【題目】銅既能與稀硝酸反應(yīng),也能與濃硝酸反應(yīng),當(dāng)銅與一定濃度硝酸反應(yīng)時(shí),可將方程式表示為:Cu+HNO3 → Cu(NO3)2+NO↑+NO2↑+H2O (方程式未配平,不考慮 2NO2N2O4)。
(1)硝酸在該反應(yīng)中體現(xiàn)的性質(zhì)有__________________。
(2)如果參加反應(yīng)的Cu和HNO3的物質(zhì)的量之比是3:10,寫(xiě)出并配平該反應(yīng)的離子方程式_________________________。
(3)0.004molCu被硝酸完全溶解后,Cu失去的電子數(shù)是______________,如果得到的NO和NO2物質(zhì)的量相同,則參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量是______________,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下若將收集NO和NO2的集氣瓶倒立于水中,通入一定量的氧氣充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)無(wú)氣體剩余,則通入O2的體積為________mL;所得溶液(假設(shè)溶質(zhì)不擴(kuò)散)的物質(zhì)的量濃度是______________________。
【答案】氧化性 酸性 3Cu + 10H++ 4NO3-= 3Cu2++NO↑+3NO2↑+5H2O 0.008NA 0.012mol 44.8mL 1/22.4mol·L-1(或0.0446 mol·L-1)
【解析】
(1)反應(yīng)中氮元素化合價(jià)由+5價(jià)降低為+2、+4價(jià),體現(xiàn)硝酸氧化性,同時(shí)生成硝酸鹽,硝酸體現(xiàn)酸性;
(2)令銅為3mol,則HNO3為10mol,根據(jù)銅元素守恒可知,生成硝酸銅3mol,所以氧化劑作用的硝酸為10mol-6mol=4mol,令生成NO為xmol,則生成NO2為(4-x)mol,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒可知,3x+(4-x)×1=3×2,解得x=1,即生成NO為1mol,則生成NO2為3mol,據(jù)此寫(xiě)出離子方程式;
(3)銅失去2個(gè)電子形成Cu2+,失去的電子物質(zhì)的量是銅的2倍;根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒計(jì)算NO、NO2的物質(zhì)的量,根據(jù)銅元素守恒計(jì)算硝酸銅的物質(zhì)的量,根據(jù)氮元素守恒可知參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量n(HNO3)=2n[Cu(NO3)2]+n(NO2)+n(NO);根據(jù)方程式4NO2+O2+2H2O=4HNO3、4NO+3O2+2H2O=4HNO3,計(jì)算需要通入O2的物質(zhì)的量,生成硝酸的物質(zhì)的量,根據(jù)V=cVm計(jì)算氧氣體積,溶液體積等于一氧化氮與二氧化氮的體積之和,根據(jù)c= 計(jì)算硝酸濃度。
(1)根據(jù)方程式,生成硝酸銅,所以硝酸體現(xiàn)酸性;有NO、NO2生成,氮元素化合價(jià)降低,所以硝酸表現(xiàn)氧化性;
(2)令銅為3mol,則HNO3為10mol,根據(jù)銅元素守恒可知,生成硝酸銅3mol,所以氧化劑作用的硝酸為10mol-6mol=4mol,令生成NO為xmol,則生成NO2為(4-x)mol,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒可知,3x+(4-x)×1=3×2,解得x=1,即生成NO為1mol,則生成NO2為3mol,反應(yīng)離子方程式為3Cu+10H++4NO3-=3Cu2++NO↑+3NO2↑+5H2O;
故答案為:3Cu+10H++4NO3-=3Cu2++NO↑+3NO2↑+5H2O;
(3),0.004molCu被硝酸完全溶解后,Cu失去的電子數(shù)是0.008NA;根據(jù)得失電子守恒,設(shè)生成的NO的物質(zhì)的量為xmol,,x=0.002mol;表現(xiàn)氧化性的硝酸0.004mol;表現(xiàn)酸性的硝酸0.004×2=0.008mol;參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量是0.004mol+0.008mol=0.012mol;根據(jù)氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì),據(jù)2Cu---O2可知,2:1=0.004:x=0.002mol,則通入O2的體積為44.8mL;所得溶液的物質(zhì)的量濃度是=1/22.4mol·L-1。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.實(shí)驗(yàn)室從海帶中提取單質(zhì)碘的方法是:取樣→灼燒→溶解→過(guò)濾→萃取
B.從海水中可以得到NaCl,電解NaCl溶液可以制備Na
C.從海水中提取溴的工藝流程中溴蒸氣被吸收劑SO2吸收的目的是將海水中的溴富集
D.海水中提取鎂所涉及的化學(xué)反應(yīng)全部是氧化還原反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知可分別通過(guò)如下兩個(gè)反應(yīng)制取氫氣: ( )
a.CH3CH2OH(g)+H2O(g) 4H2(g)+2CO(g) ΔH=+256.6 kJ·mol-1
b.2CH3CH2OH(g)+O2(g) 6H2(g)+4CO(g) ΔH=+27.6 kJ·mol-1
則下列說(shuō)法正確的是( )
A.乙醇的燃燒熱ΔH=-13.8 kJ·mol-1
B.升高反應(yīng)a的反應(yīng)溫度,乙醇的轉(zhuǎn)化率減小
C.2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) ΔH=-229 kJ·mol-1
D.制取等量的氫氣,反應(yīng)b吸收的能量更少
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某稀溶液中含有Fe(NO3)3、Cu(NO3)2、HNO3,向其中逐漸加入鐵粉,溶液中Fe2+濃度和加入鐵粉的物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示。
