【題目】現(xiàn)有三種可溶性物質(zhì)A、B、C,其中A、B是鹽,C是堿,它們?nèi)苡谒箅婋x產(chǎn)生的所有離子如下表所示:

陽離子

Na+ H+ Ba2+

陰離子

OH CO32 SO42

請根據(jù)下列敘述回答問題:
(1)C的化學(xué)式為
(2)A溶液與B溶液反應(yīng)可生成氣體X,則X的化學(xué)式為 , 該反應(yīng)的離子方程式為
(3)A、B溶液與C溶液反應(yīng)可分別生成白色沉淀D和E,其中D可溶于稀硝酸.
①B的化學(xué)式為 , 鑒別溶液中B的陰離子的試劑為
②D溶于稀硝酸的離子方程式為
③D與E的混合物a g,加入足量鹽酸,完全反應(yīng)生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為VL,則求算E在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為

【答案】
(1)Ba(OH)2
(2)CO2,2H++CO32=H2O+CO2
(3)NaHSO4,鹽酸、BaCl2溶液,2H++BaCO3=Ba2++H2O+CO2↑,
【解析】解:(1)通過以上分析,C是氫氧化鋇,其化學(xué)式為Ba(OH)2;
(2)A是碳酸鈉、B是硫酸氫鈉,二者反應(yīng)生成二氧化碳,所以X是CO2,離子方程式為2H++CO32=H2O+CO2↑;
(3)①通過以上分析知,B的化學(xué)式為NaHSO4 ,B中陰離子為硫酸根離子,其檢驗(yàn)方法是先加稀鹽酸除去其它離子干擾,然后再滴加氯化鋇溶液,如果有白色沉淀生成,就說明含有硫酸根離子;

②D是碳酸鋇,碳酸鋇和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇、二氧化碳和水,離子方程式為2H++BaCO3=Ba2++H2O+CO2↑;

③D是碳酸鋇、E是硫酸鋇,碳酸鋇和稀鹽酸反應(yīng),而硫酸鋇和稀鹽酸不反應(yīng),n(CO2)= = mol,根據(jù)C原子守恒得n(CO2)=n(BaCO3)= mol,則m(BaCO3)= mol×197g/mol= g,

硫酸鋇的質(zhì)量=ag﹣ g,D與E的混合物a g,加入足量鹽酸,完全反應(yīng)生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為b L,則E在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為 ;
所以答案是:(1)Ba(OH)2;(2)CO2; 2H++CO32=H2O+CO2↑;(3)①NaHSO4 ;鹽酸、BaCl2溶液;②2H++BaCO3=Ba2++H2O+CO2↑;③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某碳酸鈉樣品中含有少量NaCl雜質(zhì),為測定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按如圖所示裝置來組裝儀器,并檢查裝置的氣密性;
②將ag碳酸鈉樣品放入錐形瓶中,加入適量蒸餾水溶解,得到碳酸鈉樣品溶液
③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量為bg;
④通過分液漏斗滴入6molL﹣1的硫酸,直到不再產(chǎn)生氣體為止;
⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣
;⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量為cg;
⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作,直到U型管的質(zhì)量基本不變,為dg.請回答下列問題:
(1)裝置中干燥管B的作用是
(2)如果將分液漏斗中的硫酸換成物質(zhì)的量濃度相同的鹽酸,Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測量結(jié)果將填“偏高”、“偏低”或“不變”);
(3)步驟⑤的目的是;若缺少該步驟,則Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測量結(jié)果將(填“偏高”、“偏低”或“不變”);
(4)步驟⑦的目的是;
(5)該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將作物秸稈、垃圾、糞便等“廢物”在隔絕空氣的條件下發(fā)酵,會產(chǎn)生大量的可燃性氣體,這項(xiàng)措施既減少了“廢物”對環(huán)境的污染,又開發(fā)一種能做生活燃料的能源,這種可燃性氣體的主要成分是 ( 。
A.CH4
B.CO2
C.CO
D.H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),如圖為蒸餾裝置圖:

(1)寫出下列儀器的名稱:
a、; b、
(2)現(xiàn)需配制0.1mol/LNaOH溶液500mL.
①根據(jù)計(jì)算得知,應(yīng)用托盤天平稱取NaOH固體的質(zhì)量為g.
②配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)
A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶
B.準(zhǔn)確稱取計(jì)算量的氫氧化鈉固體于燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解
C.將溶解并恢復(fù)到室溫的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,反復(fù)顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1~2cm處
(3)實(shí)驗(yàn)室要配制2mol/L稀硫酸250mL,需要用量筒量取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%密度為84g/mL的濃硫酸 mL;配制250mL稀硫酸所需的玻璃儀器有:量筒、玻璃棒、燒杯、、(在橫線上填寫所缺儀器的名稱);在用量筒量取濃硫酸時,仰視讀書,則配得的溶液物質(zhì)的量濃度將(“偏大”、“偏小”、“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象不能用氫鍵解釋的是

A.冰的密度小于液態(tài)水B. NH3容易液化

C.甲醇極易溶于水D.碘易溶于四氯化碳

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【題目】為了測定某有機(jī)物A的結(jié)構(gòu),做如下實(shí)驗(yàn):
①將4.6g該有機(jī)物完全燃燒,生成0.2mol CO2和5.4gH2O;
②用質(zhì)譜儀測定其相對分子質(zhì)量,得如圖1所示的質(zhì)譜圖;
③用核磁共振儀處理該化合物,得到如圖2所示圖譜,圖中三個峰的面積之比是1:2:3
試完成下列問題:
(1)有機(jī)物A的相對分子質(zhì)量是
(2)有機(jī)物A的實(shí)驗(yàn)式是
(3)能否根據(jù)A的實(shí)驗(yàn)式確定A的分子式(填“能”或“不能”),若能,則A的分子式是(若不能,則此空不填).
(4)寫出有機(jī)物A可能的結(jié)構(gòu)簡式

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】250℃和1.01×105 Pa時,該反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行:2N2O5(g) = 4NO2(g) + O2(g) △H= +56.76 kJ/mol,其自發(fā)進(jìn)行的原因是

A. 是吸熱反應(yīng)B. 是放熱反應(yīng)

C. 是熵減少的反應(yīng)D. 熵增大效應(yīng)大于能量效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氣體摩爾體積約為22.4 L/mol
B.非標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1 mol任何氣體都不可能為22.4 L
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L任何氣體的物質(zhì)的量都約為1 mol
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1 mol H2O的體積小于22.4 L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合成氨所需的氫氣可用煤和水作原料經(jīng)多步反應(yīng)制得,其中的一步反應(yīng)為:CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)△H<0反應(yīng)達(dá)到平衡后,為提高CO的轉(zhuǎn)化率,下列措施中正確的是(
A.增加壓強(qiáng)
B.降低溫度
C.增大CO的濃度
D.更換催化劑

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