食鹽中的抗結(jié)劑是亞鐵氰化鉀,其化學(xué)式為K4[Fe(CN)6]?3H2O.42.2g K4[Fe(CN)6]?3H2O樣品受熱脫水過程的熱重曲線(樣品質(zhì)量隨溫度的變化曲線)如圖所示.
試回答下列問題:
(1)試確定150℃時(shí)固體物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)查閱資料知:雖然亞鐵氰化鉀自身毒性很低,但其水溶液與酸反應(yīng)放出極毒的氰化氫(HCN)氣體;亞鐵氰化鉀加熱至一定溫度時(shí)能分解產(chǎn)生氰化鉀(KCN).據(jù)此判斷,烹飪食品時(shí)應(yīng)注意的問題為
 

(3)在Fe2+、Fe3+的催化作用下,可實(shí)現(xiàn)2SO2+O2+2H2O═2H2SO4的轉(zhuǎn)化.已知,含SO2的廢氣通入
Fe2+、Fe3+的溶液時(shí),其中一個(gè)反應(yīng)的離子方程式為4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O,則另一反應(yīng)的離子方程式為
 
.則上述轉(zhuǎn)化的重要意義在于
 
考點(diǎn):復(fù)雜化學(xué)式的確定
專題:圖示題
分析:(1)根據(jù)圖象中數(shù)據(jù)通過計(jì)算確定150℃時(shí)固體物質(zhì)的組成及化學(xué)式;
(2)與酸反應(yīng)放出極毒的氰化氫(HCN)氣體,400℃分解;
(3)催化劑的特點(diǎn),恢復(fù)原來(lái)狀態(tài),F(xiàn)e3+→Fe2+;可以降低SO2的污染,同時(shí)制得硫酸.
解答: 解:(1)K4[Fe(CN)6]?3H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為422,42.2gK4[Fe(CN)6]?3H2O的物質(zhì)的量為:
42.2g
422g/mol
=0.1mol,0.1molK4[Fe(CN)6]?3H2O中含有0.3mol水,含有結(jié)晶水的質(zhì)量為:18g/mol×0.3mol=5.4g,完全失去結(jié)晶水時(shí)的質(zhì)量為:42.2g-5.4g=36.8g;根據(jù)曲線可知,100℃時(shí)K4[Fe(CN)6]?3H2O中結(jié)晶水完全失去變成K4[Fe(CN)6],之后直至加熱到400℃K4[Fe(CN)6]開始分解,所以150℃時(shí)固體物質(zhì)的主要成分為:K4[Fe(CN)6],
故答案為:K4[Fe(CN)6];
(2)由于“與酸反應(yīng)放出極毒的氰化氫(HCN)氣體”,再結(jié)合根據(jù)熱重曲線,400℃分解,故應(yīng)避免與醋、西紅柿等酸性物質(zhì)一起烹飪;控制烹飪溫度不超過400℃,
故答案為:應(yīng)避免與醋、西紅柿等酸性物質(zhì)一起烹飪;控制烹飪溫度不超過400℃;
(3)根據(jù)催化劑的特點(diǎn),另一個(gè)反應(yīng)一定有Fe3+→Fe2+,反應(yīng)方程式為:2Fe3++SO2+2H2═2Fe2++SO42-+4H+;通過反應(yīng)可知,吸收了大氣污染物SO2,同時(shí)制得了硫酸,
故答案為:2Fe3++SO2+2H2═2Fe2++SO42-+4H+;變廢為寶,消除污染.
點(diǎn)評(píng):本題考查了復(fù)雜化學(xué)式的確定、離子方程式書寫、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的判斷,題目難度不大,注意掌握確定復(fù)雜化學(xué)式的方法,能夠正確書寫常見反應(yīng)的離子方程式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在常溫下不會(huì)被空氣氧化的是( 。
①苯酚、②甲苯、③丙三醇、④硫酸亞鐵溶液.
A、①②③B、②③C、③④D、①③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

芳炔類大環(huán)化合物的研究發(fā)展十分迅速,具有不同分子結(jié)構(gòu)和幾何形狀的這一類物質(zhì)在高科技領(lǐng)域有著十分廣泛的應(yīng)用前景.合成芳炔類大環(huán)的一種方法是以苯乙炔(CH≡C-)為基本原料,經(jīng)過反應(yīng)得到一系列的芳炔類大環(huán)化合物,其結(jié)構(gòu)為:

