【題目】對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼_理解是( )

A. 質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離

B. 當(dāng)滲透系統(tǒng)達(dá)到滲透平衡時(shí)，意味著水分子不會(huì)再穿過(guò)半透膜

C. 若人體吸收二肽不消耗能量、需載體蛋白則其運(yùn)輸方式與紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式一致

D. 白細(xì)胞攝取病菌依賴膜的功能特性，需要載體蛋白，也需要消耗能量

【答案】C

【解析】質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離，A 錯(cuò)誤；當(dāng)滲透系統(tǒng)達(dá)到滲透平衡時(shí)，水分子進(jìn)出半透膜的速率相等，B錯(cuò)誤；不消耗能量、需載體蛋白的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，C正確；白細(xì)胞攝取病菌依賴膜的結(jié)構(gòu)特性—流動(dòng)性，需要載體蛋白，也需要消耗能量，D錯(cuò)誤；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與調(diào)節(jié)人體散熱速度關(guān)系最密切的是 （ ）

A.血液B.皮膚C.腎臟D.肺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)元的內(nèi)環(huán)境是 （ ）

A.血漿B.淋巴液C.組織液D.血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米根細(xì)胞中，含有少量DNA，并與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是 ( )

A.葉綠體和線粒體B.線粒體C.葉綠體D.核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若基因A與B完全連鎖，a與b完全連鎖，由AABB與aabb植株雜交得F1后，再自交，則F2的表現(xiàn)型的分離比是 （ ）

A.1∶1B.1∶2∶1C.3∶1D.5∶1∶5∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是

A.DNA、脂肪均含N、P等元素

B.絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.麥芽糖、核酸中含有的五碳糖都是脫氧核糖

D.自由水和結(jié)合水的作用不同，不能相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)酶的固定化的敘述中正確的是

A.分離后的酶加填充劑B.分離純化后的酶加穩(wěn)定劑構(gòu)成

C.分離后的酶包埋在明膠中D.固定化酶的形狀單一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于單克隆抗體，下列敘述不正確的是 （ ）

A.可以制成診斷盒．用于疾病的診斷

B.可以與藥物結(jié)合，用于病變細(xì)胞的定向治療

C.可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)

D.可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，不能體外生產(chǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是活細(xì)胞的是

A.口腔上皮細(xì)胞B.頭發(fā)C.性激素D.抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案