【題目】

溶液

溶質的元素組成

檢測試劑

顏色反應

溶質的基本單位

甲

C、H、O

①

磚紅色

葡萄糖

乙

C、H、O、N等

雙縮脲試劑

②

③

A．甲可能是麥芽糖溶液

B．①是斐林試劑，使用時需水浴加熱

C．乙液可能是一種酶溶液

D．②是紫色，③是核苷酸

【答案】D

【解析】斐林試劑用于檢測還原糖，即葡萄糖、果糖和麥芽糖，所以甲應該是麥芽糖，①是斐林試劑，檢測時需要水浴加熱才會出現(xiàn)磚紅色沉淀，AB正確; 乙含有C、H、O、N等元素，且用雙縮脲試劑進行檢測，說明乙是蛋白質，可能是一種酶溶液，C正確；蛋白質檢測的結果是出現(xiàn)紫色，其基本單位是氨基酸，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為人體反射弧局部組成示意圖，乙圖為甲圖中X亞顯微結構示意圖。在A處給予適宜強度的有效刺激，肌肉收縮；在B處給予相同刺激，肌肉不收縮。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲圖中結構X為 ，乙圖中③為 。

（2）若在B處給予刺激，當興奮抵達X時④處發(fā)生的信號變化是 。

（3）上述過程體現(xiàn)細胞膜具有 和 功能。

（4）乙圖中沒有體現(xiàn)的內環(huán)境構成部分是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關神經(jīng)調節(jié)的敘述，正確的是

A．手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺屬于非條件反射

B．機體內各種反射活動都受到大腦皮層的控制

C．效應器是指傳出神經(jīng)末梢

D．只有保持完整的反射弧結構才能完成反射活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物體在眼前突然出現(xiàn)，人就會眨眼，眨眼可以起到保護眼睛的作用，這種反射的神經(jīng)結構及反射類型分別是

A．腦，簡單反射

B．脊髓，復雜反射

C．反射弧，簡單反射

D．反射弧，復雜反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班研宄“溫度對酶的活性影響”實驗時，兩個小組的同學選擇了不同的實驗材料開展探究，第一組選擇淀粉酶水解淀粉進行實驗，第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實驗，其結果如下圖所示，下列相關分析不合理的是

A．兩小組同學都采用數(shù)學建模表示研宄結果

B．酶的催化效率不一定比無機催化劑高

C．兩組實驗數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時產(chǎn)物積累量或生成量最多

D．兩小組實驗都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制，剛毛（B）對截毛（b）為顯性；控制果蠅的紅眼和白眼性狀的基因只存在于X染色體上，紅眼（R）對白眼（r）為顯性，如圖所示。請回答下列相關問題：

（1）若只考慮剛毛和截毛這對性狀的遺傳，果蠅種群中雄果蠅的基因型有__________種。

（2）現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交，子代雄果蠅中既有剛毛又有截毛，雌果蠅全為剛毛，則這兩只親本果蠅的基因型分別是____________。

（3）果蠅種群中有一只紅眼剛毛雄果蠅XBRY-，要通過一次雜交實驗判定它的基因型，應選擇________雌果蠅與該果蠅交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。若子代果蠅均為剛毛，則該雄果蠅基因型為_______。果蠅的性別可以直接通過___________(填“剛毛”“截毛”或“眼色”)來識別。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體生命活動調節(jié)的敘述，正確的是

A．除激素外，二氧化碳也是體液調節(jié)因子之一

B．腦干內有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動中樞

C．激素通過體液運輸?shù)竭_靶細胞，直接參與靶細胞內多種生命活動

D．跳水運動員在短時間內做出復雜的動作，只是通過神經(jīng)調節(jié)來完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于真核細胞的敘述，錯誤的是（　　）

A. 線粒體的內膜上有酶的分布

B. 細胞核中含有DNA和蛋白質

C. 核膜主要由脂質和蛋白質組成

D. 葉肉細胞的細胞膜含有纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人試圖通過實驗來了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些過程，設計實驗如圖，一段時間后，檢測子帶H5N1病毒的放射性及S、P元素。下表對結果的預測中，最可能發(fā)生的是

放射性

S元素

P元素

A.

全部無

全部32S

全部31P

B.

全部有

全部35S

多數(shù)32P、少數(shù)31P

C.

少數(shù)有

全部32S

少數(shù)32P、多數(shù)31P

D.

全部有

全部35S

少數(shù)32P、多數(shù)31P

A. A B. B C. C D. D

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