(1)上述系列中第1種物質(zhì)的分子式為
 

(2)已知上述系列第1至第4種物質(zhì)的分子直徑在1~100nm之間,分別將它們?nèi)芙庥谟袡C(jī)溶刑中,形成的分散系為
 

(3)以苯乙炔為基本原料,經(jīng)過一定反應(yīng)而得到最終產(chǎn)物.假設(shè)反應(yīng)過程中原料無(wú)損失,理論上消耗苯乙炔與所得芳炔類大環(huán)化合物的質(zhì)量比為
 

(4)在實(shí)驗(yàn)中,制備上述系列化合物的原料苯乙炔可用苯乙烯(CH2=CH-)為起始物質(zhì),通過加成、消去反應(yīng)制得.寫出由苯乙烯制取苯乙炔的化學(xué)方程式(所需的無(wú)機(jī)試劑自選)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)物A 3.1g在氧氣中完全燃燒,將燃燒后的混合物通入過量澄清石灰水中,石灰水增重7.1g(設(shè)燃燒產(chǎn)物全部被吸收),經(jīng)過過濾得到10g沉淀.已知該有機(jī)物蒸氣是相同條件下氫氣密度的31倍.
(1)用化學(xué)式回答:10g沉淀物的成份是
 
;7.1g質(zhì)量包含了燃燒生成的CO2
 
的總質(zhì)量.
(2)請(qǐng)計(jì)算(寫出計(jì)算過程):該有機(jī)物的分子式,并寫出它屬于醇類的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與社會(huì)生活有著密切的聯(lián)系,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)維生素C又稱“抗壞血酸”,在人體內(nèi)有重要的功能.例如,能幫助人體食物攝取的不易吸收的Fe3+轉(zhuǎn)變?yōu)橐孜盏腇e2+,這說明維生素C具有
 
(填“氧化性”或“還原性”).
(2)我國(guó)古代四大發(fā)明之一的黑火藥是由硫磺粉、硝酸鉀和木炭粉按一定比例混合而成的,爆炸時(shí)的反應(yīng)為:S+2KNO3+3C=K2S+N2↑+3CO2↑.該反應(yīng)中還原產(chǎn)物為
 

(3)胃舒平的主要成分是Al(OH)3,請(qǐng)寫出其中和胃酸(鹽酸)反應(yīng)的離子方程式
 

(4)侯德榜是我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū),為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn).該制堿工業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是用氨氣、水、二氧化碳和氯化鈉反應(yīng)得到了碳酸氫鈉和銨鹽,反應(yīng)的方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列每組中都有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)在分類上不同,試分析每組中物質(zhì)的組成規(guī)律,將這種不同于其他物質(zhì)的物質(zhì)找出來(lái).
①NaCl、KCl、NaClO、BaCl2
 
; ②濁液、溶液、膠體、水
 

(2)配制物質(zhì)的量濃度為0.2mol/L的NaOH溶液500mL,填空并請(qǐng)回答下列問題:
應(yīng)稱量NaOH的質(zhì)量/g已給儀器除已給儀器外還需要的其他儀器
燒杯、托盤天平、藥匙
(3)下列操作對(duì)配制的NaOH溶液濃度有偏高影響的是
 

A.稱量NaOH固體時(shí),露置在空氣的時(shí)間過長(zhǎng)      
B.選用的容量瓶?jī)?nèi)有少量的蒸餾水
C.在燒杯中溶解NaOH后,立即將所得溶液注入容量瓶中
D.在定容時(shí)仰視容量瓶刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖表示物質(zhì)A-G的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物未列出).其中B和C為金屬單質(zhì);D是兩性氧化物,A為黑色固體化合物;G受熱分解的反應(yīng)常用于實(shí)驗(yàn)室制備氣體E.請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

(2)等物質(zhì)的量的B、C分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生H2的物質(zhì)的量之比為3:2,寫出C與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)A可代替C發(fā)生類似②的反應(yīng)制備F.若要得到等量的F,則A與C分別消耗E的物質(zhì)的量之比為
 
;
(4)工業(yè)上常利用反應(yīng)③來(lái)制備G,寫出反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別用一種試劑除去下列各物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),在橫線上填寫需要加入的試劑:
(1)NaCl(Na2SO4):
 

(2)KCl(K2CO3):
 
;
(3)CO2(H2O):
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種.請(qǐng)回答:
(1)蘋果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
. 
(2)蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(3)若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽,則攝入鈉元素的質(zhì)量是
 
g,比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)攝入的鈉元素質(zhì)量少
 
g.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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