溶液中Fe(NO3)3、Cu(NO3)2、HNO3物質(zhì)的量濃度之比為
A.1:1:1B.1:3:1C.1:1:4D.3:3:8
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】馬兜鈴酸是一種致癌物。如圖為馬兜鈴酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,R,R1,R2代表-H,-OH或-OCH3中的一種或幾種,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 若R代表—OH,R1,R2代表—H,則對(duì)應(yīng)有機(jī)物的分子式為C16H9NO7
B. 若R代表—H,R1,R2代表—OCH3,則對(duì)應(yīng)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)中含有4種官能團(tuán)
C. 若R,R1,R2均代表—H,則對(duì)應(yīng)有機(jī)物能發(fā)生取代反應(yīng),氧化反應(yīng)和水解反應(yīng)
D. 若R,R1,R2中至少有1個(gè)代表—H,則對(duì)應(yīng)的有機(jī)物最多有9種結(jié)構(gòu)(不考慮立體異構(gòu))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有較多的CO2、CO、SO2等影響環(huán)境的氣體。如何綜合利用這些氣體一直是科研單位研究的熱點(diǎn)。
(1)已知:
反應(yīng) | 熱化學(xué)方程式 | 平衡常數(shù) |
① | 2CO2(g)+6H2(g) CH3OCH3(g)+3H2O(g) ΔH1 | K1 |
② | CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g) ΔH2 | K2 |
③ | 2CO(g)+4H2(g) CH3OCH3(g)+H2O(g) ΔH3 | K3 |
則ΔH1=___________(用ΔH2、ΔH3表示);K3=____________(用K1、K2表示)。
(2)針對(duì)反應(yīng)①研究發(fā)現(xiàn),該反應(yīng)中CO2的平衡轉(zhuǎn)化率隨反應(yīng)溫度、投料比[n(H2)/n(CO2)]的變化曲線如圖:
①ΔH1______(填寫(xiě)“>”或“<”)0;
②若其他條件不變,僅僅增大壓強(qiáng), 則逆反應(yīng)速率____________(填“增大”、“減小”或“不變”,下同),平衡常數(shù)K____________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),催化劑可以促使煙氣CO、SO2轉(zhuǎn)化為CO2、S。反應(yīng)原理為:2CO(g)+SO2(g) 2CO2(g)+S(l) ΔH=-270 kJ·mol-1
①其他條件相同,研究發(fā)現(xiàn),分別選取Fe2O3、NiO、Cr2O3作上述反應(yīng)的催化劑時(shí),SO2的轉(zhuǎn)化率隨反應(yīng)溫度的變化如圖,研究得出,應(yīng)該選擇Fe2O3作催化劑,主要原因可能是______________;
②若在2 L恒容密閉容器中,將3 mol CO、1 molSO2混合,在一定條件下引發(fā)反應(yīng),當(dāng)SO2的平衡轉(zhuǎn)化率為40%時(shí),此時(shí)K=________;
③向反應(yīng)容器中再分別通入下列氣體,可以使SO2轉(zhuǎn)化率增大的是____(填序號(hào))。
A.CO B.SO2 C.N2 D.H2S E.CO2
(4)一定溫度下,向某體積不變的密閉容器中通入一定量的CO(g)和H2O(g)發(fā)生反應(yīng)CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g),下列圖像分別代表焓變(ΔH)、混合氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量()、氣體密度(ρ)、CO2體積分?jǐn)?shù)φ(CO2)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,其中正確且能表明該可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是________(填序號(hào))。
A. B. C. D.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D為原子序數(shù)依次增大短周期元素,A的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)2倍;B的陰離子和C的陽(yáng)離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),兩元素的單質(zhì)反應(yīng),生成一種淡黃色的固體E;D的L層電子數(shù)等于其它電子層上的電子數(shù)之和。
(1)A元素名稱(chēng)為______,D在周期表中的位置________,離子半徑大小B___C(填“>”“<”或“=”)。
(2)B的兩種單質(zhì)在常溫下都是氣體,它們互為____________。比較B的氫化物和D的氫化物沸點(diǎn):B___D(填“>”“<”或“=”),原因是_________________。
(3)E中含有化學(xué)鍵類(lèi)型:_________,屬于___________化合物(填“離子化合物”或“共價(jià)化合物”)。
(4)用電子式表示C與D的二元化合物的形成過(guò)程:_____________________。
(5)氫原子與B分別形成10電子和18電子分子,寫(xiě)出18電子分子轉(zhuǎn)化成10電子分子的化學(xué)方程式__________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式的是( )
A.碳酸氫銨溶液與少量氫氧化鈉溶液:
B.氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng):
C.氨水與鹽酸反應(yīng):
D.碳酸鈣溶于稀醋酸中:
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