某化學(xué)研究性小組同學(xué)提出回收含銅電纜廢料中提取銅的兩種方案,并向老師咨詢(xún),老師就以下幾個(gè)方面與同學(xué)們展開(kāi)討論:
方案甲:

方案乙:

(1)兩個(gè)方案哪個(gè)符合當(dāng)前生產(chǎn)的綠色理念,為什么?
 

(2)寫(xiě)出方案甲中的②③步驟與銅有關(guān)的離子反應(yīng)的離子方程式.
 

(3)老師建議,無(wú)論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時(shí),應(yīng)該加入略過(guò)量的鐵屑,目的是
 

(4)老師請(qǐng)同學(xué)們用化學(xué)方法檢驗(yàn)紅色粉末中是否含有過(guò)量的鐵屑.請(qǐng)你填寫(xiě)下列表格寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論及操作(②中相關(guān)的離子方程式).
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及離子方程式
取適量的樣品于試管內(nèi)----
用滴管滴入足量硫酸溶液,并充分振蕩試管
 
 
 
溶液先黃色,滴入KSCN溶液后顯紅色
 
(5)為了提高原料的,老師建議把最后一步所得淺綠色濾液通過(guò)蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、自然干燥得到一種帶結(jié)晶水的硫酸亞鐵晶體.
研究小組按老師的建議完成上面操作步驟,獲得晶體后對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)
①先取a g的晶體進(jìn)行脫水實(shí)驗(yàn),獲得無(wú)水固體為(a-1.26)g
②將無(wú)水固體溶于足量的水配成溶液后滴加1.00mol/L的氯化鋇溶液,當(dāng)?shù)渭?0.00mL溶液時(shí),沉淀恰好完全.
研究小組通過(guò)計(jì)算測(cè)知該晶體的化學(xué)式是
 
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:方案甲為:將含銅廢料在空氣中直接灼燒,將灼燒產(chǎn)物用足量稀硫酸溶解后過(guò)濾,向?yàn)V液中加入過(guò)量鐵屑置換出銅;
方案乙為:向?qū)U料粉碎,然后加入稀硫酸加熱將銅轉(zhuǎn)化成銅離子,過(guò)濾除去不溶物后向?yàn)V液中加入過(guò)量鐵屑,將銅離子置換成銅單質(zhì),
(1)生產(chǎn)的綠色理念是指對(duì)環(huán)境無(wú)污染的理念,據(jù)此對(duì)兩個(gè)方案進(jìn)行分析;
(2)反應(yīng)②中氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,反應(yīng)③中銅離子與鐵反應(yīng)生成銅單質(zhì)和亞鐵離子;
(3)為了保障全部金屬Cu被置換出來(lái),加入的試劑要過(guò)量;
(4)選擇適當(dāng)強(qiáng)氧化劑把鐵屑最終氧化為鐵離子,檢驗(yàn)是否含有鐵離子即可;
(5)溶液獲得晶體的方法:蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、自然干燥,根據(jù)結(jié)晶水合物分解的方程式和鋇離子與硫酸根離子間的反應(yīng)來(lái)計(jì)算結(jié)晶水的數(shù)目.
解答: 解:根據(jù)圖示流程可知:方案甲為:將含銅廢料在空氣中直接灼燒,將灼燒產(chǎn)物用足量稀硫酸溶解后過(guò)濾,向?yàn)V液中加入過(guò)量鐵屑置換出銅;
方案乙為:向?qū)U料粉碎,然后加入稀硫酸加熱將銅轉(zhuǎn)化成銅離子,過(guò)濾除去不溶物后向?yàn)V液中加入過(guò)量鐵屑,將銅離子置換成銅單質(zhì),
(1)乙方案對(duì)環(huán)境不會(huì)造成污染,符合化學(xué)工業(yè)生成的綠色理念,而甲方案第一步“灼燒”會(huì)產(chǎn)生污染空氣的氣體、粉塵、煙霧,不符合綠色理念,
故答案為:乙,甲方案第一步“灼燒”會(huì)產(chǎn)生污染空氣的氣體、粉塵、煙霧;
(2)方案甲中的反應(yīng)②為CuO與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,反應(yīng)的離子方程式為:CuO+2 H+═Cu2++H2O,反應(yīng)③中鐵與銅離子發(fā)生置換反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為:Fe+Cu2+═Fe2++Cu,
故答案為:②CuO+2H+═Cu2++H2O、③Fe+Cu2+═Fe2++Cu;
(3)為了確保Cu被完全置換出來(lái),加入的鐵屑需要過(guò)量,
故答案為:確保Cu完全置換出來(lái);
(4)鐵屑被足量的硫酸溶液氧化,F(xiàn)e+2H+═Fe2++H2↑產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體H2,鐵離子在水溶液中為黃色,根據(jù)③中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知②中產(chǎn)生的亞鐵離子被氧化成了鐵離子,離子檢驗(yàn)操作中“取少量”上清液,“加試劑”利用過(guò)氧化氫的強(qiáng)氧化性和產(chǎn)物的純凈性,實(shí)現(xiàn)Fe2+到Fe3+的轉(zhuǎn)化,鐵離子檢驗(yàn)用KSCN溶液觀(guān)察是否溶液變紅,涉及反應(yīng)的離子方程式為:2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O、Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3,
故答案為:
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
----
樣品部分溶解,并有氣泡放出樣品含過(guò)量的鐵屑
Fe+2H+=Fe2++H2
將試管靜止,將上層清液傾倒于另一試管中,先滴入少許硝酸溶液,再滴入幾滴KSCN溶液Fe2+被硝酸氧化成Fe3+,遇SCN-呈現(xiàn)血紅色
;
(5)硫酸亞鐵溶液經(jīng)過(guò)蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、自然干燥就會(huì)得到一種帶結(jié)晶水的硫酸亞鐵晶體,
根據(jù)反應(yīng)FeSO4?xH2O
  △  
.
 
