大氣中的部分碘源于O3對(duì)海水中I的氧化,將O3持續(xù)通入NaI溶液中進(jìn)行模擬研究。

(1)O3I氧化成I2的過程由3步反應(yīng)組成:

I(aq)O3(g)=IO(aq)O2(g)ΔH1

IO(aq)H(aq) HOI(aq)ΔH2

HOI(aq)I(aq)H(aq) I2(aq)H2O(l)ΔH3

總反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________,其反應(yīng)熱ΔH__________。

(2)在溶液中存在化學(xué)平衡:I2(aq)I(aq) I3(aq),

 

其平衡常數(shù)表達(dá)式為______________

(3)為探究Fe2對(duì)O3氧化I反應(yīng)的影響(反應(yīng)體系如圖1),某研究小組測(cè)定兩組實(shí)驗(yàn)中I3濃度和體系pH,結(jié)果見圖2和下表。

、

編號(hào)

反應(yīng)物

反應(yīng)前pH

反應(yīng)后pH

1

O3I

5.2

11.0

2

O3IFe2

5.2

4.1

 

1組實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致反應(yīng)后pH升高的原因是______________________________。

1中的A__________,由Fe3生成A的過程能顯著提高I的轉(zhuǎn)化率,原因是____________________________________________________________。

2組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行18 s后,I3濃度下降,導(dǎo)致下降的直接原因有(雙選)________(填字母序號(hào))。

Ac(H)減小 Bc(I)減小 CI2(g)不斷生成 Dc(Fe3)增加

(4)據(jù)圖2,計(jì)算318 s內(nèi)第2組實(shí)驗(yàn)中生成I3的平均反應(yīng)速率(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

 

(1)2I(aq)O3(g)2H(aq) I2(aq)O2(g)H2O(l) ΔH1ΔH2ΔH3

(2)K

(3)由于2IO32H=I2O2H2O,即消耗H又生成水,導(dǎo)致溶液的酸性減弱,pH升高

Fe2 由于2Fe32I=I22Fe2,使c(I2)增大,促使I2(aq)I(aq) I3(aq),平衡右移,消耗的c(I)增多

BD

(4)v(I3)≈5.5×104 mol·L1·s1

【解析】利用蓋斯定律、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的影響因素等分析及計(jì)算,逐步解決問題。(1)根據(jù)蓋斯定律,由可得總反應(yīng)為2I(aq)O3(g)2H(aq)=I2(aq)O2(g)H2O(l),則ΔHΔH1ΔH2ΔH3

(2)所給反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K。(3)1組實(shí)驗(yàn)中 ,pH升高是因?yàn)榉磻?yīng)消耗了H。1中的AFe2,由Fe3生成Fe2的過程中,I被氧化為I2,因此I的轉(zhuǎn)化率顯著提高。導(dǎo)致I3濃度下降的原因是c(Fe3)增加,使c(I)減小,平衡I2(aq)I(aq) I3(aq)逆向移動(dòng)。

(4)v(I3)≈5.5×104 mol·L1·s1。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專題13化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用作肥料、滅火劑、洗滌劑等。某化學(xué)興趣小組模擬工業(yè)原理制備氨基甲酸銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:

2NH3g)+CO2g??NH2COONH4s) ΔH0。

1)如圖所示裝置制取氨氣,你所選擇的試劑是________________________

2)制備氨基甲酸銨的裝置如圖137所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中。當(dāng)懸浮物較多時(shí),停止制備。

注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質(zhì)。

發(fā)生器用冰水冷卻的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

液體石蠟鼓泡瓶的作用是________________________________________________________________________。

從反應(yīng)后的混合物中分離出產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)方法是________________________________________________________________________

(填寫操作名稱)。為了得到干燥產(chǎn)品,應(yīng)采取的方法是________(填寫選項(xiàng)序號(hào))。

a常壓加熱烘干

b.高壓加熱烘干

c真空40 以下烘干

尾氣處理裝置如圖所示。

雙通玻璃管的作用:____________;濃硫酸的作用:______________________、__________________________________________________________________。

3)取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品1.173 0 g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測(cè)得質(zhì)量為1.500 g。則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為________。[MrNH2COONH4)=78,MrNH4HCO3)=79,MrCaCO3)=100]

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專題11金屬元素單質(zhì)及化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中,正確的是( 。

A鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化但不滴落,說明鋁箔表面氧化鋁膜的熔點(diǎn)高于鋁

