【題目】下圖表示了光暗信號(hào)通過(guò)視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控。分析以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A.光暗信號(hào)調(diào)節(jié)褪黑素分泌的過(guò)程, 屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.光暗信號(hào)可以周期性引起褪黑素的分泌,進(jìn)而影響該動(dòng)物的生殖周期
C.去甲腎上腺素釋放后,與受體結(jié)合發(fā)揮作用,則上圖中的去甲腎上腺素屬于一種激素
D.HPG 軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)
【答案】C
【解析】
本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)。分析圖解:光路信號(hào)通過(guò)視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控過(guò)程包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧為:視網(wǎng)膜為感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、松果體細(xì)胞作為效應(yīng)器。圖中松果體分泌的褪黑素能夠作用于下丘腦、垂體、睪丸,并且在對(duì)雄性激素的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
A、分析圖解可知,光暗信號(hào)調(diào)節(jié)褪黑素分泌的過(guò)程為:視網(wǎng)膜為感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、松果體細(xì)胞作為效應(yīng)器。光暗信號(hào)調(diào)節(jié)褪黑素分泌的過(guò)程,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),A正確;
B、光暗信號(hào)可以周期性引起褪黑素的分泌,進(jìn)而影響垂體分泌促性腺激素,影響該動(dòng)物的生殖周期,B正確;
C、圖中所示的神經(jīng)纖維末梢釋放去甲腎上腺素,為神經(jīng)遞質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、在HPG軸中,促性激素釋放激素(GnRH)運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使其分泌黃體生成素(LH,一種促激素);LH隨血液運(yùn)輸?shù)讲G丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。雄性激素分泌過(guò)多,會(huì)抑制垂體和下丘腦分泌相應(yīng)激素,該過(guò)程體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié),D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用小球做孟德?tīng)柖傻哪M實(shí)驗(yàn),裝置如下圖所示。該同學(xué)操作如下:①?gòu)蘑裥⊥爸须S機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄小球的字母;②從Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄小球的字母;③將操作①②過(guò)程中的小球字母組合并記錄。抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.操作過(guò)程①和②均模擬了F1形成配子時(shí),等位基因分離的過(guò)程
B.操作③過(guò)程模擬了F1自交產(chǎn)生F2 時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
C.Ⅰ和Ⅱ桶內(nèi)的小球總數(shù)相等,每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量也相等
D.重復(fù)300次,操作③理論上會(huì)出現(xiàn)四種字母組合,且每種約占 1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)花果高度依賴(lài)榕小蜂傳粉,其花序有兩種(如下圖所示)。榕小蜂從小孔進(jìn)入花序Ⅱ時(shí),可在不育的雌花上產(chǎn)卵,卵發(fā)育成熟后,雌、雄榕小蜂交配,沾染花粉的雌蜂可從花序Ⅱ飛出,尋找新的花序。若攜帶花粉的榕小蜂進(jìn)入花序Ⅰ,則只能在雌花上爬來(lái)爬去,幫助傳粉。下列相關(guān)敘述,不正確的是( )
A.榕小蜂與無(wú)花果的種間關(guān)系為互利共生
B.榕小蜂繁殖依賴(lài)于無(wú)花果,是消費(fèi)者和分解者
C.榕小蜂不能在花序Ⅰ里產(chǎn)卵有利于無(wú)花果繁衍
D.在長(zhǎng)期自然選擇過(guò)程中,二者相互適應(yīng)、協(xié)同進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某片草原中蒙古兔種群的周期性消長(zhǎng)曲線:蒙古兔過(guò)多時(shí),大量吃草,草原植被遭到破壞,種群數(shù)量因而減少;但數(shù)量減少后,植被又逐漸恢復(fù),蒙古兔的數(shù)量也隨著恢復(fù)過(guò)來(lái)。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.蒙古兔種群數(shù)量和食物之間的動(dòng)態(tài)變化體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)
B.信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C.1991~1993年間,M點(diǎn)時(shí)種群的出生率等于死亡率,N點(diǎn)時(shí)出生率與死亡率相差最大
