在下列化合物中:H2O、Na2O、NaCl、KOH、CO2、NH4Cl、Na2O2、H2O2、CH4、N2,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)只由非金屬組成的離子化合物的化學(xué)式是
 

(2)兩種含有極性共價(jià)鍵的離子化合物溶于水后共熱,其離子方程式為:
 

(3)只含有非極性共價(jià)鍵的分子的結(jié)構(gòu)式為
 

(4)既有離子鍵又有非極性鍵的化合物的電子式為
 
考點(diǎn):離子化合物的結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì),電子式,離子方程式的書寫,共價(jià)鍵的形成及共價(jià)鍵的主要類型
專題:化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析:(1)銨鹽全部是由非金屬元素組成的離子化合物;
(2)兩種含有極性共價(jià)鍵的離子化合物溶于水后共熱,能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則這兩種離子化合物分別是氯化銨和KOH,二者反應(yīng)生成氨氣、氯化鉀和水;
(3)同種非金屬元素之間易形成非極性共價(jià)鍵,只含有非極性共價(jià)鍵的分子為共價(jià)化合物分子或多原子分子;
(4)一般來說,活潑金屬和非金屬元素之間易形成離子鍵,同種非金屬元素之間易形成非極性共價(jià)鍵.
解答: 解:(1)銨鹽全部是由非金屬元素組成的離子化合物,所以為NH4Cl,故答案為:NH4Cl;
(2)兩種含有極性共價(jià)鍵的離子化合物溶于水后共熱,能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則這兩種離子化合物分別是氯化銨和KOH,二者反應(yīng)生成氨氣、氯化鉀和水,離子反應(yīng)方程式為NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O,故答案為:NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O;
(3)同種非金屬元素之間易形成非極性共價(jià)鍵,只含有非極性共價(jià)鍵的分子為共價(jià)化合物分子或多原子分子,該分子為氮?dú)夥肿樱浣Y(jié)構(gòu)式為N≡N,故答案為:N≡N;
(4)一般來說,活潑金屬和非金屬元素之間易形成離子鍵,同種非金屬元素之間易形成非極性共價(jià)鍵,符合條件的物質(zhì)是過氧化鈉,其電子式為,故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)鍵、電子式、離子方程式的書寫等知識(shí)點(diǎn),明確物質(zhì)的構(gòu)成微粒、物質(zhì)間的反應(yīng)等知識(shí)點(diǎn)即可解答,注意氯化銨和氫氧化鉀溶液的反應(yīng)條件,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)0.5mol CH4的質(zhì)量為
 
,其中約含有
 
個(gè)H,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 

(2)Na2CO3的摩爾質(zhì)量是
 
,5.3g Na2CO3的物質(zhì)的量為
 
,將其配成500mL溶液,所得溶液中Na2CO3的物質(zhì)的量濃度為
 

(3)相同質(zhì)量的CO和CO2,它們所含的分子數(shù)之比為
 
,所含的原子數(shù)之比為
 
,在同溫同壓下,它們的密度之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵和鋁是兩種重要的金屬,它們的單質(zhì)及化合物有著各自的性質(zhì).
(1)在一定溫度下,氧化鐵可以與一氧化碳發(fā)生反應(yīng):Fe2O3(s)+3CO(g) )?2Fe(s)+3CO2(g).已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù)如下表:
溫度/℃ 1 000 1 150 1 300
平衡常數(shù) 64.0 50.7 42.9
請(qǐng)回答下列問題:
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
,△H
 
0(填“>”、“<”或“=”).
②在一個(gè)容積為10L的密閉容器中,1 000℃時(shí)加入Fe、Fe2O3、CO、CO2各1.0mol,反應(yīng)經(jīng)過10min后達(dá)到平衡.求該時(shí)間范圍內(nèi)反應(yīng)的平均反應(yīng)速率v(CO2)=
 
,CO的平衡轉(zhuǎn)化率為
 

③欲提高②中CO的平衡轉(zhuǎn)化率,可采取的措施是
 

A.減少Fe的量                        B.增加Fe2O3的量
C.移出部分CO2                       D.提高反應(yīng)溫度
E.減小容器的容積                      F.加入合適的催化劑
(2)某些金屬氧化物粉末和Al粉在鎂條的引燃下可以發(fā)生鋁熱反應(yīng),下列反應(yīng)速率(v)和溫度(T)的關(guān)系示意圖中與鋁熱反應(yīng)最接近的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

