在一定溫度時(shí),將1mol A和2mol B放入容積為5 L的某密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):A(s)+2B(g)C(g)+2D(g),經(jīng)5min后,測得容器內(nèi)B的濃度減少了0.2mol·L-1。則下列敘述不正確的是( )
A.在5min內(nèi)該反應(yīng)用C的濃度變化表示的反應(yīng)速率為 0.02mol·(L·min)-1 |
B.在5min時(shí),容器內(nèi)D的濃度為0.2mol·L-1 |
C.該可逆反應(yīng)隨反應(yīng)的進(jìn)行,容器內(nèi)壓強(qiáng)逐漸增大 |
D.5min時(shí)容器內(nèi)氣體總的物質(zhì)的量為3mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
將1 mol A2和1 mol B2通入一容積不變的密閉容器中,在一定溫度和催化劑作用下,發(fā)生反應(yīng):2A2(g)+B2(g) 2A2B(g)。反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)A2B為0.3 mol。若此時(shí)移走0.5 mol A2和0.5 mol B2,則重新達(dá)到平衡后,A2B的物質(zhì)的量( )
A.等于0.3 mol |
B.等于0.15 mol |
C.小于0.15 mol |
D.大于0.15 mol,小于0.3 mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
通過控制或改變反應(yīng)條件可以加快、減緩甚至阻止反應(yīng)的進(jìn)行,使化學(xué)反應(yīng)有利于人類的生存和生活質(zhì)量的提高。下列各圖所示的措施中,是為了增大化學(xué)反應(yīng)速率的是( )。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在合成氨反應(yīng)中,下列說法可以確定反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是( )。
A.當(dāng)有1 mol N≡N鍵斷裂的同時(shí),有3 mol H—H鍵斷裂 |
B.當(dāng)有1 mol N≡N鍵斷裂的同時(shí),有6 mol N—H鍵形成 |
C.當(dāng)有1 mol N≡N鍵斷裂的同時(shí),有6 mol H—H鍵形成 |
D.當(dāng)有1 mol N≡N鍵斷裂的同時(shí),有6 mol N—H鍵斷裂 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在372K時(shí),把0.5molN2O4通入體積為5L的真空密閉容器中,立即出現(xiàn)紅棕色。反應(yīng)進(jìn)行到2s時(shí),NO2的濃度為 0.02mol·L-1。在60s時(shí),體系已達(dá)平衡,此時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)為開始時(shí)的1.6倍。下列說法正確的是( )
A.前2s以N2O4的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為0.01mol·L-1·s-1 |
B.在2s時(shí)體系內(nèi)壓強(qiáng)為開始時(shí)的1.1倍 |
C.在平衡時(shí)體系內(nèi)含有N2O40.25mol |
D.平衡時(shí),N2O4的轉(zhuǎn)化率為40% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在2L的密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):mX(g)pZ(g)+qQ(g)
在2秒鐘內(nèi)用X表示的平均反應(yīng)速率為mol/(L·s),則2秒鐘內(nèi)Q物質(zhì)增加了( )
A.mol | B.mol |
C.mol | D.mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
反應(yīng)X(g)+Y(g) 2Z(g) ΔH<0,達(dá)到平衡時(shí),下列說法正確的是( )
A.減小容器體積,平衡向右移動 |
B.加入催化劑,Z的產(chǎn)率增大 |
C.增大c(X),X的轉(zhuǎn)化率增大 |
D.降低溫度,Y的轉(zhuǎn)化率增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在100℃時(shí),將0.40 mol NO2氣體充入2 L密閉容器中,每隔一段時(shí)間對該容器的物質(zhì)進(jìn)行測量,得到的數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間(s) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
n(NO2)(mol) | 0.40 | n1 | 0.26 | n3 | n4 |
n(N2O4)(mol) | 0.00 | 0.05 | n2 | 0.08 | 0.08 |
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