【題目】當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時,會形成RNA-DNA雜交體,這時非模板鏈、RNA—DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。下圖是原核細(xì)胞DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄相關(guān)過程的示意圖。下列分析錯誤的是(


A.R環(huán)中的嘌呤數(shù)不一定等于嘧啶數(shù)B.A和酶C只作用于磷酸二酯鍵

C.R環(huán)中存在A-UT-A堿基互補配對D.圖示體現(xiàn)了DNA半保留復(fù)制的特點

【答案】B

【解析】

復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯的區(qū)別與聯(lián)系:

DNA復(fù)制

DNA轉(zhuǎn)錄

翻譯

時間

細(xì)胞分裂的間期

個體生長發(fā)育的整個過程

場所

主要在細(xì)胞核

細(xì)胞質(zhì)中的核糖體

條件

DNA解旋酶,DNA聚合酶等,ATP

RNA聚合酶等,ATP

酶,ATP,tRNA

模板

DNA的兩條鏈

DNA的一條鏈

mRNA

原料

A T C G的四種脫氧核苷酸

A U C G的四種核糖核苷酸

20種氨基酸

模板去向

分別進入兩個子代DNA分子中

與非模板鏈重新繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)

分解成單個核苷酸

特點

半保留復(fù)制,邊解旋邊復(fù)制,多起點復(fù)制

邊解旋邊轉(zhuǎn)錄

一個mRNA上結(jié)合多個核糖體,依次合成多肽鏈

堿基配對

ATGC

AU,TA,GC

AU,GC

遺傳信息傳遞

DNADNA

DNAmRNA

mRNA→蛋白質(zhì)

實例

絕大多數(shù)生物

所有生物

意義

使遺傳信息從親代傳給子代

表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀

A、據(jù)圖可知,R環(huán)中有三條鏈,其中的嘌呤數(shù)不一定等于嘧啶數(shù),A正確;

B、酶ADNA聚合酶,酶CRNA聚合酶,前者只作用于磷酸二酯鍵,后者除作用于磷酸二酯鍵外,還能作用于氫鍵,B錯誤;

C、R環(huán)中有RNADNA鏈的配對,因此存在A-UT-A堿基互補配對,C正確;

D、圖示復(fù)制過程中子鏈的合成分別是以解開的兩條DNA單鏈為模板復(fù)制完成的,體現(xiàn)了DNA半保留復(fù)制的特點,D正確。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的重要器官,下圖表示下丘腦的重要功能,下列敘述正確的是(

A.下丘腦既能接受神經(jīng)信號也能接受激素信號

B.寒冷刺激下,a過程作用的腺體一定是甲狀腺

C.飲水過少時,b過程作用于大腦皮層屬于反射活動

D.進食后,下丘腦通過c過程進一步調(diào)節(jié)胰島素的分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新冠病毒侵入人體細(xì)胞時,其表面的刺突狀S蛋白能與細(xì)胞表面的受體ACE2結(jié)合,隨后病毒以胞吞的方式進入細(xì)胞。人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的特異性抗體能與新冠病毒的S蛋白結(jié)合,從而阻止病毒入侵細(xì)胞。請回答下列問題:

1ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________,細(xì)胞能通過胞吞的方式攝取新冠病毒,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_________的結(jié)構(gòu)特點。

2)需要多種免疫細(xì)胞的作用,才能將侵入機體的新冠病毒清除,其中效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮的作用是_________。當(dāng)康復(fù)患者再次感染新冠病毒時,機體能快速產(chǎn)生較多的特異性抗體,主要是由于__________________能迅速增殖分化,從而快速產(chǎn)生大量的抗體。

3)抗體親和力是抗體質(zhì)量的重要指標(biāo),抗體親和力越強則與抗原的結(jié)合強度越高。研究小組篩選出了抗體甲、乙,在不同濃度下抗體甲、乙以及ACE2S蛋白的結(jié)合強度如下圖所示。

