7.某學習小組在通過反應Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O研究反應速率的影響因素后,對Na2S2O3產(chǎn)生了興趣,查資料知Na2S2O3名稱為硫代硫酸鈉,俗稱海波,可以看成是用一個S原子取代了Na2SO4中的一個O原子而形成.該實驗小組運用類比學習的思想預測了Na2S2O3的某些性質(zhì),并通過實驗探究驗證自己的預測.
[提出假設(shè)]
(1)部分學生認為Na2S2O3與Na2SO4結(jié)構(gòu)相似,化學性質(zhì)也相似,因此室溫時Na2S2O3溶液的pH=7(填“>”、“=”或“<”)
(2)部分學生從S元素化合價推測Na2S2O3與SO2性質(zhì)相似,均具有較強的還原性.
[實驗探究]
取適量Na2S2O3晶體,溶于水中制成Na2S2O3溶液,進行如下探究(填寫下表中空格).
實驗操作實驗現(xiàn)象現(xiàn)象解釋(用離子方程式表示)
探究① (3)用玻璃棒蘸取Na2S2O3溶液點在pH試紙中部,將試紙顏色與標準比色卡對照溶液PH=8(4)S2O32-+H2O?HS2O3-+OH-
探究②向新制氯水(PH<2)中滴加少量Na2S2O3溶液氯水顏色變淺(5)Na2S2O3具有還原性
[實驗結(jié)論]
(6)探究①:硫代硫酸鈉水溶液呈堿性.
(7)探究②:硫代硫酸鈉具有還原性.
[問題討論]
(8)甲同學向“探究②”反應后的溶液中滴加硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,并據(jù)此認為氯水可將Na2S2O3氧化.你認為該方案是否正確并說明理由該方案不合理,因氯水過量,Ag+ 與Cl- 會生成AgCl沉淀.
(9)請你重新設(shè)計一個實驗方案,證明Na2S2O3被氯水氧化.你的方案是取反應后的溶液少量,加入氯化鋇溶液,再加入鹽酸,若產(chǎn)生的沉淀不溶解,則硫代硫酸鈉被氧化了,否則沒被氧化.

分析 提出假設(shè):(1)Na2S2O3與Na2SO4結(jié)構(gòu)相似,化學性質(zhì)也相似,則Na2S2O3溶液呈中性;
(2)Na2S2O3、SO2中S元素化合價均為+4價,具有較強的還原性;
實驗探究與實驗結(jié)論:探究①.用pH試紙沉淀溶液pH,Na2S2O3溶液呈堿性,說明S2O32-水解;
探究②.氯水顏色變淺,說明硫代硫酸鈉把Cl2還原;
問題討論:(8)氯水過量,溶液中含有氯離子;
(9)檢驗溶液中是否有硫酸根離子,說明硫代硫酸鈉被氯氣氧化.

解答 解:(1)Na2S2O3與Na2SO4結(jié)構(gòu)相似,化學性質(zhì)也相似,則Na2S2O3溶液呈中性,室溫時Na2S2O3溶液的pH=7,
故答案為:=;
(2)Na2S2O3、SO2中S元素化合價均為+4價,具有較強的還原性,
故答案為:還原性;
(3)實驗探究①的目的是測定溶液的pH,方法為用玻璃棒蘸取Na2S2O3溶液點在pH試紙中部,將試紙顏色與標準比色卡對照,
故答案為:用玻璃棒蘸取Na2S2O3溶液點在pH試紙中部,將試紙顏色與標準比色卡對照;
(4)測定溶液pH=8說明溶液呈堿性,證明硫代硫酸跟離子水解顯堿性,反應的離子方程式為:S2O32-+H2O?HS2O3-+OH-
故答案為:S2O32-+H2O?HS2O3-+OH-;
(5)向新制氯水(pH<2)中滴加少量Na2S2O3溶液,氯水和硫代硫酸鈉反應氯水褪色變淺,說明氯氣發(fā)生反應表現(xiàn)氧化性把硫代硫酸鈉氧化為硫酸鈉,反應的離子方程式為:S2O32-+4Cl2+5H2O═2SO42-+8Cl-+10H+,
故答案為:S2O32-+4Cl2+5H2O═2SO42-+8Cl-+10H+
(6)依據(jù)探究①是硫代硫酸鈉溶液pH=8,硫代硫酸鈉水溶液呈堿性,
故答案為:硫代硫酸鈉水溶液呈堿性;
(7)向新制氯水(pH<2)中滴加少量Na2S2O3溶液,氯水和硫代硫酸鈉反應氯水褪色變淺,說明硫代硫酸鈉把Cl2還原,氯氣發(fā)生反應表現(xiàn)氧化性,把硫代硫酸鈉氧化為硫酸鈉,證明Na2S2O3具有還原性,
故答案為:硫代硫酸鈉具有還原性,
(8)探究②是向新制氯水(pH<2)中滴加少量Na2S2O3溶液,氯水過量溶液中一定有氯離子,Ag+ 與Cl- 會生成AgCl沉淀,所以方案不正確;
故答案為:該方案不合理,因氯水過量,Ag+ 與Cl- 會生成AgCl沉淀;
(9)證明Na2S2O3被氯水氧化,可以利用硫代硫酸鈉被氯氣氧化生成的硫酸根離子檢驗,檢驗方法為:取反應后的溶液少量,加入氯化鋇溶液,再加入鹽酸,若產(chǎn)生的沉淀不溶解,則硫代硫酸鈉被氧化了,否則沒被氧化,
故答案為:取反應后的溶液少量,加入氯化鋇溶液,再加入鹽酸,若產(chǎn)生的沉淀不溶解,則硫代硫酸鈉被氧化了,否則沒被氧化.

