用<、=或>填空:
(1)元素A、B位于同一周期,已知等濃度的AClx溶液的pH小于BCly溶液的pH,則A的原子序數(shù)
 
B的原子序數(shù).
(2)將一定量的氨氣通入鹽酸中至溶液的pH恰好為7,則氨氣的物質(zhì)的量
 
鹽酸中HCl的物質(zhì)的量,溶液中c(Cl-
 
c(NH4+).
(3)向同體積同濃度的鹽酸和氯化銨溶液中加入等量鎂粉,鎂完全反應(yīng)后,鹽酸放出氣體的體積
 
氯化銨溶液放出氣體的體積.
(4)向等體積pH=10的NaOH溶液和NaCN溶液中,分別滴加同濃度的稀鹽酸至pH=9,消耗鹽酸的體積前者
 
后者.
考點:元素周期表的結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用,弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,鹽類水解的應(yīng)用,酸堿混合時的定性判斷及有關(guān)ph的計算
專題:基本概念與基本理論
分析:(1)A、B位于同一周期,等濃度的AClx溶液的pH小于BCly溶液的pH,說明AClx水解程度大于BCly的,所以A的金屬性弱于B的,所以A在B的右邊;
(2)氨氣通入鹽酸溶液生成的鹽為氯化銨,氯化銨溶液水解呈酸性,由于溶液呈中性,所以氨氣過量;根據(jù)電荷守恒;c(Cl-)+c(OH-)=c(NH4+)+c(H+)知c(Cl-)=c(NH4+);
(3)鹽酸、氯化銨和鎂反應(yīng)放出的氣體為氫氣,鎂的量相等失電子數(shù)相等,產(chǎn)生的氫氣量相等,氯化銨還有氨氣產(chǎn)生;
(4)向等體積pH=10的NaOH溶液和NaCN溶液溶液中氫氧根離子濃度相等,在加鹽酸的過程中NaCN繼續(xù)水解產(chǎn)生氫氧根離子會消耗更多的鹽酸.
解答: 解:(1)A、B位于同一周期,等濃度的AClx溶液的pH小于BCly溶液的pH,說明AClx水解程度大于BCly的,所以A的金屬性弱于B的,所以A在B的右邊,即A的原子序數(shù)大于B的原子序數(shù);
故答案為:>;
(2)氨氣通入鹽酸溶液生成的鹽為氯化銨,氯化銨溶液呈酸性,由于溶液呈中性,所以氨氣過量,則氨氣的物質(zhì)的量大于鹽酸中HCl的物質(zhì)的量;根據(jù)電荷守恒;c(Cl-)+c(OH-)=c(NH4+)+c(H+),因為溶液呈中性c(OH-)=c(H+),所以c(Cl-)=c(NH4+),故答案為:>;=;
(3)鹽酸、氯化銨和鎂反應(yīng)放出的氣體為氫氣,鎂的量相等失電子數(shù)相等,產(chǎn)生的氫氣量相等,氯化銨還有氨氣產(chǎn)生,故氯化銨產(chǎn)生的氣體多;
故答案為:<;
(4)向等體積pH=10的NaOH溶液和NaCN溶液溶液中氫氧根離子濃度相等,即CN-水解產(chǎn)生的OH-和NaOH完全電離產(chǎn)生的OH-相等,但水解的程度是很微弱的,隨著稀鹽酸的加入,NaOH中OH-離子被消耗逐漸減少,但NaCN中OH-被消耗后又不斷地水解產(chǎn)生OH-,因此會消耗更多的鹽酸,所以NaCN產(chǎn)生消耗的鹽酸更多.
故答案為:<.
點評:本題考查的內(nèi)容綜合性較強,在判斷大小關(guān)系時要考慮到電解質(zhì)溶液的水解等問題,難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)某烴類化合物A的質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為84,紅外光譜表明分子中含有碳碳雙鍵,核磁共振氫譜表明分子中只有一種類型的氫.A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,名稱為
 
.A中的碳原子是否都處于同一平面?
 