FeSO4 +xH2
        a          a-1.26  1.26  
無(wú)水固體溶于足量的水配成溶液后滴加1.00mol/L的氯化鋇溶液,當(dāng)?shù)渭?0.00mL溶液時(shí),沉淀恰好完全,消耗鋇離子的物質(zhì)的量為:1.00mol/L×0.01L=0.01mol,則n(FeSO4)=n(BaSO4)=n(BaCl2)=0.01mol,分解生成水的質(zhì)量為0.01xmol,
所以:0.18x=1.26,
解得:x=7,
該晶體的化學(xué)式為:FeSO4?7H2O,
故答案為:FeSO4?7H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)制備方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法等知識(shí),題目難度中等,試題知識(shí)點(diǎn)較多、綜合性較強(qiáng),明確制備原理及實(shí)驗(yàn)操作方法為解答關(guān)鍵,試題充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧化鐵是重要工業(yè)顏料,用廢鐵屑制備它的流程如下:

回答下列問(wèn)題:
(1)操作Ⅰ的名稱(chēng)是
 
,操作Ⅱ的名稱(chēng)為
 

(2)Na2CO3溶液可以除油污,原因是(用離子方程式表示)
 

(3)所加稀硫酸要足量,除了保證鐵屑充分反應(yīng)外,還有其它作用,運(yùn)用化學(xué)平衡原理簡(jiǎn)述該酸的作用
 

(4)FeSO4溶液與稍過(guò)量的NH4HCO3溶液混合,得到含F(xiàn)eCO3的濁液,并放出氣體.請(qǐng)完成生成FeCO3沉淀的離子方程式
 

FeCO3濁液長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中,會(huì)有部分固體表面變?yōu)榧t褐色,該變化的化學(xué)方程式是
 

(5)有些同學(xué)認(rèn)為KMnO4溶液滴定也能進(jìn)行鐵元素含量的測(cè)定:
5Fe2++MnO4-+8H+═5Fe3++Mn2++4H2O
①用稀硫酸或稀鹽酸來(lái)酸化KMnO4溶液,哪種酸更好?
 

