【題目】某些微生物能合成纖維素酶，通過對這些微生物的研究，人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精，用纖維素酶處理服裝面料等．研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物．請分析并回答問題：
（1）培養(yǎng)基中加入的化合物A是 ， 為微生物的生長提供 ．
（2）在篩選纖維素分解菌的過程中，通常用染色法，這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對纖維素分解菌進行篩選．甲同學(xué)在實驗時得到了如圖所示的結(jié)果，則纖維素分解菌位于內(nèi)．
A．③B．①②C．②③D．①②③
（3）某同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計數(shù)，與分離醋酸菌相比，進行培養(yǎng)時除了營養(yǎng)不同外，最主要的實驗條件差別是 ， 該同學(xué)采用活菌計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目 ．
（4）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般包括三種成分：C1酶、和 ．
（5）無菌技術(shù)除了用來防止實驗室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污染，還能有效避免被微生物感染．

【答案】
（1）纖維素；碳源
（2）剛果紅；A
（3）保證無氧環(huán)境；小（低）
（4）CX酶；葡萄糖苷酶
（5）操作者
【解析】解：（1）要篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物，應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基，在培養(yǎng)基中加入纖維素作為唯一的碳源，能在此培養(yǎng)基中存活的微生物就是能產(chǎn)生纖維素酶的微生物．（2）剛果紅與纖維素形成的紅色復(fù)合物在纖維素被分解后將不再形成，則在培養(yǎng)基上出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈．據(jù)圖分析：圖中③以纖維素分解菌為中心的透明圈，所以纖維素分解菌位于其內(nèi)，故選：A．（3）牛胃是一個厭氧的環(huán)境，所以其中的纖維素分解菌與需氧型醋酸菌培養(yǎng)條件有所不同．因是活菌計數(shù)，所以部分死亡菌無法計數(shù)．另外當(dāng)菌落重合時，只能計數(shù)為一個菌落，所以偏�。�4）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般包括三種成分：C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶．（5）無菌技術(shù)除了用來防止實驗室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污染，還能有效避免操作者被微生物感染．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)植物種子的貯藏物質(zhì)以脂肪（油）為主，并儲存在細胞的油體中。種子萌發(fā)時，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分別在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉(zhuǎn)變成蔗糖，并轉(zhuǎn)運至胚軸供給胚生長發(fā)育，如下圖所示。

（1）大多數(shù)植物種子以貯藏脂肪為主，這是因為與糖類相比，脂肪是更好的___________物質(zhì)。

（2）為了觀察植物種子中的脂肪，常用蘇丹Ⅲ染液對種子切片染色，然后在_______________下觀察，可見___________（填顏色）的脂肪微粒。

（3）油料種子萌發(fā)時，細胞中催化脂肪水解的酶是___________；脂肪水解和轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽堑倪^程中，先后依賴于油體、乙醛酸循環(huán)體、線粒體，是細胞器之間___________的典型例子。

（4）油料種子萌發(fā)初期（真葉長出之前），干重先增加、后減少，其原因是___________。真葉長出之后，干重增加的原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖．研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強度與光合作用速率的關(guān)系，結(jié)果如圖乙所示．據(jù)圖分析回答有關(guān)問題：
（1）在黑暗條件下，保衛(wèi)細胞中合成ATP的場所是 ．
（2）圖甲中保衛(wèi)細胞圍成氣孔部分的細胞壁較厚，而外側(cè)的壁較�。^為炎熱夏季中午的細胞中水分流動的總方向，推測此時保衛(wèi)細胞可能處于狀態(tài)，氣孔處于狀態(tài)，因而會影響葉肉細胞光合作用的反應(yīng)，使葉肉細胞內(nèi)C3、C5的含量變化分別是 ．
（3）據(jù)圖乙分析，在1klx的光照條件下，該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2的量為mL．
（4）若其他條件不變，請在如圖2所示坐標(biāo)圖上畫出容器內(nèi)CO2的吸收量的變化曲線圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是（ ）

A. 4、8、4和4、8、4 B. 4、5、4和4、5、4

C. 4、5、4和4、8、4 D. 4、8、4和4、5、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取兩種不同的海綿，使其細胞分散成單個，再將它們摻在一起培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結(jié)合。那么，與此現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細胞核 B．細胞膜上的磷脂雙分子層

C．細胞膜 D．細胞膜上的糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Graves病即毒性彌漫性甲狀腺腫，是一種自身免疫性疾病，其原理如下圖所示

(1)圖中B物質(zhì)是______________________，在Graves病患者血液中B的含量比健康人________。Graves病患者的癥狀有哪些？(寫兩項)______________、___________。

(2)D物質(zhì)為________________，圖中該種物質(zhì)的作用是__________________。

(3)此病中抗體的作用是與__________________結(jié)合，起到類似________________的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一，通過對患某種基因遺傳病的家系進行調(diào)查，繪出如圖系譜．假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是 ，得出概率值需要的限定條件是（　�。�
A.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者
B.Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
C.Ⅱ3和Ⅱ4的父母都是患病者
D.Ⅱ1和Ⅱ2都是攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸分子雜交和抗原-抗體雜交的敘述，正確的是（ ）

A. 核酸分子雜交是指兩條脫氧核苷酸鏈的雜交

B. 抗原-抗體雜交的原理為堿基互補配對原則

C. 核酸分子雜交可檢測目的基因的存在和轉(zhuǎn)錄

D. 抗原-抗體雜交中目的基因產(chǎn)物常作為抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某種生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該種生物體內(nèi)5個不同分裂時期的細胞圖．請據(jù)圖回答以下問題：
（1）若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 ， 還應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是 ．
（2）若圖甲細胞能產(chǎn)生并分泌某種蛋白質(zhì)，則在該蛋白質(zhì)的合成和分泌過程中，依次經(jīng)過的生物膜為（填圖甲中標(biāo)號）．
（3）研究表明，圖甲結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其上面的種類和數(shù)量就越多．
（4）若圖甲是動物的胚胎細胞，檢測到細胞中有合成血紅蛋白的mRNA出現(xiàn)，說明該細胞正在發(fā)生 ， 進而形成一種新的細胞．
（5）若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細胞，則該細胞可能會發(fā)生類似于圖乙中（填字母）所示的分裂現(xiàn)象．
（6）在乙圖中，含有四個染色體組的細胞分裂圖象有（填字母）；屬于減數(shù)第一次分裂特有圖象的是（填字母）．圖乙中D細胞的名稱是 ．

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