點評 本題考查物質(zhì)性質(zhì)的探究實驗,注意掌握探究實驗的一般步驟,是對學生綜合能力的考查,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.A、B、C、D、E五種短周期元素的原子序數(shù)依次增大,A、B同周期,A、C同主族,化合物AB2、DB2均是可使澄清石灰水變渾濁的氣體.又已知C、E的單質(zhì)均可與NaOH溶液反應,且C與NaOH溶液反應可產(chǎn)生氫氣.
(1)A元素的名稱為碳,在元素周期表中的位置是第二周期IVA族.
(2)寫出C單質(zhì)的一種用途制作硅芯片或太陽能電池.
(3)對B單質(zhì)或化合物描述正確的是abd.
a.常溫、常壓下單質(zhì)難溶于水     b.B元素在化合物中的化合價可為-1或-2價
c.單質(zhì)分子中含有18個電子      d.氫氣與B單質(zhì)混合在一定條件下可能發(fā)生爆炸
(4)寫出C、E單質(zhì)分別與NaOH溶液反應的離子方程式Si+2OH-+H2O=SiO32-+2H2↑、Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.

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18.已知.A、B、C是中學化學的常見物質(zhì),它們在一定條件下有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

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(3)若D是金屬,C溶液在貯存時應加入少量D,其理由是(用離子方程式說明)Fe+2Fe3+=3Fe2+
(4)若D是一種常見的溫室氣體;A是一種強電解質(zhì)且在水溶液中電離出的陰、陽離子均含有10個電子.則B轉(zhuǎn)化為C的離子方程式為CO32-+CO2+H2O═2HCO3-
(5)若D為一種常見的堿,B具有兩性,則B轉(zhuǎn)化成C的離子的方程式為Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.
(6)若A、B、C均為氧化物,D是一種黑色固態(tài)非金屬單質(zhì),則B的結(jié)構(gòu)式為O=C=O.

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15.為了測定含氰廢水中CN-的含量,某化學小組利用圖1裝置進行實驗.關(guān)閉活塞a,將100ml含氰廢水與過量NaClO溶液置于裝置B的圓底燒瓶中充分反應,打開活塞b,滴入稀硫酸溶液,然后關(guān)閉活塞b.

已知裝置B中發(fā)生的主要反應為:
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副反應為:Cl-+ClO-+2H+=Cl2↑+H2O
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(2)反應過程中,裝置C中的實驗現(xiàn)象為有白色沉淀生成,溶液的紅色逐漸褪色.
(3)待裝置B中反應結(jié)束后,打開活塞a,緩慢通入一段時間的空氣,目的是將反應產(chǎn)生的CO2全部排入C裝置并被Ba(OH)2完全吸收.
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(5)對上述實驗裝置進行合理改進,可通過直接測量裝置C反應前后的質(zhì)量變化,測定廢水中CN-的含量.設(shè)計合理實驗方案在裝置B、C之間依次連接盛有CCl4、濃硫酸的洗氣瓶.
儀器自選.供選擇的試劑:濃硫酸、NaOH溶液、飽和食鹽水、飽和NaHCO3溶液、CCl4
(6)利用如圖2所示裝置可以除去廢水中的CN-.控制溶液PH為5.2--6.8時,CN-轉(zhuǎn)化為C2O42-和NH4+
①氣體a的化學式為H2
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2.下列高聚物經(jīng)簡單處理可以從線型結(jié)構(gòu)變成體型結(jié)構(gòu)的是( 。
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12.想一想:Ba(OH)2(固體)、CuSO4(固體)、CH3COOH(液體)這三種物質(zhì)為什么可以歸為一類,下列哪些物質(zhì)可以和它們歸為一類( 。
A.75%的酒精溶液B.硝酸鈉C.堿石灰D.豆?jié){
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19.X、Y、Z、W為短周期中的主族元素,原子序數(shù)依次增大,X的族序數(shù)是周期數(shù)的2倍,Y的氣態(tài)氫化物與最高價氧化物水化物可形成鹽,Z的最外層電子數(shù)與其電子總數(shù)比為3:8,下列說法正確的是( 。
A.X、Y、W的最高價含氧酸酸性順序:Y>W(wǎng)>X
B.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Z<W
C.X、W形成的化合物XW4屬于離子化合物
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.已知硫酸亞鐵溶液中加入過氧化鈉時發(fā)生反應:Fe2++4Na2O2+6H2O=4Fe(OH)3↓+O2↑+8Na+,則下列說法正確的是( 。
A.該反應中Fe2+是還原劑,O2是還原產(chǎn)物
B.該反應中Na2O2僅作氧化劑
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.下列各反應中,通入的氣體反應物各起什么作用?請選擇下列序號填空:
A.只做氧化劑     B.只做還原劑    C.既做氧化劑又做還原劑
(1)氯氣通入水中:Cl2+H2O═HCl+HClOC
(2)二氧化氮通入水中:3NO2+H2O═2HNO3+NOC
(3)二氧化硫氣體通入氫硫酸中:SO2+2H2S═3S+2H2OA.

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