(Ⅰ)銅與濃硝酸反應制取硝酸銅?
(Ⅱ)銅與稀硝酸反應制取硝酸銅?
(Ⅲ)Cu與空氣中氧氣反應制取氧化銅,再與稀硝酸反應制硝酸銅?
(Ⅳ)銅與硝酸銀溶液反應制取硝酸銅?
(1)方法(Ⅱ)中被氧化的銅與被還原的硝酸的物質(zhì)的量之比是 。?
(2)綠色化學是當今社會人們提出的一個新概念。在“綠色化學工藝”中杜絕污染源,提高原子利用率是綠色化學重要衡量指標,試從“綠色化學”和經(jīng)濟效益角度考慮,大量制取硝酸銅宜采用以上第 種方法,原因是 。?
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:新課程模塊教與練·高中化學必修2(蘇教版) 蘇教版 題型:022
為制取硝酸銅,某同學設計了如下四種方法:
①Cu與濃硝酸反應制取硝酸銅;
②Cu與稀硝酸反應制取硝酸銅;
③Cu先與空氣反應制取氧化銅,再與稀硝酸反應制取硝酸銅;
④Cu與硝酸銀反應制取硝酸銅.
(1)方法②的離子方程式為________.
(2)試從“綠色化學”和經(jīng)濟效益角度考慮,大量制取硝酸銅宜采用以上第________種方法.原因是________.
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科目:高中化學 來源:2013屆山西省忻州市高三第一次聯(lián)考化學試卷(帶解析) 題型:填空題
X、Y和W為原子序數(shù)依次遞增的短周期元素。已知:X和Y同主族,Y和W的氫化物具有相同的電子數(shù)。在中學范圍內(nèi)X的單質(zhì)只有氧化性,且是空氣的主要成份之一。
(1)寫出實驗室制取W2反應的離子方程式 。
(2)某小組設計如圖所示的裝置,分別研究YX2和W2的性質(zhì)。
①分別通入YX2和W2,在裝置A中觀察到的現(xiàn)象是否相同 (填“相同”或“不相同”);若裝置D中裝的是銅粉,當通入足量W2時觀察到的現(xiàn)象為 ;若裝置D中裝的是五氧化二釩(催化劑),當通入足量YX2時,打開K通入適量X2,化學反應方程式為 。
②若裝置B中裝有5.0mL 1.0×10-3mol/L的碘水,當通入足量W2完全反應后,轉(zhuǎn)移了5.0×10-5mol電子,該反應的化學方程式為 。
(3)某同學將足量的YX2通入一支裝有氯化鋇溶液的試管,未見沉淀生成,再向該試管中加入過量的下列溶液也無沉淀生成的是 (填字母)。
A.氨水 | B.稀鹽酸 | C.稀硝酸 | D.氯化鈣 E.雙氧水 F.硝酸銀 |
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年山西省忻州市高三第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
X、Y和W為原子序數(shù)依次遞增的短周期元素。已知:X和Y同主族,Y和W的氫化物具有相同的電子數(shù)。在中學范圍內(nèi)X的單質(zhì)只有氧化性,且是空氣的主要成份之一。
(1)寫出實驗室制取W2反應的離子方程式 。
(2)某小組設計如圖所示的裝置,分別研究YX2和W2的性質(zhì)。
①分別通入YX2和W2,在裝置A中觀察到的現(xiàn)象是否相同 (填“相同”或“不相同”);若裝置D中裝的是銅粉,當通入足量W2時觀察到的現(xiàn)象為 ;若裝置D中裝的是五氧化二釩(催化劑),當通入足量YX2時,打開K通入適量X2,化學反應方程式為 。
②若裝置B中裝有5.0mL 1.0×10-3mol/L的碘水,當通入足量W2完全反應后,轉(zhuǎn)移了5.0×10-5mol電子,該反應的化學方程式為 。
(3)某同學將足量的YX2通入一支裝有氯化鋇溶液的試管,未見沉淀生成,再向該試管中加入過量的下列溶液也無沉淀生成的是 (填字母)。
A.氨水 B.稀鹽酸 C.稀硝酸 D.氯化鈣 E.雙氧水 F.硝酸銀
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