A、藍(lán)藻是好氧藻類,其生命活動所需的能量主要由線粒體提供 |
B、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,其場所都是葉綠體 |
C、前者細(xì)胞有染色質(zhì),后者細(xì)胞沒有染色質(zhì) |
D、兩者都屬于真核生物,具有成形的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素由②向①處轉(zhuǎn)移 |
B、生長素由④向③處轉(zhuǎn)移 |
C、生長素由①向③處轉(zhuǎn)移 |
D、③處生長比④處快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其功能并未發(fā)生改變 |
B、質(zhì)膜上的載體和基因工程中的運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)相同 |
C、油脂和糖類相比,在細(xì)胞呼吸時耗氧量少,釋放能量多 |
D、酶的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0.3mg/L脫落酸對秧苗有機(jī)物的積累有顯著的促進(jìn)作用 |
B、0.1mg/L脫落酸處理后的秧苗鮮重與0.5mg/L脫落酸處理后的秧苗干重?zé)o顯著差異 |
C、1.0mg/L脫落酸處理后的秧苗將不能生長 |
D、0.5mg/L脫落酸處理后的秧苗表現(xiàn)為生長受抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng) |
B、廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn) |
C、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用 |
D、生物膜系統(tǒng)的組分在結(jié)構(gòu)和功能上有緊密的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎上腺素分泌增加,代謝活動增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加 |
B、皮膚血管收縮,皮膚血流量減少,皮膚散熱減少 |
C、骨骼肌會產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗,使產(chǎn)熱量迅速增加 |
D、胰島素分泌增加,葡萄糖氧化分解,產(chǎn)熱增加 |
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