②某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列滴定方式,最合理的是
 
.(夾持部分略去)(填字母序號(hào))

③判斷滴定終點(diǎn)的依據(jù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知1mol NH3的質(zhì)量為17g,則一個(gè)NH3分子的質(zhì)量為
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究氮及其化合物的反應(yīng)有重要意義.
(1)合成氨反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=a kJ/mol,若在恒溫、恒壓條件下,向平衡體系中通入氬氣,平衡
 
移動(dòng)(填“向左”、“向右”或“不”).
(2)圖為合成氨過(guò)程中能量變化示意圖.
焓變△H
 
0(填“>”、“<”或“=”);鐵觸媒是合成氨反應(yīng)的催化劑,鐵觸媒的使用會(huì)使圖中B點(diǎn)
 
(填“升高”、“降低”); 使用催化劑后反應(yīng)的△H(填“增大”“減小”或“不改變”)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鉻酸鉛(PbCrO4)俗稱(chēng)鉻黃,不溶于水.廣泛用于涂料、油墨、漆布、塑料和文教用品等工業(yè).實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上用鉻污泥(含有Cr2O3、Fe2O3、Al2O3、SiO2等)制備鉻黃的工藝流程如下:

(1)將鉻污泥粉碎的目的是
 

(2)廢渣的主要成分是Al(OH)3和Fe(OH)3.已知25℃時(shí),Al(OH)3的Ksp=1.3×10-33,則該溫度下反應(yīng)Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+的平衡常數(shù)為
 

(3)寫(xiě)出加入30%H2O2過(guò)程中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式:
 

(4)加入Pb(NO32沉淀CrO42-時(shí),檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是
 

(5)在廢液中加入10%明礬溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是( 。
A、石墨
B、CO2
C、BaSO4
D、Fe

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、1H、D+、T2互為同位素
B、H2O、CH3COOH、NH4HCO3都是電解質(zhì)
C、鋁、鐵、銅三者對(duì)應(yīng)的氧化物均為堿性氧化物
D、有單質(zhì)參加的反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室以含有Ca2+、Mg2+、Cl-、SO、Br-等離子的鹵水為主要原料制備無(wú)水CaCl2和Br2,流程如下:

(1)操作Ⅰ使用的試劑是
 
,所用主要儀器的名稱(chēng)是
 

(2)加入溶液W的目的是
 

用CaO調(diào)節(jié)溶液Y的pH,可以除去Mg2+.由表中數(shù)據(jù)可知,理論上可選擇的pH最大范圍是
 
.酸化溶液Z時(shí),使用的試劑為
 

開(kāi)始沉淀時(shí)的pH沉淀完全時(shí)的pH
Mg2+9.611.0
Ca2+12.2c(OH-)=1.8mol?L-1
(3)實(shí)驗(yàn)室用貝殼與稀鹽酸反應(yīng)制備并收集CO2氣體,下列裝置中合理的是
 


(4)常溫下,H2SO3的電離常數(shù)Ka1=1.2×10-2,Ka2=6.3×10-8;H2CO3的電離常數(shù)Ka1=4.5×10-7,Ka2=4.7×10-11.某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3;將SO2和CO2氣體分別通入水中至飽和,立即用酸度計(jì)測(cè)兩溶液的pH,若前者的pH小于后者,則H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確,錯(cuò)誤在于
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在恒溫、恒容的條件下,有反應(yīng)2A(氣)+2B(氣)?C(氣)+3D(氣),現(xiàn)從兩條途徑分別建立平衡
途徑I:A、B的起始濃度分別為2mol/L
途徑Ⅱ:C、D的起始濃度分別為2mol/L 和6mol/L;則以下敘述中正確的是( 。
A、兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)混合氣體各組分百分組成相同
B、兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)混合氣體各組分百分組成不同
C、達(dá)到平衡時(shí),途徑I的反應(yīng)速率等于途徑Ⅱ的反應(yīng)速率
D、達(dá)到平衡時(shí),途徑I所得混合氣的密度等于途徑Ⅱ所得混合氣密度

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