氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，離子方程式
 
．
考點：氯氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：鹵族元素
分析：氯氣與水反應(yīng)生成HCll、HClO，為氧化還原反應(yīng)，也屬于離子反應(yīng)．
解答： 解：氯氣與水反應(yīng)生成HCll、HClO，化學(xué)反應(yīng)方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO，離子反應(yīng)為Cl2+H2O=H++Cl-+HClO，
故答案為：Cl2+H2O=HCl+HClO；Cl2+H2O=H++Cl-+HClO．
點評：本題考查氯氣的化學(xué)性質(zhì)，為高頻考點，把握氯氣與水的反應(yīng)及離子反應(yīng)的書寫方法為解答的關(guān)鍵，側(cè)重化學(xué)用語的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）請仔細閱讀硫酸銅晶體（CuSO4?5H2O）加熱過程中依次發(fā)生的反應(yīng)：
CuSO4?5H2O
 加熱 
.
 
CuSO4+5H2O    CuSO4
 高溫 
.
 
CuO+SO3↑    4CuO
1000°C
═
2Cu2O+O2↑
現(xiàn)稱取25.0g硫酸銅晶體加熱，使之均勻、緩慢地升溫至1 000℃并恒溫1小時左右．請回答下列問題（不考慮實驗操作所帶來的誤差）：
①最終固體的質(zhì)量為
 
g；
②如果甲同學(xué)做此實驗時稱得最后所得的固體質(zhì)量為7.6g，試判斷該固體的組分是
 
（寫化學(xué)式），其物質(zhì)的量之比是
 
．
（2）臭氧層是地球生命的保護傘，臭氧比氧氣具有更強氧化性．
實驗室制臭氧：3O2
 放電 
.
 
2O3
①若在反應(yīng)中有30%的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧，則所得的混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為
 
．（保留一位小數(shù)）
②將8L氧氣通過放電管后，恢復(fù)到原狀況，得到氣體6.5L，其中臭氧為
 
L．
③實驗室將氧氣和臭氧的混合氣體0.896L（標準狀況）通入盛有20g銅粉（足量）的反應(yīng)器中，充分加熱后，粉末質(zhì)量變?yōu)?1.6g，則原混合氣體中的臭氧的體積分數(shù)為
 
．（在加熱條件下氧氣和臭氧都能與銅發(fā)生反應(yīng)）
④若在一定條件下，有a L O2和O3的混合氣體，當其中的O3全部轉(zhuǎn)化為O2時，體積變?yōu)?.3a L，求原混合氣中O2和O3的體積比為
 
，O3的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將由兩種金屬單質(zhì)形成的合金2.2g加入到100mL 2mol/L的硫酸溶液中，有氣泡產(chǎn)生且當硫酸濃度降到原濃度的一半時（設(shè)溶液體積不變），金屬恰好全部溶解，該合金可能的組成為（　�。�
A、Al和Mg
B、Mg和Zn
C、Al和Fe
D、Fe和Cu

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用脫脂棉花包住約0.2g過氧化鈉粉末，置于石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來．
（1）由實驗現(xiàn)象所得出的有關(guān)Na2O2和H2O反應(yīng)的結(jié)論是：
a：有氧氣生成；b：
 
．
（2）寫出Na2O2和H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）某研究性學(xué)習(xí)小組擬用如圖裝置進行實驗，以證明上述結(jié)論．
①用以驗證結(jié)論a的實驗操作方法及現(xiàn)象是：
將帶火星的木條靠近
 
（填p或q）管口，現(xiàn)象為
 
．
②用以驗證結(jié)論b的實驗操作方法及現(xiàn)象是：將導(dǎo)管
 
（填p或q）伸入到水槽中，現(xiàn)象為：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

海洋植物，如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實驗室里從海帶中提取碘的流程如圖：

（1）指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱：①
 
；③
 
．寫出實驗②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式
 
．
（2）提取碘的過程中，可供選擇的有關(guān)試劑是
 
．
A．甲苯，酒精          B．四氯化碳，苯
C．汽油，乙酸D．汽油，甘油

（3）從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑還需經(jīng)過蒸餾，指出上圖實驗裝置中的錯誤之處：①
 
②
 
③
 
．
（4）進行上述蒸餾操作時，使用水浴的原因是
 
；最后，晶態(tài)碘在
 
里聚集．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

紅磷在氯氣中燃燒，因磷與氯氣的物質(zhì)的量不同，可以發(fā)生以下兩個反應(yīng)：2P+3Cl2→2PCl3，2P+5Cl2→2PCl5．現(xiàn)有3.1g紅磷在0.18mol氯氣中充分反應(yīng)，求生成物中PCl3和PCl5的物質(zhì)的量．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

恒溫、恒壓下，1mol A和n mol B在一個容積可變的容器中發(fā)生如下反應(yīng)：A（g）+2B（g）?2C（g），一段時間后達到平衡，生成a molC．則下列說法中正確的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)化的物質(zhì)A有a mol
B、起始時刻和達平衡時容器中的壓強比為（1+n）：（1+n-
α
2
）
C、當υ正（A）=2υ逆（C）時，可判斷反應(yīng)達平衡
D、物質(zhì)B的轉(zhuǎn)化率為
α
n

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

治療胃酸（HCl）過多常用胃舒平（Al（OH）3）和小蘇打反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，離子方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

通過海水晾曬可得粗鹽．粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如圖1所示．

根據(jù)以上信息回答：
（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是
 
．
（2）操作Ⅰ和Ⅱ的名稱是
 
，該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，圖2中不該出現(xiàn)是
 
（填序號）．
（3）在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取
 
等措施．
（4）在實驗過程中加入過量的NaOH溶液，其實驗?zāi)康氖?div id="zzyzsr7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是
 
．
（6）實驗所得精鹽的質(zhì)量
 
（填大于、小于或等于）粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是
 
．

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