【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要。如圖表示幾種物質(zhì)和病菌進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式,請據(jù)圖回答:

1)物質(zhì)甲與丙進(jìn)入細(xì)胞的方式稱為_____,與丙物質(zhì)相比,甲物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞需要借助_____,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的_____上合成的。

2)若向細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,物質(zhì)_____(填“甲”、“乙”或“丙”)進(jìn)入細(xì)胞將會受到較大影響。該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式對細(xì)胞生存的意義是_____。

3)若圖示細(xì)胞膜是人體內(nèi)白細(xì)胞的一部分,那么白細(xì)胞攝取病菌的方式是_____,這體現(xiàn)了生物膜具有_____的結(jié)構(gòu)特點。

【答案】被動運(yùn)輸 載體蛋白 核糖體 能夠保證活細(xì)胞按照生命活動的需要,主動地選擇呼吸所需要的營養(yǎng)物質(zhì),排除新陳代謝產(chǎn)生的廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì) 胞吞 流動性

【解析】

分析題圖:圖示表示幾種物質(zhì)和病菌進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式,病菌應(yīng)該存在于細(xì)胞膜外,通過胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性的結(jié)構(gòu)特點;甲進(jìn)入細(xì)胞需要載體的協(xié)助,從高濃度向低濃度運(yùn)輸,不消耗能量,方式為協(xié)助擴(kuò)散;乙進(jìn)入細(xì)胞需要消耗能量和載體的協(xié)助,并從低濃度向高濃度運(yùn)輸,方式為主動運(yùn)輸;丙進(jìn)入細(xì)胞從高濃度向低濃度運(yùn)輸,不消耗能量,不需要載體協(xié)助,方式為自由擴(kuò)散。

1)根據(jù)以上分析已知,物質(zhì)甲與丙進(jìn)入細(xì)胞的方式分別為協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散,都屬于被動運(yùn)輸,其中前者需要載體蛋白的協(xié)助,而載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),是在核糖體合成的。

2)根據(jù)以上分析已知,甲、乙、丙進(jìn)入細(xì)胞時只有乙需要消耗能量,因此若向細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,物質(zhì)乙進(jìn)入細(xì)胞將會受到較大影響;物質(zhì)乙進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸,其對細(xì)胞生存的意義是能夠保證活細(xì)胞按照生命活動的需要,主動地選擇呼吸所需要的營養(yǎng)物質(zhì),排除新陳代謝產(chǎn)生的廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì)。

3)白細(xì)胞攝取病菌的方式是胞吞,這體現(xiàn)了生物膜具有流動性的結(jié)構(gòu)特點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)總結(jié)的關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,據(jù)圖回答有關(guān)敘述正確的是(

A.圖中h為葉綠體,為植物光合作用的主要場所

B.圖中c是細(xì)胞膜,進(jìn)行細(xì)胞間信息交流不一定需要糖蛋白

C.圖中d為細(xì)胞壁,為植物細(xì)胞的邊界

D.在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有gh

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(N表示染色體組)

據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )

A.次級卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)

B.細(xì)胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.、細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同

D.培育轉(zhuǎn)基因動物應(yīng)選擇細(xì)胞作為受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】福壽螺是國家環(huán)保總局公布的首批入侵我國的16種危害極大的外來物種之一。我國創(chuàng)建出如下圖的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式,防治福壽螺。請回答下列有關(guān)問題:

(1)該圖中存在__________條食物鏈, 福壽螺分別處于_______、_______營養(yǎng)級。

(2)碳在該圖中生物之間傳遞的形式是_________

(3)利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱,從能量流動的角度看,其目的是__________。

(4)鴨子與稻飛虱能根據(jù)對方的行為信息特征作出反應(yīng),這說明信息能夠調(diào)節(jié)________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,田螺增重1kg,至少需要消耗微藻_____kg。

(5)微藻能合成大量油脂而被用于提煉“生物柴油”,被認(rèn)為是解決能源危機(jī)的理想出路之一,這體現(xiàn)了生物多樣性的__________價值。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究過氧化氫酶量對酶促反應(yīng)速率的影響,設(shè)置了如圖1所示裝置,請回答:

1)酶在細(xì)胞代謝中的作用機(jī)理是_____,本實驗中對自變量的控制可通過_____來實現(xiàn),除了自變量和因變量外,本實驗中的無關(guān)變量有_____(答出2點即可)。

2)若根據(jù)第一次實驗得到了量筒內(nèi)液面高度變化與時間的關(guān)系如圖2所示,請在圖中用虛線畫出第二次實驗(增加酶的數(shù)量)的曲線。_____

3)若要驗證酶的高效性,只需利用圖1的實驗裝置,作出如下改變(寫出具體措施):_____。

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【題目】圖 1、圖 2 表示 T2 噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實驗,據(jù)圖分析某同學(xué)總結(jié)的六個結(jié)論,你認(rèn)為正確的是()

①甲處的噬菌體一定含有放射性.

②乙處的噬菌體一定不含放射性.

③圖 1 能證明 DNA 是遺傳物質(zhì),而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì).

④圖 2 增設(shè)一組 35S 標(biāo)記的噬菌體作對照,就能證明 DNA 是遺傳物質(zhì),而不能證明 蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì).

⑤如果培養(yǎng) 2 代以上,乙處噬菌體的核酸都不含放射性.

A. 一項 B. 二項 C. 三項 D. 四項

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【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌實驗,下列有關(guān)分析正確的是()

A. 理論上 b 中不應(yīng)具有放射性

B. b 中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分無關(guān)

C. 若 b 中含有放射性,說明與①過程中培養(yǎng)時間長短有關(guān)

D. 上述實驗過程能證明 DNA 是遺傳物質(zhì)

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【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c 表示某些過程。下列有關(guān)說法錯誤的是 ( )

A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B.圖解中的全過程在原核細(xì)胞中也可以發(fā)生

C.a 表示脫水縮合過程,b、c 表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程

D.該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動障礙,但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的:

①傳入神經(jīng)②傳出神經(jīng)③感受器④神經(jīng)中樞⑤效應(yīng)器

A. ②④ B. ①④ C. ①② D. ②⑤

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