【題目】將酵母菌研磨破碎，離心后，把得到的上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)量）、沉淀物（含細(xì)胞器）和未離心的混合物，分別加入甲、乙、丙三支試管中，向試管內(nèi)滴加等量的丙酮酸，并用食用油覆蓋液面后，其終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳的試管是（ ）

A. 甲 B. 甲和丙 C. 乙 D. 乙和丙

【答案】B

【解析】試題分析：分析題干可知，甲試管中加入的是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和丙酮酸，用食用油覆蓋液面后，甲試管能進(jìn)行無(wú)氧呼吸第二階段，產(chǎn)生酒精和二氧化碳；

乙試管中加入的是細(xì)胞器和丙酮酸，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸；

丙試管加入的是未經(jīng)離心的酵母菌勻漿和丙酮酸，能進(jìn)行無(wú)氧呼吸第二階段，產(chǎn)生酒精和二氧化碳．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中 I、II為無(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A．在每個(gè)植物細(xì)胞中，基因a、b、c都會(huì)表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)

B．Ⅰ、Ⅱ也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C．一個(gè)細(xì)胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

D.基因在染色體上呈線性排列，基因的首、尾端存在始密碼子和終止密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)的雜交育種知識(shí)從理論上分析，下列不正確的是

A. 二倍體×四倍體→三倍體 B. 二倍體×二倍體→二倍體

C. 二倍體×六倍體→四倍體 D. 三倍體×三倍體→三倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在夏季晴朗白天，某蔬菜基地測(cè)定了a、b、c三個(gè)番茄大棚在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如圖，假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同，植株大小一致，栽培管理?xiàng)l件相同，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在曲線a中，與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)植株葉綠體內(nèi)光合速率減慢的主要原因是 ．

（2）曲線c的峰值低于曲線a，主要影響因素是 ．人工改善該條件的方法是 ．

（3）科技人員研究了b番茄大棚在不同條件下相關(guān)指標(biāo)的變化情況，結(jié)果如表：

光照強(qiáng)度

葉綠色a與葉綠色b含量的比值

C3的最大消耗率（μmon﹣2a﹣2）

有機(jī)物含量（gL﹣1）

晴天時(shí)的光照

4.46

31.7

1.9

多云天時(shí)的光照

4.07

11.2

1.2

①探究番茄新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量，可采用 發(fā)進(jìn)行分離．

②實(shí)驗(yàn)表明，對(duì)光能吸收較強(qiáng)的色素是 ，多云天時(shí)C3最大消耗速率較小的直接原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）在圖中“橫線”上寫出相應(yīng)的元素：② ．

（2）動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，物質(zhì)E是 ，選用花生種子鑒定物質(zhì)F時(shí)，若不借助顯微鏡，實(shí)驗(yàn)材料的處理為 ；若借助顯微鏡，實(shí)驗(yàn)材料的處理為 ．

（3）物質(zhì)G由n條多肽鏈構(gòu)成，從產(chǎn)生過(guò)程分析，產(chǎn)生k分子的水，若G物質(zhì)的分子總量為m，則物質(zhì)C的平均相對(duì)分子質(zhì)量為 ．

（4）圖乙中化合物b對(duì)應(yīng)圖甲物質(zhì) （填字母）；若a為核糖，則化合物b構(gòu)成的物質(zhì)主要分布于 ；幽門螺桿桿菌體內(nèi)含的化和為f共 種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】半透膜對(duì)淀粉和葡萄糖的通透性不同(如圖1)，圖2是設(shè)計(jì)的能證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中水柱a將持續(xù)上升

B. 圖甲中水柱a將保持不變

C. 圖乙中水柱b將保持不變

D. 圖乙中水柱b將先上升后下降，最后保持不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中②包括附著核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種細(xì)胞器，③是細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的—部分。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中微絨毛的基本骨架是 ，形成微絨毛可以增加膜面積，進(jìn)而增加細(xì)胞膜上的________數(shù)量，有利于吸收腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

(2)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能，從細(xì)胞膜的成分分析，出現(xiàn)這一顯性的原因是 。

(3)通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜________________，細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白還具有 功能。

(4)與膜蛋白合成、加工和分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器有 （填序號(hào)）。膜蛋白的形成也離不開結(jié)構(gòu)③，因?yàn)樗c____________________有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中①②③表示細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，A、B、C、D代表不同的核酸。

下列相關(guān)分析，不正確的是( )

A. 圖中A是DNA，B是mRNA，C是tRNA，D是rRNA

B. 圖中①代表DNA復(fù)制，②代表轉(zhuǎn)錄，③代表翻譯

C. ①過(guò)程中DNA先在解旋酶的作用下解開雙鏈，解旋還可以發(fā)生在②過(guò)程中

D. 能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是tRNA，它共有64種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C、D和E共5組實(shí)驗(yàn)，用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同。

實(shí)驗(yàn)組

A

B

C

D

E

培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)／％

4．0

4．0

0．8

4．0

0．8

培養(yǎng)液體積／％

200

800

200

1000

800

（1）預(yù)測(cè)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量增長(zhǎng)曲線是 型曲線,具體的計(jì)數(shù)方法是

（2）B組和A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B組____________。

（3）E組和B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是E組____________。

（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計(jì)數(shù)的做法是錯(cuò)誤的，正確的方法是 和 。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板的做法是錯(cuò)誤的，正確的方法是 。

（6）當(dāng)往D瓶中通入不同濃度的O2時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示。O2濃度為b時(shí)，酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為

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