某同學欲配制0.1 mol/LBa(OH)₂溶液，但只找到在空氣中暴露已久的Ba(OH)₂試劑。配制溶液時發(fā)現(xiàn)所取試劑在水中僅部分溶解，燒杯中存在大量未溶物。
（1）他猜測燒杯中未溶物為BaCO₃。理由是_____________；檢驗方法是_______________。
（2）為準確測定樣品中Ba(OH)₂的含量。進行如下實驗：
①配制250 mL約0.1 mol/L Ba(OH)₂溶液：稱取5.000 g試樣，置于燒杯中，加適量蒸餾水，充分攪拌溶解，靜置過濾，得濾液和沉淀，將濾液轉入______中，洗滌，定容，搖勻。
②滴定：準確量取25.00 mL所配制Ba(OH)₂溶液于錐形瓶中，滴加2滴甲基橙，將0.200 mol/L標準鹽酸裝入滴定管，滴定至終點，記錄數(shù)據(jù)。重復滴定2次。平均消耗鹽24.20 mL。計算樣品中Ba(OH)₂的質(zhì)量分數(shù)為____________。
（3）上述滴定中，滴定管在注入標準鹽酸之前，先用蒸餾水洗凈，再用________________。在滴定中，準確讀數(shù)應該是滴定管上藍線的________________處所對應的刻度。滴定終點的現(xiàn)象是_______________。

硫酸銅晶體在不同溫度下可失去部分或全部結晶水甚至分解成氧化物。某學生在不同溫度下給8.000 g硫酸銅晶體加熱（溫度逐漸升高），實驗結果記錄如下：

實驗次序	溫度（℃）	冷卻后剩余固體的質(zhì)量（g）
1	102	6.848
2	113	5.696
3	258	5.120
4	570	2.560

 
（1）第1次實驗后，試樣晶體失去結晶水的質(zhì)量是_____ g。
（2）通過計算確定第二次實驗后固體物質(zhì)的化學式為______________。
（3）第四次實驗后，剩余固體為一種黑色粉末（假設為純凈物），將該黑色粉末溶解于稀硫酸中，至少需要0.50mol/L的稀硫酸多少毫升？（寫出計算過程）

為測定某鋁鎂合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)，某小組計劃將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應，測定生成氣體的體積。填寫下列空白。
（1）同學們選用甲裝置進行實驗：實驗開始時，先打開分液漏斗上口的玻璃塞，再輕輕打開其活塞，一會兒后稀硫酸就不能順利滴入錐形瓶。請你幫助分析原因是________________。
（2）同學們經(jīng)討論認為甲裝置有兩個方面會引起較大誤差，分別是__________和__________。
（3）于是他們設計了實驗裝置乙。乙中導管a的作用是__________。若實驗前后滴定管中液面讀數(shù)分別為V₁ mL、V₂ mL。則產(chǎn)生氫氣的體積為______mL。

下列實驗操作或描述中正確的是（填寫字母）____ __

A．用托盤天平稱取5.85g氯化鈉固體

B．提取碘水中的碘單質(zhì)時，可選用酒精作萃取劑

C．分液時，分液漏斗下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

D．觀察鉀元素焰色反應的操作是：將鉑絲在稀鹽酸中洗滌后直接蘸取固體氯化鉀，置于酒精燈火焰上進行灼燒，根據(jù)火焰是否顯紫色來確定

E．氧化鐵與足量鹽酸反應后的溶液中滴加硫氰化鉀溶液會生成血紅色沉淀

下列實驗所用的試紙不能預先用蒸餾水潤濕的是

A．用品紅試紙檢驗SO2	B．用淀粉碘化鉀試紙檢驗C12
C．用紅色石蕊試紙檢驗NH3	D．用pH試紙測定某溶液的pH

下列實驗裝置或操作設計正確且能達到實驗目的的是

下列敘述正確的是

A．配制一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液，用托盤天平稱取NaCl固體5.85 g

B．稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯壁緩慢加入濃硫酸中并不斷攪拌

C．滴瓶中的滴管使用時，加完藥品后應將滴管洗凈后放回原瓶

D．測量醋酸溶液的pH時用蒸餾水潤濕pH試紙，測得的pH偏大

下列有關實驗操作說法正確的是

A．吸液時左手拿洗耳球右手持移液管；放液時應將移液管傾斜放入垂直放置的容器中

B．用堿式滴定管量取23.10 mL 0.20 mol·L－1高錳酸鉀溶液

C．用10 mL量筒量取5.2 mL稀硫酸，仰視時實際量得的液體體積大于5.2 mL

D．鈉、鉀、白磷均應保存在煤油中，取用它們時要用鑷子夾取

下列有關實驗原理或實驗操作正確的是

A．用蒸餾水濕潤的pH試紙測量某溶液的pH=10

B．用10 mL量筒量取0．50 mol·Ｌ-1H2SO4溶液5．50 mL

C．向鐵釘上鍍銅時，鐵釘連接直流電源的正極

D．盛裝Na2CO3溶液的試劑瓶要使用膠塞

實驗室保存下列物質(zhì)的方法中，不正確的是

A．少量金屬鈉保存在煤油里

B．燒堿溶液盛裝在用玻璃塞塞緊的試劑瓶中

C．FeSO4溶液存放在加有少量鐵粉的試劑瓶中

D．氯水應裝在棕色瓶中密封避光保存