【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.二次電池的放電與充電屬于可逆反應(yīng)
B.堿金屬單質(zhì)在空氣中燃燒都生成過(guò)氧化物
C.在周期表中,族序數(shù)都等于該族元素的最外層電子數(shù)
D.在周期表過(guò)渡元素中尋找催化劑恒和耐腐蝕、耐高溫的合金材料
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下反應(yīng):2A(g)+B(g) 3C(g) ΔH<0,在恒容的密閉容器中達(dá)到平衡后,若僅改變圖中橫坐標(biāo)x的值,重新達(dá)到平衡后,縱坐標(biāo)y隨x變化趨勢(shì)合理的是
選項(xiàng) | x | y |
A | A的濃度 | 平衡常數(shù)K |
B | 溫度 | 混合氣體的密度 |
C | B的物質(zhì)的量 | A的轉(zhuǎn)化率 |
D | 催化劑的質(zhì)量 | C的體積分?jǐn)?shù) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 若1 mol·L-1 HF溶液中H+數(shù)目為NA,則等體積的2 mol·L-1 HF溶液中H+數(shù)目為2NA
B. 44 g CO2、N2O組成的混合氣體中所含有的原子數(shù)為3NA
C. 36 g 3H2中含有的中子數(shù)目為24NA
D. 2.24 L O2與鈉反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移電子數(shù)目可能為0.3NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破,其反應(yīng)原理為N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH=-92.4 kJ·mol-1。一種工業(yè)合成氨的簡(jiǎn)式流程圖如下:
(1)天然氣中的H2S雜質(zhì)常用氨水吸收,產(chǎn)物為NH4HS。一定條件下向NH4HS溶液中通入空氣,得到單質(zhì)硫并使吸收液再生,寫出再生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。
(2)步驟Ⅱ中制氫氣的原理如下:
①CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g) ΔH=+206.4 kJ·mol-1
②CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) ΔH=-41.2 kJ·mol-1
對(duì)于反應(yīng)①,一定可以提高平衡體系中H2的百分含量,又能加快反應(yīng)速率的措施是 __。
利用反應(yīng)②,將CO進(jìn)一步轉(zhuǎn)化,可提高H2的產(chǎn)量。若1 mol CO和H2的混合氣體(CO的體積分?jǐn)?shù)為20%)與H2O反應(yīng),得到1.18 mol CO、CO2和H2的混合氣體,則CO的轉(zhuǎn)化率為____________。
(3)如圖表示500 ℃、60.0 MPa條件下,原料氣投料比與平衡時(shí)NH3體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系。根據(jù)圖中a點(diǎn)數(shù)據(jù)計(jì)算N2的平衡體積分?jǐn)?shù):______________。
(4)上述流程圖中,使合成氨放出的能量得到充分利用的主要步驟是(填序號(hào))_____________。簡(jiǎn)述本流程中提高合成氨原料總轉(zhuǎn)化率的方法:_________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A~J均為中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、D 為生活中常見金屬單質(zhì)。(反應(yīng)過(guò)程中生成的水及其他產(chǎn)物已略去)
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)A 是_________,B是_________。(填化學(xué)式)
(2)A與B高溫反應(yīng)制得金屬 D 的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________。
(3)J的溶液可用來(lái) “刻蝕”銅質(zhì)電路板,在該刻蝕過(guò)程中,所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________________________。
(4)檢驗(yàn)J中陽(yáng)離子的試劑是______________________。(寫試劑名稱)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)小組利用酸性KMnO4與H2C2O4溶液反應(yīng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響反應(yīng)速率的因素(2MnO4﹣+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2+8H2O)
甲組:利用如圖裝置,通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)生成CO2氣體體積的大小來(lái)比較化學(xué)反應(yīng)速率的大。(實(shí)驗(yàn)中所用KMnO4溶液均已加入H2SO4)
序號(hào) | A溶液 | B溶液 |
① | 2ml 0.2mol/LH2C2O4溶液 | 4ml 0.01mol/LKMnO4溶液 |
② | 2ml 0.1mol/LH2C2O4溶液 | 4ml 0.01mol/LKMnO4溶液 |
③ | 2ml 0.2mol/LH2C2O4溶液 | 4ml 0.01mol/LKMnO4溶液和少量MnSO4 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究________________對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響.
(2)分液漏斗中A溶液應(yīng)該_____________加入(填“一次性”或“逐滴滴加”)
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,讀數(shù)前為了使兩個(gè)量氣管的壓強(qiáng)相等,避免產(chǎn)生壓強(qiáng)差,影響測(cè)定結(jié)果,需要進(jìn)行的操作是____________________.
乙組:通過(guò)測(cè)定KMnO4溶液褪色所需時(shí)間的多少來(lái)比較化學(xué)反應(yīng)速率為了探究KMnO4與H2C2O4濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,某同學(xué)在室溫下完成以下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
水/ml | 10 | 5 | 0 | X |
0.5mol/L H2C2O4/ml | 5 | 10 | 10 | 5 |
0.2mol/L KMnO4/ml | 5 | 5 | 10 | 10 |
時(shí)間/s | 40 | 20 | 10 | ﹣﹣﹣ |
(4)X=____________
A.5 B.10 C.15 D.20
4號(hào)實(shí)驗(yàn)中始終沒(méi)有觀察到溶液褪色,你認(rèn)為可能的原因是____________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫能源是一種重要的清潔能源,F(xiàn)有兩種可產(chǎn)生H2的化合物甲和乙。將 6.00 g 甲加熱至完全分解,只得到一種常見金屬單質(zhì)和 6.72 L 的 H2(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)。甲與水反應(yīng)也能放出H2,同時(shí)還產(chǎn)生一種白色沉淀物,該白色沉淀既可以溶于鹽酸,也可溶于 NaOH 溶液;衔镆以诖呋瘎┐嬖谙驴煞纸獾玫紿2 和另一種單質(zhì)氣體丙,丙在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.25 g·L-1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲是_______________;乙是______________。( 填化學(xué)式)
(2)甲與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
(3)氣體丙的分子式是____________。
(4)乙在加熱條件下可與 CuO 發(fā)生反應(yīng),生成紅色固體和氣體丙,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(5)有人提出產(chǎn)物Cu中可能還混有Cu2O,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證:__________________。
(已知:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O;Cu、Cu2O 均可以溶解在 HNO3 溶液中)
(6)甲與乙之間_____________ (填“可能”或“不可能”)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生H2,判斷理由是_______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述不正確的是
A. 過(guò)濾操作中,導(dǎo)流的玻璃棒應(yīng)緊貼在三層濾紙上
B. 用滴管向試管滴加液體時(shí),滴管的尖嘴應(yīng)伸入試管內(nèi)
C. 制備氫氧化鐵膠體時(shí),將氯化鐵飽和溶液滴入沸水中
D. 向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時(shí),導(dǎo)流用的玻璃棒可以接觸容量瓶?jī)?nèi)壁
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在C3H9N中,N原子以三個(gè)單鍵與其他原子相連接,它具有的同分異構(gòu)體數(shù)目為
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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