(tài),如果劇烈沸騰,會導(dǎo)致肉桂酸產(chǎn)率降低,可能的原因是(從平衡移動角度解釋)_________。
(3)不能把無水CH3COONa換成CH3COONa·3H2O的原因是_________。
Ⅱ.粗品精制:將上述反應(yīng)后得到的混合物趁熱倒入圓底燒瓶中,進(jìn)行下列操作:在攪拌下,向反應(yīng)液中加入20 mL水
A.再慢慢加入碳酸鈉溶液
B.然后進(jìn)行水蒸氣蒸餾(已知水蒸氣蒸餾是分離提純有機(jī)化合物的重要方法之一,可使待提純的有機(jī)物在低于100℃的情況下隨水蒸氣一起被蒸餾出來,從而達(dá)到分離提純的目的)
C.待燒瓶內(nèi)溶液冷卻至室溫,在攪拌下用加入鹽酸酸化,析出大量晶體,過濾,洗滌,干燥。
(4)飽和Na2CO3溶液的作用有_______。水蒸氣蒸餾除去的雜質(zhì)是______。
(5)若得到的肉桂酸晶體產(chǎn)品不純,應(yīng)采用____方法可得到純度更高的產(chǎn)品。
(6)若最后得到純凈的肉桂酸4.3 g,則該反應(yīng)中的產(chǎn)率是____(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來探究第ⅦA族元素原子的得電子能力強(qiáng)弱規(guī)律。下圖中A、B、C是三個可供選擇制取氯氣的裝置,裝置D的玻璃管中①②③④處依次放置蘸有NaBr溶液、淀粉碘化鉀溶液、NaOH濃溶液和品紅溶液的棉球。
(1)寫出裝置B中指定儀器的名稱a________,b_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣還可采用如下原理:2KMnO4+16HCl(濃)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。依據(jù)該原理需要選擇A、B、C裝置中的________裝置制取氯氣。
(3)反應(yīng)裝置的導(dǎo)氣管連接裝置D的________(填“X”或“Y”)導(dǎo)管,試回答下列問題
①處所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:____________________;
②處的現(xiàn)象:____________________;
③處所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:__________________________。
(4)裝置D中④的作用是__________________。
(5)某同學(xué)根據(jù)①②兩處棉球顏色的變化得出結(jié)論:Cl、Br、I原子的得電子能力依次減弱。上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)證明該結(jié)論、理由是___________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子方程式中正確的是
A.用惰性電極電解CuCl2溶液:Cu2++2Cl-+2H2OCu(OH)2↓+H2↑+Cl2↑
B.向FeBr2溶液中通入過量Cl2:2Fe2++4Br﹣+2Cl2=2Fe3++2Br2+4Cl﹣
C.向硫酸氫鉀溶液中加入Ba(OH)2溶液至中性:2H++ SO42-+Ba2++2OH﹣=BaSO4↓+2H2O
D.NH4HCO3溶液與過量NaOH溶液反應(yīng):NH4+ +OH﹣=NH3↑+H2O
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