D.捕殺蒙古兔,將其數(shù)量降低一半是控制其數(shù)量最有效的辦法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)的部分代謝過(guò)程示意圖,圖乙表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖丙表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,該植物光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)速率隨CO2濃度變化的情況。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)由圖甲可知每3個(gè)CO2分子進(jìn)入該循環(huán),將有_________個(gè)三碳糖磷酸離開(kāi)此循環(huán):該循環(huán)的第_______階段消耗ATP,所消耗的ATP是在葉綠體的_______產(chǎn)生的。
(2)若圖乙中的B點(diǎn)、圖丙中的F點(diǎn)分別驟變?yōu)?/span>_________ 點(diǎn)時(shí),短時(shí)間內(nèi)圖甲中X物質(zhì)的含量將 快速下降。(請(qǐng)用圖中已標(biāo)出的橫坐標(biāo)上的點(diǎn)回答)
(3)圖乙所示,A點(diǎn)時(shí)光合作用O2產(chǎn)生量為________ mmol/m2.h。若其它條件不變,溫度下降5℃則D點(diǎn)將向__________ 方移動(dòng)。
(4)圖丙中,與G點(diǎn)相比,F點(diǎn)葉綠體中NADPH的含量_________ (較低、相等、較高)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的模式圖,字母代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2·y),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所示生態(tài)系統(tǒng)組成成分中不屬于生物群落的是_____(用字母回答)。
(2)草原具有旅游觀光和涵養(yǎng)水源等多方面的功能,這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。
(3)若生產(chǎn)者固定的能量是 1000J/(cm2·y),則 A→B 的能量傳遞效率為______; A 固定的能量中用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是_____J/(cm2·y)。
(4)此草原正向森林演替,在演替過(guò)程中,生產(chǎn)者固定的 CO2 量_____(選填大于、小于或等于)整個(gè)生物群落中排出的 CO2 量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示大氣溫度及氧濃度對(duì)植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度
B. 圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性
C. 圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強(qiáng)
D. 和D、F點(diǎn)相比,圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血管性癡呆(VD)是因腦血管阻塞導(dǎo)致腦缺血、缺氧,引起腦神經(jīng)損傷所致的嚴(yán)重認(rèn)知功能障礙綜合征。常伴隨記憶力減退、語(yǔ)言障礙、大小便失禁等癥狀。
(1)某VD患者不能說(shuō)話,但能聽(tīng)懂別人講話,原因可能是損傷了位于________的語(yǔ)言中樞的S區(qū)。大小便失禁的VD患者,其排尿反射的神經(jīng)中樞位于________。
(2)為研究白藜蘆醇對(duì)VD患者學(xué)習(xí)和記憶的影響,研究人員以大鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象開(kāi)展了相關(guān)研究。
將45只健康雄性大鼠隨機(jī)分成A、B、C三組,分別進(jìn)行如下表所示的處理。各組大鼠在相同的環(huán)境下飼養(yǎng)4周后,進(jìn)行了水迷宮實(shí)驗(yàn):將大鼠放入水中,進(jìn)行逃生訓(xùn)練,記錄各組平均逃生時(shí)間及典型逃生路線,結(jié)果分別如圖1、如圖2所示。
分組/處理 | A組 | B組 | C組 |
40mg/kg白藜蘆醇預(yù)處理四周 | ? | - | + |
手術(shù)結(jié)扎頸動(dòng)脈(血流量減少30%) | ? | + | + |
注:+表示進(jìn)行處理;-表示未進(jìn)行處理
①逃生訓(xùn)練前對(duì)A組的處理是________。
②如圖1所示的結(jié)果為________。
③綜合如圖1和圖2所示結(jié)果,可以得出的結(jié)論是________。
(3)神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的結(jié)構(gòu)是________。白藜蘆醇對(duì)血管性癡呆有一定預(yù)防作用,其機(jī)理是白藜蘆醇能提高大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞中PSD95的表達(dá)量。nNOS(NO合成酶)與PSD95結(jié)合,催化NO產(chǎn)生。NO促進(jìn)血管擴(kuò)張,增加腦血流量,從而緩解腦缺血對(duì)腦部神經(jīng)元的損傷。請(qǐng)寫(xiě)出驗(yàn)證上述推測(cè)的實(shí)驗(yàn)思路:________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期細(xì)胞中染色體及基因示意圖。下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞①中有 2 個(gè)染色體組B.細(xì)胞②表明曾發(fā)生過(guò)基因突變
C.細(xì)胞③是第一極體D.細(xì)胞④有兩對(duì)同源染色體
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