B向氫氧化鐵膠體中加入少量稀硫酸,因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生紅褐色沉淀

C電子工業(yè)用30%的氯化鐵溶液腐蝕敷在印刷線路板上的銅箔:Fe3Cu=Fe2Cu2

DFe分別與少量氯氣和稀鹽酸反應(yīng)所得氯化物相同

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題四氧化還原反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

氧化還原反應(yīng)中實(shí)際上包含氧化和還原兩個(gè)過程。下面是一個(gè)還原過程的反應(yīng)式:NO4H3e=NO↑2H2O;KMnO4、Na2CO3Cu2O、Fe2(SO4)3四種物質(zhì)中的一種物質(zhì)()能使上述還原過程發(fā)生。

1)寫出并配平該氧化還原反應(yīng)的方程式:__________________________________。

2)反應(yīng)中硝酸體現(xiàn)了______________、______________的性質(zhì)。

3)反應(yīng)中若產(chǎn)生0.2 mol氣體,則轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量是________ mol

4)若1 mol甲與某濃度硝酸反應(yīng)時(shí),被還原硝酸的物質(zhì)的量增加,原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題四氧化還原反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

a mol FeSb mol Fe3O4投入到V L c mol·L1的硝酸溶液中恰好完全反應(yīng),假設(shè)只產(chǎn)生NO氣體。所得澄清溶液的成分是Fe(NO3)3H2SO4的混合液,則反應(yīng)中未被還原的硝酸為(  )

A(a3b) mol B mol

C mol D(cV3a9b) mol

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題十電解質(zhì)溶液練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

常溫下a mol·L1稀氨水和b mol·L1稀鹽酸等體積混合,對(duì)混合后溶液判斷一定正確的是(  )

A.若ab,則c(NH4+)c(Cl)

B.若ab,則c(NH4+)c(Cl)

C.若ab,則c(OH)c(H)

D.若ab,則c(OH)c(H)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題十四常見有機(jī)物及其應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,它常被用于制香料或作為飲料的酸化劑,在醫(yī)學(xué)上也有廣泛用途。下列關(guān)于物質(zhì)X的說法正確的是(  )

 

AX的分子式為C6H7O7

B1 mol物質(zhì)X最多可以和3 mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

CX分子內(nèi)所有原子均在同一平面內(nèi)

D.足量的X分別與等物質(zhì)的量的NaHCO3、Na2CO3反應(yīng)得到的氣體的物質(zhì)的量相同

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題十五綜合實(shí)驗(yàn)探究練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

氯酸鎂晶體[Mg(ClO3)2·6H2O]可用作棉花收獲前脫葉劑、小麥催熟劑、除草劑、干燥劑。實(shí)驗(yàn)室制備少量Mg(ClO3)2的操作步驟如下:

 

(1)制備NaClO3晶體:在實(shí)驗(yàn)室里可用如圖所示裝置制取NaClO3。圖中:a為氯氣發(fā)生裝置;bNaClO3的制備裝置;c為尾氣吸收裝置。

裝置a中反應(yīng)的離子方程式為____________________________

工業(yè)上用石灰乳代替燒堿溶液吸收尾氣的原因是___________________________

裝置b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cl26NaOH5NaClNaClO33H2O,請(qǐng)推測(cè)在加熱NaClO溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________。

(2)制備氯酸鎂晶體:由上述提純制得的NaClO3MgCl2按化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)量數(shù)之比混合可制得Mg(ClO3)2,原理為MgCl22NaClO3=Mg(ClO3)22NaCl。已知四種化合物的溶解度(S)隨溫度(T)變化曲線如下圖所示:

 

請(qǐng)補(bǔ)充由(1)制得的NaClO3制備Mg(ClO3)2·6H2O的操作步驟:

按計(jì)量數(shù)之比將MgCl2NaClO3混合溶于85 的熱水中,加熱蒸發(fā);

______________________

______________________;

重結(jié)晶。

(3)問題討論:60 Na2CO3溶液吸收Cl2也可制得NaClO3,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________________

制備氯酸鎂晶體時(shí)最后進(jìn)行重結(jié)晶操作的目的是___________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題十一常見金屬元素練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為與水相關(guān)的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系(水作反應(yīng)物或生成物,部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件未列出)。下列說法錯(cuò)誤的是(  )

 

A.如圖所示的反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng)

B.比較鎂、鐵與水的反應(yīng)條件,可知鐵的金屬性比鎂弱

C.工業(yè)上常用NO2與水的反應(yīng)原理制取硝酸

D.實(shí)驗(yàn)室中可用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO2

 

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