 
里或
 
下能夠?qū)щ姷幕衔锝凶鲭娊赓|(zhì).電解質(zhì)溶液之所以能夠?qū)щ姡怯捎谒鼈冊谌芤褐邪l(fā)生了
 
,產(chǎn)生了
 
.電離時(shí)生成的
 
離子全部是
 
的化合物叫做酸;   生成的
 
離子全部是
 
的化合物叫做堿;生成
 
 
的化合物叫做鹽.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%密度為1.84g?cm-3的濃H2SO4來配制500mL0.2mol?L-1的稀H2SO4.請(qǐng)回答下列問題:
(1)經(jīng)計(jì)算,需濃H2SO4的體積為
 
mL.現(xiàn)有①10mL  ②50mL  ③100mL三種規(guī)格的量筒,你選用的量筒是
 
(填代號(hào)).
(2)將濃H2SO4加適量蒸餾水稀釋后,冷卻片刻,隨后全部轉(zhuǎn)移到
 
 mL的容量瓶中,轉(zhuǎn)移時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流.轉(zhuǎn)移完畢,用少量蒸餾水洗滌燒杯2~3次,并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中,再加適量蒸餾水,振蕩容量瓶,使溶液混合均勻.然后緩緩地把蒸餾水直接注入容量瓶直到液面接近刻度
 
處.改用
 
滴加蒸餾水到瓶頸刻度的地方,使溶液的凹液面與刻度線相切.振蕩、搖勻后,裝瓶、貼簽.
(3)在配制過程中,其他操作都準(zhǔn)確,下列操作中:
錯(cuò)誤的是
 
,能引起誤差偏高的有
 
(填代號(hào)).
①洗滌量取濃H2SO4后的量筒,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
②未等稀釋后的H2SO4溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中
③將濃H2SO4直接倒入燒杯,再向燒杯中注入蒸餾水來稀釋濃H2SO4
④定容時(shí),加蒸餾水超過標(biāo)線,又用膠頭滴管吸出
⑤轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
⑥定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標(biāo)線,又用膠頭滴管加蒸餾水至標(biāo)線
⑦定容時(shí),俯視標(biāo)線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

取 A、B 兩份物質(zhì)的量濃度相等的 NaOH 溶液,體積均為 50mL,分別向其中通入一定量的 CO2后,再分別稀釋為 100mL.
(1)在 NaOH 溶液中通入一定量的 CO2后,溶液中溶質(zhì)的組成可能是:
①:
 
②:
 
③:
 
④:
 

(2)在稀釋后的溶液中分別逐滴加 0.1mol/L 的鹽酸,產(chǎn)生的 CO2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
與所加鹽酸的體積關(guān)系如圖所示:
①分別加入足量的鹽酸后的溶液中的溶質(zhì)是
 
,原 NaOH 溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

②A 曲線表明,原溶液通入 CO2后,所得溶質(zhì)與 HCl 反應(yīng)產(chǎn)生 CO2的最大體積是
 
mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
③B 曲線表明,原溶液通入 CO2后,所得溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
,其物質(zhì)的量之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

催化劑在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域起到重大作用.
為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)定性分析:如圖甲可通過觀察
 
,定性比較得出結(jié)論.同學(xué)X觀察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢,由此得出Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,其結(jié)論
 
(填“合理”或“不合理”),理由是
 

(2)定量分析:如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.實(shí)驗(yàn)中需要測量的數(shù)據(jù)是
 

(3)加入0.10mol MnO2粉末于50mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如丙圖所示.
①實(shí)驗(yàn)時(shí)放出氣體的總體積是
 
mL.
②放出
1
3
氣體所需時(shí)間為
 
 min.
③計(jì)算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度
 
.(請(qǐng)保留兩位有效數(shù)字)
④A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率快慢的順序?yàn)?div id="d2jwfdj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
 
 

⑤解釋④反應(yīng)速率變化的原因
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C可溶于水,溶液呈酸性,有還原性,其結(jié)構(gòu)如圖所示.關(guān)于維生素C的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、維生素C是有機(jī)物
B、在維生素C溶液中滴入石蕊試液顯藍(lán)色
C、新鮮蔬菜比煮熟的維生素C含量多
D、維生素C在溶液中或受熱時(shí)容易被氧化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A、含有NA個(gè)氦原子的氦氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為11.2L
B、在常溫常壓下,11.2L Cl2含有的分子數(shù)為0.5NA
C、25℃,1.01×105Pa,64gSO2中含有的原子數(shù)為3NA
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LH2O含有的分子數(shù)為0.5NA

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同步練習(xí)冊答案