據(jù)圖分析可知,抗體_______(填“甲”或“乙”)更能有效地阻止新冠病毒入侵細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物頂端優(yōu)勢受生長素和另一種植物激素 M 的共同調(diào)節(jié),現(xiàn)有野生型植株甲、不能合成植物激素 M 的突變型植株乙和按圖 1進行嫁接形成的嫁接型植株丙(野生型甲做根、突變型乙做莖),為探究植物激素 M 的作用及合成部位(是莖還是根),某興趣小組在相同的條件下分別測定甲、乙、丙三植株側(cè)芽的長度,實驗結(jié)果如圖 2 所示。請據(jù)圖分析回答下列問題:

1)植物激素由一定細(xì)胞產(chǎn)生并運到特定細(xì)胞發(fā)揮作用,這里的“一定細(xì)胞”和“特定細(xì)胞”的形成是由于遺傳信息_______________ 。植株甲能產(chǎn)生的植物激素是______。(填“生長素”、“植物激素 M”或“生長素和植物激素 M”)

2)圖2中,植株甲、乙進行對照,自變量是______,由甲、乙對照結(jié)果可得出___________________________________________

3)圖 2 顯示植株甲、丙都表現(xiàn)出明顯的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,由此可得出________________ 。為使這一結(jié)論更具說服力,還需增設(shè)的另一組實驗是______________________ ,結(jié)果是 ______________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡(10×目鏡,40×物鏡)觀察到的一個視野,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.無需移動載玻片就可測量箭頭所指細(xì)胞長徑

B.需要換為16×目鏡才能測量箭頭所指的細(xì)胞

C.左移載玻片可使箭頭所指細(xì)胞移至視野中央

D.目鏡測微尺每小格所代表的長度需進行標(biāo)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1~4表示物質(zhì)濃度或氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列敘述錯誤的是

A.若某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D13表示,則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖

B.若某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D23表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖

C.限制圖中A、C兩點運輸速度的主要因素不同,B點主要受載體數(shù)量限制

D.將圖2與圖4的曲線補充完整,曲線的起點均應(yīng)從坐標(biāo)的原點開始

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=bH2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下改變正確的是()

A.pH=a時,e點下移,d點左移

B.pH=c時,e點為0

C.溫度降低時,e點不移,d點右移

D.H2O2量增加時,e點不移,d點左移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.b點之前植物沒有光合作用但一直進行呼吸作用

B.a點時植物產(chǎn)生ATP的場所有線粒體和葉綠體

C.光照強度為c時,該植物釋放到外界環(huán)境中的O2總量可用“|V1|+|V2|”表示

D.若將溫度提高到30℃,其他條件不變,a點將上移,b點將右移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為呼吸作用裝置示意圖,在A瓶中放一些濕棉花,上面放數(shù)粒干的種子;在B瓶中放一些干棉花,上面放數(shù)粒干的種子。瓶內(nèi)各吊一小杯NaOH溶液,塞上帶溫度計的軟木塞。實驗時間為96小時。請根據(jù)圖回答問題:

196小時后,兩溫度計中,溫度相對較高的是______

2)觀察導(dǎo)管中的液面,明顯上升的是A瓶。這是因為__________________________。

3)若預(yù)先在兩錐形瓶內(nèi)各放一只小鼠,則生活時間較長的是______瓶內(nèi)的小鼠。其原因是________________。后期小鼠進行無氧呼吸的細(xì)胞中產(chǎn)生丙酮酸的場所是__________,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗岬倪^程___________(能/不能)生成ATP。

4)如預(yù)先在兩錐形瓶內(nèi)放入一小杯鮮奶(內(nèi)混有少量的乳酸菌),則先變酸的應(yīng)該是______瓶中的。

5A瓶中若把干種子換成綠色植物,把NaOH換成CO2緩沖液,給予綠色植物適宜的光照溫度等條件,會發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生汽泡,原因是___________________________。在此過程中C3生成的場所是________,若把A裝置遮光短時間內(nèi)C5_________(變多/變少/不變)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案