(填“是”或“不是”);A分子是否存在順反異構(gòu)體
 
(填“是”或“否”)
(2)對下列物質(zhì)進行系統(tǒng)命名:
 
;
CH2=CHCH2CH3
 

 
;
 

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在密閉容器中進行可逆反應(yīng) CO(g)+NO2(g)?CO2(g)+NO(g),(正反應(yīng)放熱),達到平衡后,只改變其中一個條件,對平衡的影響是:
(1)增大容器的體積,平衡
 
移動(填“正向”“逆向”“不”),反應(yīng)混合物的顏色
 
.(填“變深”“變淺”“不變”)
(2)通人CO2氣體,平衡
 
移動.(填“正向”“逆向”“不”)
(3)加入催化劑,平衡
 
移動.(填“正向”“逆向”“不”)

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科目:高中化學 來源: 題型:

將2mol A和1mol B混合置于一體積可變的密閉容器中,在T℃溫度下發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)?2C(g)+Q(Q>0)當反應(yīng)進行t min后到達平衡狀態(tài),測得混合氣體的總的物質(zhì)的量為2.1mol.試回答:
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式K=
 

(2)下列有關(guān)化學平衡常數(shù)K的說法中,正確的是
 

a.在任何條件下,化學平衡常數(shù)K均是一個恒定值
b.改變A(g)的濃度或C(g)的濃度都會改變平衡常數(shù)K
c.平衡常數(shù)K只與溫度有關(guān),與反應(yīng)物濃度無關(guān)
d.從平衡常數(shù)K的大小可以推斷一個反應(yīng)進行的程度
(3)若降低溫度,則該反應(yīng)K值
 
,A的轉(zhuǎn)化率
 
,化學反應(yīng)速率
 
.(以上均選填“增大”、“減小”或“不變”)
(4)反應(yīng)進行t min后C的體積分數(shù)為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

按要求填空:
(1)Fe(OH)2在空氣中變質(zhì)的化學方程為:
 

(2)漂白粉在空氣中久置會變質(zhì),變質(zhì)過程中既有非氧化還原反應(yīng)又有氧化還原反應(yīng),其中氧化還原反應(yīng)的方程式為:
 

(3)實驗室制備氨氣的反應(yīng)方程式為:
 
,收集氨氣時,在試管口放一小團棉花其作用是
 
,用
 
試紙檢驗氨氣是否收集滿.
(4)將CaMg3Si4O12改寫為氧化物的形式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D的組成元素都屬于短周期,其中A、D為單質(zhì),B、C為化合物,它們之間的簡單轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請按要求完成此框圖對應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)若A、D的組成元素同主族:
①若B是水,相應(yīng)的反應(yīng)離子方程式為:
 

②若B、C均為氧化物(且此反應(yīng)具有重要的工業(yè)價值),其化學反應(yīng)方程式為
 
,其工業(yè)用途是
 

(2)若A、D的組成元素不同主族:
①若B是水且水是還原劑,其化學反應(yīng)方程式為:
 

②若B是水且水是氧化劑(此反應(yīng)具有重要的工業(yè)價值),其化學反應(yīng)方程式為
 
;
③若B、C均為氧化物,相應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)按系統(tǒng)命名法命名①CH3CH(C2H5)CH(CH32的名稱
 
   ②(CH32C=C(CH32的名稱
 

(2)寫出下列各有機物的結(jié)構(gòu)簡式①2,3-二甲基-4-乙基已烷
 
  ②支鏈只有一個乙基且式量最小的烷烴
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

烴被看作有機物的母體,請完成下列與烴的知識相關(guān)的練習:
(1)1mol鏈烴最多能和2mol氯氣發(fā)生加成反應(yīng),生成氯代烴.1mol該氯代烴又能和6m氯氣發(fā)生取代反應(yīng),生成只含碳元素和氯元素的氯代烴.該烴的分子式
 
其可能的結(jié)構(gòu)簡式有
 

(2)人們對苯的認識有一個不斷深化的過程.
①苯不能使溴水褪色,性質(zhì)類似烷烴,但可以同液溴發(fā)生取代反應(yīng),寫出反應(yīng)方程式
 

②烷烴中脫去2mol氫原子形成1mol雙鍵要吸熱,但1,3-環(huán)己二烯 ()脫去2mol氫原子變成苯卻放熱,可推斷苯比1,3-環(huán)己二烯
 
(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”).
③1866年凱庫勒(圖)提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結(jié)構(gòu),解釋了苯的部分性質(zhì),但還有一些問題尚未解決,它不能解釋下列
 
事實(填入編號)
a.苯不能使溴水褪色              b.苯能與H2發(fā)生加成反應(yīng)
c.溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體            d.鄰二溴苯只有一種
④現(xiàn)代化學認為苯分子碳碳之間的鍵是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
(1)所有的堿性氧化物都是金屬氧化物
(2)H2S水溶液是弱酸,HCl水溶液是強酸,可以驗證硫元素的非金屬性比氯元素弱
(3)H2O、H2S、H2Se的相對分子質(zhì)量增大,所以熔沸點依次升高
(4)液態(tài)氟化氫中存在氫鍵,所以其分子比氯化氫更穩(wěn)定
(5)都是由非金屬元素形成的化合物只能是共價化合物.
A、全部
B、(1)(2)(3)(4)
C、(1)(2)(3)(5)
D、(2)(3)(4)(5)

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