NA為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、46 g NO2和N2O4混合氣體中含有原子總數(shù)為3NA
B、常溫下,Cu-Zn原電池中,正極產(chǎn)生1.12 L H2時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)應(yīng)小于0.1NA
C、12 g金剛石中含有的共價(jià)鍵數(shù)為2NA
D、2.1 g DTO中所含中子數(shù)為NA
考點(diǎn):阿伏加德羅常數(shù)
專題:阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律
分析:A.NO2和N2O4的最簡(jiǎn)式相同為NO2,計(jì)算46g NO2中所含原子數(shù);
B.常溫下Vm>22.4L/mol,1.12 L H2的物質(zhì)的量小于0.05mol;
C.金剛石中,每個(gè)C與其它4個(gè)C形成了四個(gè)共價(jià)鍵,根據(jù)均攤法計(jì)算出1molC含有的共價(jià)鍵;
D.D中含有1個(gè)中子,T中含有2個(gè)中子.
解答: 解:A.NO2和N2O4的最簡(jiǎn)式相同為NO2,計(jì)算46g NO2中所含原子數(shù)=
46g
46g/mol
×3×NA=3NA,故A正確;
B.常溫下Vm>22.4L/mol,1.12 L H2的物質(zhì)的量小于0.05mol,所以轉(zhuǎn)移的電子數(shù)應(yīng)小于0.1NA,故B正確;
C.12g金剛石中含有1molC,金剛石中,每個(gè)C與其它4個(gè)C形成了4個(gè)共價(jià)鍵,每個(gè)碳原子形成的共價(jià)鍵數(shù)目為:
1
2
×4=2,所以1molC原子形成的共價(jià)鍵為2mol,含有的共價(jià)鍵數(shù)目為2NA,故C正確;
D.D中含有1個(gè)中子,T中含有2個(gè)中子,2.1 g DTO的物質(zhì)的量=
2.1g
21g/mol
=0.1mol,含中子數(shù)為0.3NA,故D錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查阿伏加德羅常數(shù)的綜合應(yīng)用,掌握好以物質(zhì)的量為中心的各化學(xué)量與阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系,明確常見(jiàn)物質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及成鍵情況是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室可用銅和濃硫酸加熱或硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫.如果用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫,并希望能控制反應(yīng)速度,圖中可選用的發(fā)生裝置是
 
 (填寫(xiě)字母).
Ⅱ.A圖表示某學(xué)生對(duì)SO2與漂粉精[80%Ca(ClO)2)]的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程,觀察到的現(xiàn)象有:
①液面上方出現(xiàn)白霧;              ②稍后,出現(xiàn)渾濁,溶液變?yōu)辄S綠色;
③稍后,產(chǎn)生大量白色沉淀,黃綠色褪去
(1)向水中持續(xù)通入SO2,未觀察到白霧.推測(cè)現(xiàn)象①中的白霧由HCl小液滴形成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
a.用濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙檢驗(yàn)白霧,無(wú)變化;
b.用酸化的AgNO3溶液檢驗(yàn)白霧,產(chǎn)生白色沉淀.
由實(shí)驗(yàn)a、b不能判斷白霧中含有HCl,理由是
 

(2)③中大量白色沉淀的成份是
 

(3)現(xiàn)象②中溶液變?yōu)辄S綠色的可能原因:隨溶液酸性的增強(qiáng),漂粉精的有效成分和C1-發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了Cl2.通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了這種可能性,其實(shí)驗(yàn)方案是
 

(4)用離子方程式解釋現(xiàn)象③中黃綠色褪去的原因:
 

(5)B圖表示石灰-石膏法吸收SO2的工藝流程,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸亞鐵銨[(NH42Fe(SO42?6H2O]是分析化學(xué)中重要的試劑,常用于代替硫酸亞鐵.
已知:硫酸亞鐵銨在 500℃時(shí)隔絕空氣加熱完全分解,發(fā)生了氧化還原反應(yīng).
(1)固體產(chǎn)物可能有FeO和Fe2O3,氣體產(chǎn)物可能有NH3、SO3、H2O、N2
 
(填寫(xiě)化學(xué)式)
實(shí)驗(yàn):為檢驗(yàn)分解產(chǎn)物的成份,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱A中的硫酸亞鐵銨至分解完全.

(2)A中固體充分加熱較長(zhǎng)時(shí)間后,通入氮?dú),目的?div id="secooii" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)為驗(yàn)證A中殘留物是否含有FeO,需要選用的試劑有
 

A.KSCN溶液   B.濃鹽酸   C.KMnO4溶液   D.稀硫酸
(4)裝置B中BaCl2溶液的作用是為了檢驗(yàn)分解產(chǎn)物中是否有
 
氣體生成,若含有該氣體,觀察到的現(xiàn)象為
 

(5)現(xiàn)欲將B中溶液準(zhǔn)確稀釋至100.00mL,應(yīng)將錐形瓶中的溶液轉(zhuǎn)移入
 
(填儀器名稱)定容.實(shí)驗(yàn)中,觀察到C中有白色沉淀生成,則C中發(fā)生的反應(yīng)為
 
(用離子方程式表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

50ml0.50mol?L-1鹽酸與50mL0.55mol?L-1NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中放出的熱量可計(jì)算中和熱.回答下列問(wèn)題:
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃儀器是
 

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是
 

(3)若大燒杯上不蓋硬紙板,求得的中和熱△H
 
(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用如圖1所示裝置制備氨氣,并探究氨氣的性質(zhì)(部分儀器已略去).
(1)實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的化學(xué)方程式
 
;干燥氨氣常用的干燥劑是
 
;
(2)收集氨氣時(shí),請(qǐng)你選擇氨氣的進(jìn)氣口
 
(填“a”或“b);
理由是
 
;
(3)若觀察到裝置B中的燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了紅色噴泉,則說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是
 
;
(4)為防止環(huán)境污染,如圖2所示裝置(盛放的液體均為水)可用于吸收多余氨氣的是
 
(填序號(hào));
(5)某同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置(部分夾持儀器未畫(huà)出),探究氨氣的還原性并檢驗(yàn)產(chǎn)物.
①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:
 
.請(qǐng)寫(xiě)出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②該裝置存在明顯缺陷,請(qǐng)指出存在的問(wèn)題
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分子式只能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、C3H6Cl2
B、C3H8
C、C2H6O
D、C8H10

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Cu+在酸性溶液中不穩(wěn)定,可發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu.現(xiàn)有濃硫酸、濃硝酸、稀硫酸、稀硝酸、FeCl3稀溶液及pH試紙.檢驗(yàn)CuO經(jīng)氫氣還原所得到紅色產(chǎn)物中是否含有堿性氧化物Cu2O的試劑是
 
,反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式正確的是(  )
A、Na2CO3=Na22++CO32-
B、NaHSO4=Na++H++SO42-
C、CH3COOH=H++CH3COO-
D、H2CO3=2H++CO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)按圖所示的裝置進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、電解過(guò)程中,銅電極上有H2產(chǎn)生
B、電解一定時(shí)間后,石墨電極上有H2析出
C、整個(gè)電解過(guò)程中,H+的濃度不斷增大
D、電解初期,主反應(yīng)方程式為:Cu+H2SO4
 電解 
.
 
CuSO4+H2

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