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10．下列微粒中第一、第二層電子總和等于其第三、第四層電子總和的是（　　）
A．KB．CaC．MgD．S

分析 先分別畫出K、Ca、Mg、S的原子結構示意圖，然后計算出第一、第二層電子總數(shù)和第三、第四層電子總數(shù)，根據計算結果進行判斷．

解答 解：A．K原子的原子結構示意圖為：第一、第二層電子總和為18，其第三、第四層電子總和為9，含有的電子數(shù)不相等，故A錯誤；
B．鈣的原子結構示意圖為，第一、第二層電子總和等于=第三、第四層電子總和=10，滿足條件，故B正確；
C．鎂原子的原子結構示意圖為，第一、第二層電子總和為10，其第三、第四層電子總和為2，不滿足條件，故C錯誤；
D．硫的原子結構示意圖為，第一、第二層電子總和為10，其第三、第四層電子總和為6，含有的電子總數(shù)不相等，故D錯誤；
故選B．

點評 本題考查了原子核外電子排布，題目難度不大，明確原子結構示意圖的書寫原則為解答關鍵，試題側重基礎知識的考查，培養(yǎng)了學生的靈活應用能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

20．配制250mL0.10mol•L-1的NaOH溶液時，下列實驗操作會使配得的溶液濃度偏大的是（　�。�
A．轉移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
B．所用NaOH已經潮解
C．帶游碼的天平稱2.4gNaOH時誤用了“左碼右物”方法
D．在容量瓶中進行定容時俯視刻度線

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

1．勒夏特列原理的內容：如果改變影響平衡的條件之一（如溫度、壓強以及參加反應的化學物質的濃度），平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

18．對于下列反應的反應類型的判斷，正確的是（　　）
A．CO2+H2O=H2CO3分解反應
B．Cu（OH）2$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$CuO+H2O 化合反應
C．Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$2Fe+3CO2  置換反應
D．NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3復分解反應

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

5．欲配制1mol/L的氫氧化鈉溶液250mL，完成下列步驟：
①用天平稱取氫氧化鈉固體10.0克．（保留一位小數(shù)）
②將稱好的氫氧化鈉固體放入燒杯中，加適量蒸餾水將其溶解，待冷卻至室溫后將溶液沿玻璃棒移入250mL的容量瓶中．
③用少量蒸餾水沖洗2～3次，將沖洗液移入容量瓶中，在操作過程中不能損失點滴液體，否則會使溶液的濃度偏低（高或低）．
④向容量瓶內加水至刻度線1-2cm時，改用膠頭滴管小心地加水至溶液凹液面與刻度線相切．
⑤最后蓋好瓶蓋，搖勻，將配好的溶液移入試劑瓶中并貼好標簽．

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

15．倫琴（科學家名）發(fā)現(xiàn)了X射線．

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

2．部分氧化的Fe-Cu合金樣品（氧化產物為Fe2O3、CuO）共5.92g，如附圖所示流程處理，下列說法中，正確的是（　�。�
A．濾液A中陽離子不可能含H+、Fe2+、Fe3+
B．樣品中金屬Fe的質量為2.24g
C．樣品中CuO的質量為4.0g
D．V=224

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質中既能與強酸反應，又能與強堿反應，且都能生成鹽和水的是（　�。�
①Al     ②Al2O3     ③Al（OH）3     ④Na2CO3．
A．①③B．②③④C．②③D．全部

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

20．實驗室里需用480mL 0.1mol•L-1的硫酸銅溶液，現(xiàn)選取500mL容量瓶進行配制，以下說法正確的是（　�。�
A．需要稱取12.5g膽礬配成500mL溶液
B．需要稱取8.0g硫酸銅，加入500mL水
C．實驗中用到的儀器僅有容量瓶和玻璃棒
D．如果選用生銹的砝碼稱量會導致配制的溶液濃度偏低

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